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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二第13課時(shí)《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修5.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二第13課時(shí)《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修5.doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二第13課時(shí)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和教案(學(xué)生版) 蘇教版必修5【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)要求 1. 進(jìn)一步熟練掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式; 2. 了解雜數(shù)列求和基本思想,解決簡(jiǎn)單的雜數(shù)列求和問(wèn)題?!咀詫W(xué)評(píng)價(jià)】1常見(jiàn)的數(shù)列的前n項(xiàng)的和:()=_即 =_(2)(3)2 有一類(lèi)數(shù)列,既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列若將這類(lèi)數(shù)列適當(dāng)拆開(kāi),可分為幾個(gè)等差、等比或常見(jiàn)的數(shù)列,即能分別求和,然后再合并這種方法叫做_3錯(cuò)位相減法:適用于的前項(xiàng)和,其中是等差數(shù)列, 是等比數(shù)列;4裂項(xiàng)法:求的前項(xiàng)和時(shí),若能將拆分為=,則 5倒序相加法6.在等比數(shù)列中,當(dāng)項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)時(shí),;項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)時(shí),【精典范例】【例1】求數(shù)列,的前n項(xiàng)和.分析:這個(gè)數(shù)列的每一項(xiàng)都是一個(gè)等差數(shù)列與一個(gè)等比數(shù)列的對(duì)應(yīng)項(xiàng)的和,因此可以分組求和法聽(tīng)課隨筆【解】【例2】設(shè)數(shù)列為,求此數(shù)列前項(xiàng)的和.分析:這個(gè)數(shù)列的每一項(xiàng)都是一個(gè)等差數(shù)列與一個(gè)等比數(shù)列的對(duì)應(yīng)項(xiàng)的積,因此可以用錯(cuò)項(xiàng)相減法【解】追蹤訓(xùn)練一1 求和2求和3若數(shù)列的通項(xiàng)公式為,則前項(xiàng)和為( )A. B. C. D.4數(shù)列1,的前項(xiàng)和為( )A. B. C. D. 5求和12+34+56+(1)n+1n.【解】 【選修延伸】【例3】已知數(shù)列an中, an1an2n,a13,求an.【解】 點(diǎn)評(píng):利用數(shù)列的求和,可求出一些遞推關(guān)系為an1anf(n)的數(shù)列的通項(xiàng)公式.【例4】已知為等比數(shù)列,且=a,=b,(ab0),求.【解】追蹤訓(xùn)練二1等比數(shù)列an的首項(xiàng)為1,公比為q,前n項(xiàng)和為S,則數(shù)列的前n項(xiàng)之和為( )A. B.S C. D.2在等比數(shù)列an中,已知a1=,前三項(xiàng)的和S3=,則公比q的值為_(kāi).3在等比數(shù)列an中,a1a220,a3a440,則S6=_ _.聽(tīng)課隨筆4定義“等和數(shù)列”:在一個(gè)數(shù)列中,如果每一項(xiàng)與它的后一項(xiàng)的和都為同一常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等和數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做該數(shù)列的公和。已知數(shù)列是等和數(shù)列,且,公和為5,求的值及這個(gè)數(shù)列的前項(xiàng)和.【解】 【師生互動(dòng)】學(xué)生質(zhì)疑教師釋疑

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本文(2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二第13課時(shí)《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修5.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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