2019-2020年高中歷史 第8課 美國聯邦政府的建立課時練習 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第8課 美國聯邦政府的建立課時練習 新人教版必修1 一、選擇題 1．(xx合肥高一檢測)美國獨立戰(zhàn)爭勝利后建立了邦聯制，華盛頓曾戲稱當時美國是“用沙子扭成的繩子”。此語意在諷刺美國(　　) A．各州間互設關卡，商品流通不暢 B．中央政府軟弱無力 C．兩黨對壘，交替執(zhí)政 D．三權分立的共和政體 2．(xx廣州期末)“(美利堅合眾國)在邦聯時期，國內經濟瀕臨崩潰，債臺高筑，人民的生活陷入困境，終于激起了謝斯起義；外部的英、法、西等國虎視眈眈，伺機侵犯年輕的共和國。”這一材料說明美國制定1787年憲法的主要目標是(　　) A．實現公民的民主平等 B．實踐先進的政治理論 C．建立強大的世界帝國 D．建立強有力的統(tǒng)一政權 3．(xx合肥高一檢測)“1787年美國憲法的頒布，標志著真正意義上的美國的誕生?！边@主要表明1787年憲法(　　) A．標志著美國歷史上第一部資產階級成文憲法的誕生 B．強化了中央政府權力，鞏固和維護了美國的統(tǒng)一 C．建立了有別于英國的三權分立的民主共和政體 D．正式宣告了美利堅合眾國的誕生 4．關于下圖的說法不正確的是(　　) A．總統(tǒng)行使行政權 B．最高法院行使立法權 C．體現了分權與制衡原則 D．使美國成為聯邦制國家 5．(xx無錫高一檢測)《獨立宣言》寫道：“代表權對人民來說具有無可估量的意義，而對暴君來說是可怕的。”這句話在美國1787年憲法中的反映是(　　) A．美國政府采取三權分立的辦法實現制約和平衡 B．美國政府的構建通過中央與地方分權的方式實現 C．美國政府和國會的公職人員通過選舉的方法產生 D．美國最高法院的大法官通過總統(tǒng)任命，參議院批準 6．(xx梅州模擬)林肯總統(tǒng)在某次內閣會議上就某個方案征詢意見，結果出席會議的七名內閣成員都表示反對。但林肯在宣布結果時卻說：“七票反對，一票贊成，反對無效，方案通過。”你認為林肯的做法是(　　) A．符合民主集中制原則 B．違反了權力制衡原則 C．違背憲法，林肯反對無效 D．符合憲法對總統(tǒng)權限的規(guī)定 7．(xx煙臺高一檢測)約翰作為一名來自美國內華達州的參議員，當選的途徑應是(　　) A．內華達州議會的選舉 B．聯邦總統(tǒng)的提名 C．參議院議長直接任命 D．選民的間接選舉 8．(xx臺州調研)美國1787年憲法規(guī)定，參議院的議員名額每州不論大小，均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配，5個黑人折合3個白人來計算南方各州的人口總數。上述規(guī)定體現了(　　) A．權益平衡思想 B．民主共和思想 C．民族平等思想 D．主權在民思想 9．(xx南京模擬)馬克思在《世界文明史》中說：“美國《聯邦憲法》的制定，使孟德斯鳩‘以權力制約權力’的學說第一次在政府體制的設計方面得到了較好貫徹，現代民主政治的一些行之有效的制度性要素應運而生?！毕铝姓f法，最符合此觀點的是(　　) ①聯邦政府內部的分權制衡?、诹⒎嗟脑俣确指睢、鄹髦莺椭醒胝g的分權制衡　④南方與北方的分權制衡 A．① B．①②③ C．①③ D．②③④ 10．下圖是美國漫畫家納斯特創(chuàng)作的漫畫，發(fā)表在“Harper’s”周刊上。該畫象征“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下列表述中，對此理解最為準確的是(　　) A．反映兩黨互相攻擊排擠對方 B．兩黨政治信仰差異明顯 C．兩者代表的階級本質相同，共同維護資產階級統(tǒng)治 D．從英國的輝格黨和托利黨移植過來 11．(xx濟陽質檢)下列言論一語道破美國兩黨制實質的是(　　) A．杰斐遜說“如果非同一個政黨一起就不能進天堂，我寧愿永不進天堂” B．美國開國總統(tǒng)華盛頓認為黨派精神是“政府的最危險的敵人” C．一個政客說“在一個共和黨選區(qū)，我是民主黨人；在一個民主黨選區(qū)，我是共和黨人；在一個不確定的選區(qū)，我是一個確定的人……” D．菲迪南德倫德伯格在《富豪和超級富豪》中指出“兩黨只是同一個錢幣的正反兩面” 12．(xx沈陽高一檢測)黑人奧巴馬競選總統(tǒng)時一再強調：“沒有黑美國，也沒有白美國，更沒有紅美國和藍美國之分，只有美利堅合眾國。”這句話(　　) A．說明了美國種族歧視制度已徹底消失 B．說明了美國1787年憲法的局限性已不存在 C．體現了美國政治制度的民主性 D．說明了總統(tǒng)競選是兩黨之爭 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 1787年，美國召開制憲會議，會議首先通過的是《開會規(guī)則》。 材料一　開會議事，出席者不得少于7個邦的代表；一切問題，由出席代表足夠的各邦投票，由多數邦作出決定；出席者不足以代表7個邦時，得逐日休會。 材料二　代表起立發(fā)言，需先向主席致意；代表發(fā)言時，其他人不得中途走動，不得交頭接耳，不得讀書、讀小冊子、讀印刷或手寫的文件；若兩名代表同時起立，由主席決定先聽誰的發(fā)言。 材料三　對一項議題作出決定前，即使已經經過充分辯論，只要有一個邦堅持要求，即應推遲到次日再議。 材料四　書面發(fā)言，若包含要求會議討論的內容，需先從頭至尾朗讀一遍，讓全體代表知情……若有修改，需作二讀。 ——詹姆斯麥迪遜《美國制憲會議記錄》 材料五　人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現了對統(tǒng)治者的馴服，實現了把他們關在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關起來，才不會害人。我現在就是站在籠子(白宮)里向你們講話。 ——總統(tǒng)喬治布什國慶日演說 請回答： (1)根據前四則材料，概括制憲會議代表共同遵守的會議規(guī)則。(不得摘抄原文) (2)會議規(guī)則體現了哪些民主內涵？ (3)根據材料五并結合所學知識，說明美國是怎樣實現把總統(tǒng)“關在籠子里的夢想”的。 14．閱讀下列材料： 材料一　我們視下列各點為不言而喻的真理：人人生而平等；人人生而具有造物主賦予的某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利；為了保障這些權利，政府才在人們中間得以建立，而政府的正當權利則來自被其統(tǒng)治的人民的同意；但當任何一種形式的政府對政府的原來的目的造成損害時，人民有權來改變或廢除它，以建立新的政府。 ——美國《獨立宣言》(1776年) 材料二　 我們合眾國人民，為了建立一個更完善的聯邦，樹立正義，確保國內安定和平，提供共同防務，促進公共福利，并保證我們自己及后代得享自由的恩賜，特為美利堅合眾國頒布和制定本憲法。 —— 《美利堅合眾國憲法》的導言(1787年) 材料三　在美國兩百多年的歷史上不同的利益集團(或群體)因應不斷變化的歷史環(huán)境，利用憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯邦的“公共”利益的定義和定位，相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產生，憲法的生命力因此不斷得到更新，成為一部“活著的”憲法。 ——王?！对瓌t與妥協(xié)》北京大學出版社(xx年版) 請回答： (1)根據材料一指出美利堅民族追求的理想和目標。 (2)根據材料二指出美國1787年憲法制定的目的和原則。 (3)材料三的核心觀點是什么？ 詳解答案 1【答案】　B 2【解析】　本題考查美國1787年憲法制定的背景，從材料中可以看出，在邦聯時期美國面臨著嚴峻的國內外形勢，正是基于此，美國領導人制定了1787年憲法來加強中央政府的權力，故答案為D項。 【答案】　D 3【解析】　1787年憲法規(guī)定了聯邦制，聯邦制政府擁有政治、經濟、軍事和外交大權，這即是“真正意義上的美國”的含義所在。 【答案】　B 4【解析】　本題考查學生的讀圖分析能力。最高法院應該行使司法權，立法權應歸國會。 【答案】　B 5【解析】　材料強調了代表人民的權力的重要性。這與C項內容相符。A、B、D三項均與題干內容不相符。 【答案】　C 6【解析】　美國實行的是總統(tǒng)制，內閣由總統(tǒng)提名、國會批準后組成，內閣要對總統(tǒng)負責。所以內閣的反對票是無效的。假如是在英國，內閣的反對票則有效，首相必須與內閣成員政見一致，集體共進退。 【答案】　D 7【答案】　A 8【解析】　根據材料中參議員和眾議員選舉名額的規(guī)定，可以判斷體現了大州和小州的平衡，所以應該選擇A項。 【答案】　A 9【解析】　美國政治體制的理論基礎是孟德斯鳩的權力制約與平衡思想，①②③體現了這一思想。權力的制約與平衡是指各權力機構之間，而不是指地域之間，故④的說法錯誤。 【答案】　B 10【解析】　本題考查學生據圖分析問題的能力。A項僅是表面現象，B、D兩項表述錯誤，兩黨都是為資產階級服務的政黨，信仰主張沒有太大差別。 【答案】　C 11【解析】　美國的兩黨實質上都代表壟斷資產階級的利益。 【答案】　D 12【解析】　本題考查分析問題的能力。A、B兩項表述錯誤，因為美國的種族歧視并未完全消失。D項明顯與材料內容不符，奧巴馬這句話旨在強調美國是一個人人平等的國家，故選C項。 【答案】　C 13【解析】　本題主要考查美國政治制度的特點。從所給材料可以看出，會議的基本原則有其具體規(guī)定，以保證會議的正常進行。美國的三權分立體制，實現了把統(tǒng)治者關進“籠子”的夢想。 【答案】　(1)保證參加會議的人數；保持文明的舉止，尊重會議主持人；尊重少數邦的意愿；保證會議內容公開透明。 (2)尊重他人的意見；少數服從多數，但又要尊重少數人的意見；人人享有知情權。 (3)實行三權分立；總統(tǒng)只握有行政權；受到國會和最高法院的制約；總統(tǒng)由選舉產生。 14【解析】　第(1)問“理想”即體現了啟蒙思想家的主張，“目標”則要聯系美國獨立戰(zhàn)爭的斗爭目標。第(2)(3)問則要根據材料中的關鍵信息概括。 【答案】　(1)天賦人權、自由平等、反抗壓迫(或擺脫英國殖民統(tǒng)治)。 (2)目的：建立一個統(tǒng)一的國家。原則：確保社會公平公正、維護和平穩(wěn)定、保證自由安全、實現社會保障。 (3)觀點：談判和妥協(xié)使憲法成為“活著的”憲法。