2019-2020年高中歷史 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課時練習(xí) 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課時練習(xí) 新人教版必修1 一、選擇題 1．(xx合肥高一檢測)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后建立了邦聯(lián)制，華盛頓曾戲稱當(dāng)時美國是“用沙子扭成的繩子”。此語意在諷刺美國(　　) A．各州間互設(shè)關(guān)卡，商品流通不暢 B．中央政府軟弱無力 C．兩黨對壘，交替執(zhí)政 D．三權(quán)分立的共和政體 2．(xx廣州期末)“(美利堅(jiān)合眾國)在邦聯(lián)時期，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，債臺高筑，人民的生活陷入困境，終于激起了謝斯起義；外部的英、法、西等國虎視眈眈，伺機(jī)侵犯年輕的共和國?！边@一材料說明美國制定1787年憲法的主要目標(biāo)是(　　) A．實(shí)現(xiàn)公民的民主平等 B．實(shí)踐先進(jìn)的政治理論 C．建立強(qiáng)大的世界帝國 D．建立強(qiáng)有力的統(tǒng)一政權(quán) 3．(xx合肥高一檢測)“1787年美國憲法的頒布，標(biāo)志著真正意義上的美國的誕生?！边@主要表明1787年憲法(　　) A．標(biāo)志著美國歷史上第一部資產(chǎn)階級成文憲法的誕生 B．強(qiáng)化了中央政府權(quán)力，鞏固和維護(hù)了美國的統(tǒng)一 C．建立了有別于英國的三權(quán)分立的民主共和政體 D．正式宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生 4．關(guān)于下圖的說法不正確的是(　　) A．總統(tǒng)行使行政權(quán) B．最高法院行使立法權(quán) C．體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則 D．使美國成為聯(lián)邦制國家 5．(xx無錫高一檢測)《獨(dú)立宣言》寫道：“代表權(quán)對人民來說具有無可估量的意義，而對暴君來說是可怕的?！边@句話在美國1787年憲法中的反映是(　　) A．美國政府采取三權(quán)分立的辦法實(shí)現(xiàn)制約和平衡 B．美國政府的構(gòu)建通過中央與地方分權(quán)的方式實(shí)現(xiàn) C．美國政府和國會的公職人員通過選舉的方法產(chǎn)生 D．美國最高法院的大法官通過總統(tǒng)任命，參議院批準(zhǔn) 6．(xx梅州模擬)林肯總統(tǒng)在某次內(nèi)閣會議上就某個方案征詢意見，結(jié)果出席會議的七名內(nèi)閣成員都表示反對。但林肯在宣布結(jié)果時卻說：“七票反對，一票贊成，反對無效，方案通過。”你認(rèn)為林肯的做法是(　　) A．符合民主集中制原則 B．違反了權(quán)力制衡原則 C．違背憲法，林肯反對無效 D．符合憲法對總統(tǒng)權(quán)限的規(guī)定 7．(xx煙臺高一檢測)約翰作為一名來自美國內(nèi)華達(dá)州的參議員，當(dāng)選的途徑應(yīng)是(　　) A．內(nèi)華達(dá)州議會的選舉 B．聯(lián)邦總統(tǒng)的提名 C．參議院議長直接任命 D．選民的間接選舉 8．(xx臺州調(diào)研)美國1787年憲法規(guī)定，參議院的議員名額每州不論大小，均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配，5個黑人折合3個白人來計(jì)算南方各州的人口總數(shù)。上述規(guī)定體現(xiàn)了(　　) A．權(quán)益平衡思想 B．民主共和思想 C．民族平等思想 D．主權(quán)在民思想 9．(xx南京模擬)馬克思在《世界文明史》中說：“美國《聯(lián)邦憲法》的制定，使孟德斯鳩‘以權(quán)力制約權(quán)力’的學(xué)說第一次在政府體制的設(shè)計(jì)方面得到了較好貫徹，現(xiàn)代民主政治的一些行之有效的制度性要素應(yīng)運(yùn)而生?！毕铝姓f法，最符合此觀點(diǎn)的是(　　) ①聯(lián)邦政府內(nèi)部的分權(quán)制衡　②立法權(quán)的再度分割?、鄹髦莺椭醒胝g的分權(quán)制衡?、苣戏脚c北方的分權(quán)制衡 A．① B．①②③ C．①③ D．②③④ 10．下圖是美國漫畫家納斯特創(chuàng)作的漫畫，發(fā)表在“Harper’s”周刊上。該畫象征“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下列表述中，對此理解最為準(zhǔn)確的是(　　) A．反映兩黨互相攻擊排擠對方 B．兩黨政治信仰差異明顯 C．兩者代表的階級本質(zhì)相同，共同維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D．從英國的輝格黨和托利黨移植過來 11．(xx濟(jì)陽質(zhì)檢)下列言論一語道破美國兩黨制實(shí)質(zhì)的是(　　) A．杰斐遜說“如果非同一個政黨一起就不能進(jìn)天堂，我寧愿永不進(jìn)天堂” B．美國開國總統(tǒng)華盛頓認(rèn)為黨派精神是“政府的最危險(xiǎn)的敵人” C．一個政客說“在一個共和黨選區(qū)，我是民主黨人；在一個民主黨選區(qū)，我是共和黨人；在一個不確定的選區(qū)，我是一個確定的人……” D．菲迪南德倫德伯格在《富豪和超級富豪》中指出“兩黨只是同一個錢幣的正反兩面” 12．(xx沈陽高一檢測)黑人奧巴馬競選總統(tǒng)時一再強(qiáng)調(diào)：“沒有黑美國，也沒有白美國，更沒有紅美國和藍(lán)美國之分，只有美利堅(jiān)合眾國。”這句話(　　) A．說明了美國種族歧視制度已徹底消失 B．說明了美國1787年憲法的局限性已不存在 C．體現(xiàn)了美國政治制度的民主性 D．說明了總統(tǒng)競選是兩黨之爭 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 1787年，美國召開制憲會議，會議首先通過的是《開會規(guī)則》。 材料一　開會議事，出席者不得少于7個邦的代表；一切問題，由出席代表足夠的各邦投票，由多數(shù)邦作出決定；出席者不足以代表7個邦時，得逐日休會。 材料二　代表起立發(fā)言，需先向主席致意；代表發(fā)言時，其他人不得中途走動，不得交頭接耳，不得讀書、讀小冊子、讀印刷或手寫的文件；若兩名代表同時起立，由主席決定先聽誰的發(fā)言。 材料三　對一項(xiàng)議題作出決定前，即使已經(jīng)經(jīng)過充分辯論，只要有一個邦堅(jiān)持要求，即應(yīng)推遲到次日再議。 材料四　書面發(fā)言，若包含要求會議討論的內(nèi)容，需先從頭至尾朗讀一遍，讓全體代表知情……若有修改，需作二讀。 ——詹姆斯麥迪遜《美國制憲會議記錄》 材料五　人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實(shí)現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。因?yàn)橹挥旭Z服了他們，把他們關(guān)起來，才不會害人。我現(xiàn)在就是站在籠子(白宮)里向你們講話。 ——總統(tǒng)喬治布什國慶日演說 請回答： (1)根據(jù)前四則材料，概括制憲會議代表共同遵守的會議規(guī)則。(不得摘抄原文) (2)會議規(guī)則體現(xiàn)了哪些民主內(nèi)涵？ (3)根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國是怎樣實(shí)現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢想”的。 14．閱讀下列材料： 材料一　我們視下列各點(diǎn)為不言而喻的真理：人人生而平等；人人生而具有造物主賦予的某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利；為了保障這些權(quán)利，政府才在人們中間得以建立，而政府的正當(dāng)權(quán)利則來自被其統(tǒng)治的人民的同意；但當(dāng)任何一種形式的政府對政府的原來的目的造成損害時，人民有權(quán)來改變或廢除它，以建立新的政府。 ——美國《獨(dú)立宣言》(1776年) 材料二　 我們合眾國人民，為了建立一個更完善的聯(lián)邦，樹立正義，確保國內(nèi)安定和平，提供共同防務(wù)，促進(jìn)公共福利，并保證我們自己及后代得享自由的恩賜，特為美利堅(jiān)合眾國頒布和制定本憲法。 —— 《美利堅(jiān)合眾國憲法》的導(dǎo)言(1787年) 材料三　在美國兩百多年的歷史上不同的利益集團(tuán)(或群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實(shí)踐得以修正，使新的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力因此不斷得到更新，成為一部“活著的”憲法。 ——王希《原則與妥協(xié)》北京大學(xué)出版社(xx年版) 請回答： (1)根據(jù)材料一指出美利堅(jiān)民族追求的理想和目標(biāo)。 (2)根據(jù)材料二指出美國1787年憲法制定的目的和原則。 (3)材料三的核心觀點(diǎn)是什么？ 詳解答案 1【答案】　B 2【解析】　本題考查美國1787年憲法制定的背景，從材料中可以看出，在邦聯(lián)時期美國面臨著嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，正是基于此，美國領(lǐng)導(dǎo)人制定了1787年憲法來加強(qiáng)中央政府的權(quán)力，故答案為D項(xiàng)。 【答案】　D 3【解析】　1787年憲法規(guī)定了聯(lián)邦制，聯(lián)邦制政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，這即是“真正意義上的美國”的含義所在。 【答案】　B 4【解析】　本題考查學(xué)生的讀圖分析能力。最高法院應(yīng)該行使司法權(quán)，立法權(quán)應(yīng)歸國會。 【答案】　B 5【解析】　材料強(qiáng)調(diào)了代表人民的權(quán)力的重要性。這與C項(xiàng)內(nèi)容相符。A、B、D三項(xiàng)均與題干內(nèi)容不相符。 【答案】　C 6【解析】　美國實(shí)行的是總統(tǒng)制，內(nèi)閣由總統(tǒng)提名、國會批準(zhǔn)后組成，內(nèi)閣要對總統(tǒng)負(fù)責(zé)。所以內(nèi)閣的反對票是無效的。假如是在英國，內(nèi)閣的反對票則有效，首相必須與內(nèi)閣成員政見一致，集體共進(jìn)退。 【答案】　D 7【答案】　A 8【解析】　根據(jù)材料中參議員和眾議員選舉名額的規(guī)定，可以判斷體現(xiàn)了大州和小州的平衡，所以應(yīng)該選擇A項(xiàng)。 【答案】　A 9【解析】　美國政治體制的理論基礎(chǔ)是孟德斯鳩的權(quán)力制約與平衡思想，①②③體現(xiàn)了這一思想。權(quán)力的制約與平衡是指各權(quán)力機(jī)構(gòu)之間，而不是指地域之間，故④的說法錯誤。 【答案】　B 10【解析】　本題考查學(xué)生據(jù)圖分析問題的能力。A項(xiàng)僅是表面現(xiàn)象，B、D兩項(xiàng)表述錯誤，兩黨都是為資產(chǎn)階級服務(wù)的政黨，信仰主張沒有太大差別。 【答案】　C 11【解析】　美國的兩黨實(shí)質(zhì)上都代表壟斷資產(chǎn)階級的利益。 【答案】　D 12【解析】　本題考查分析問題的能力。A、B兩項(xiàng)表述錯誤，因?yàn)槊绹姆N族歧視并未完全消失。D項(xiàng)明顯與材料內(nèi)容不符，奧巴馬這句話旨在強(qiáng)調(diào)美國是一個人人平等的國家，故選C項(xiàng)。 【答案】　C 13【解析】　本題主要考查美國政治制度的特點(diǎn)。從所給材料可以看出，會議的基本原則有其具體規(guī)定，以保證會議的正常進(jìn)行。美國的三權(quán)分立體制，實(shí)現(xiàn)了把統(tǒng)治者關(guān)進(jìn)“籠子”的夢想。 【答案】　(1)保證參加會議的人數(shù)；保持文明的舉止，尊重會議主持人；尊重少數(shù)邦的意愿；保證會議內(nèi)容公開透明。 (2)尊重他人的意見；少數(shù)服從多數(shù)，但又要尊重少數(shù)人的意見；人人享有知情權(quán)。 (3)實(shí)行三權(quán)分立；總統(tǒng)只握有行政權(quán)；受到國會和最高法院的制約；總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生。 14【解析】　第(1)問“理想”即體現(xiàn)了啟蒙思想家的主張，“目標(biāo)”則要聯(lián)系美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的斗爭目標(biāo)。第(2)(3)問則要根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息概括。 【答案】　(1)天賦人權(quán)、自由平等、反抗壓迫(或擺脫英國殖民統(tǒng)治)。 (2)目的：建立一個統(tǒng)一的國家。原則：確保社會公平公正、維護(hù)和平穩(wěn)定、保證自由安全、實(shí)現(xiàn)社會保障。 (3)觀點(diǎn)：談判和妥協(xié)使憲法成為“活著的”憲法。