2019-2020年高中語文 第三單元《李憑箜篌引》同步練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 第三單元《李憑箜篌引》同步練習(xí) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 一、基礎(chǔ)知識 1．下列各句中加點的字解釋正確的是(　 　) A．徑須沽取對君酌　　　徑：徑自 B．首身離兮心不懲 懲：懲罰 C．吳絲蜀桐張高秋 張：拉開弓 D．石破天驚逗秋雨 逗：招引 2．下列各句中加點詞語運(yùn)用不正確的一項是(　 　) A．最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義小說，玩起來算是得心應(yīng)手，但突然都金盆洗手，改轅易轍，轉(zhuǎn)向?qū)懮⑽摹? B．金碧世紀(jì)花園歲末橫空出世。 C．“冰后”關(guān)穎珊只差臨門一腳，今天有望戴冬奧運(yùn)桂冠。 D．世界著名管理大王卡耐基有一個聞名遐邇的見解——世界上99%的煩惱都不會發(fā)生，因為今天正是你所擔(dān)心的昨天。 3．下面加點字的讀音完全正確的一項是(　　) A．頹唐(tu)　 啼叫(t)　　締造(d)　　　掙脫(zhnɡ) B．神嫗(y) 漚肥(u) 慪氣(u) 謳歌(ōu) C．蛟龍(jiāo) 漸染(jin) 癥結(jié)(zhēnɡ) 毗鄰(p) D．諂媚(xin) 信箋(jiān) 粗獷(kunɡ) 剔除(tī) 4．下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A．文彩　純粹　妍媸畢露　言簡意賅 B．瑣屑　意蘊(yùn)　稗官野史　千錘百練 C．輝煌　惶恐　道聽途說　融會貫通 D．衰落　衷情　街談巷語　慘酷無情 5．下列加點詞的意義解釋有誤的一項是(　　) A．李憑箜篌引　　　引：古代一種詩體標(biāo)志 B．吳絲蜀桐張高秋 高秋：指彈奏的時間 C．芙蓉泣露香蘭笑 芙蓉泣露：形容樂聲慘淡 D．昆山玉碎鳳凰叫 昆山玉碎：形容樂聲凝重 6．下列各句中沒有語病的一句是(　　) A．圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。 B．隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。 C．入世后，面對強(qiáng)大的競爭對手，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化，無疑是一個重要的舉措。 D．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。 二、閱讀理解 (一) 閱讀《李憑箜篌引》，然后完成7～8題。 7．清人方扶南把這首詩與白居易的《琵琶行》、韓愈的《聽穎師彈琴》推為“摹寫聲音至文”，請結(jié)合本詩五、六兩句談?wù)勀愕睦斫狻? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．這首詩具有浪漫主義風(fēng)格，試舉出兩種表現(xiàn)手法，并概括其藝術(shù)效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二) 閱讀下面這首詩，完成9～10題。 □ 韓　愈 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。 9．請分析末兩句是如何寫琴技之高超的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．請比較這首詩與李賀的《李憑箜篌引》在描寫音樂方面的異同。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面這首小令，完成11～12題。 駐馬聽吹 □ 白　樸 裂石穿云，玉管宜橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。 11．下面對作品的理解或賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．“駐馬聽”是這首小令的題目，作者白樸與關(guān)漢卿等被譽(yù)為“元曲四大家”。 B．作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的情景和自己聽樂聲時產(chǎn)生的豐富想象。 C．起句別致，先以比喻描繪其聲，再言其聲緣于何物，作品基調(diào)奇特、濃烈。 D．以“霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞?wù)邉忧榈镊攘Α? E．“一聲吹落江樓月”，以夸張手法引出想象的世界。曲終而意蘊(yùn)不絕，妙筆！ 12．為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 1.D 2.D 3．B【解析】A．頹tu；C.漸jiān；D.諂chǎn，獷ɡuǎnɡ。 4．C【解析】A．彩—采；B.練—煉；D.慘—?dú)垺? 5．D【解析】D．昆山玉碎：形容樂聲清脆。 6．C【解析】A．前后重復(fù)，“重點”與“優(yōu)先”重復(fù)，可以去掉一個；B.虛詞運(yùn)用錯誤，在這兒是直接對手機(jī)質(zhì)量本身進(jìn)行投訴，因此應(yīng)將“關(guān)于”改為“對于”；D.“發(fā)揮”后面應(yīng)跟一名詞性賓語，但題干中它卻跟了一個主謂短語，應(yīng)在“起到”后加一“的”字。 7．“昆山”句是以聲寫聲，表現(xiàn)樂聲的起伏多變?！败饺亍本湟孕螌懧?，渲染樂聲的優(yōu)美動聽?！袄ド接袼椤睂憳芬舻那宕啵傍P凰叫”寫樂音的和緩，“芙蓉泣露”摹寫樂聲的慘淡，“香蘭笑”顯示樂聲的清麗，有形神兼?zhèn)渲睢? 8．大量運(yùn)用神話傳說和夸張的描寫，表現(xiàn)李憑的樂聲具有“驚天地而泣鬼神”的藝術(shù)效果。 9．詩的末兩句從自己聽琴的感受來寫琴技之高超。琴聲一會兒把詩人帶入歡樂的天堂，一會兒把詩人置于悲苦的地獄，如同把冰和炭一起放入聽者的胸中，使人難以經(jīng)受感情上的強(qiáng)烈波動，從而寫出了琴聲的扣人心弦。 10．同：①兩首詩都是用一系列的比喻把訴諸聽覺的音樂聲調(diào)的高低、旋律的緩急轉(zhuǎn)化為視覺形象，將抽象的事物寫得生動形象，感覺強(qiáng)烈。②都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫。異：這首詩前十句從正面描繪聲音，后八句則通過自己聽琴的感受和反應(yīng)從側(cè)面渲染琴聲的優(yōu)美動聽?！独顟{箜篌引》只有兩句正面描寫，主要為側(cè)面烘托。 11．AB【解析】A．“駐馬聽”是這首小令的曲牌；B.說作者聽“戍邊將士吹簫抒懷”，沒有根據(jù)；“吹簫”亦不妥，作品中寫道“玉管宜橫清更潔”，可見描繪的是笛子的吹奏效果。 12．滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落，飄飄灑灑如黃昏時的雪花。笛聲使梅花有了人的情感，確乎有非同一般的魅力。