2019-2020年高中生物 第三章第一節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位—細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物 第三章第一節(jié) 生命活動(dòng)的基本單位—細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程，細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義。 2．認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展完善的過程。 3．通過使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力。 4．通過使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1．分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 2．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 【教具準(zhǔn)備】 細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展史料課件、光學(xué)顯微鏡、相關(guān)實(shí)驗(yàn)用具、材料等。 預(yù)習(xí)篇 [知識(shí)回顧] 1．如何使用光學(xué)顯微鏡？ 【教材自主導(dǎo)讀】 預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，完成《同步導(dǎo)學(xué)》P47知識(shí)概要。 【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】預(yù)習(xí)中你可能有一些問題，請(qǐng)將它們記錄下來。 探究篇 【課堂探究】一、細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展 1．細(xì)胞是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？ 學(xué)生活動(dòng)1：閱讀P26“回眸歷史”第一段資料，并觀察英國(guó)科學(xué)家胡克自制的顯微鏡及所觀察到的細(xì)胞圖像。 細(xì)胞是誰發(fā)現(xiàn)并首次命名的？他所觀察到的細(xì)胞是真正的細(xì)胞嗎？ 學(xué)生活動(dòng)2：閱讀“回眸歷史”中關(guān)于施萊登和施旺的資料。 2．（1）細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容主要是什么？ （2）細(xì)胞學(xué)說的建立有什么重大意義？ 3．魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的貢獻(xiàn)主要是什么？ 學(xué)生閱讀教材回答： 4．（1）細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展與哪些科學(xué)家的工作是分不開的？ （2）細(xì)胞學(xué)說的建立與顯微鏡的發(fā)明和利用有什么關(guān)系？ 二、研究工具——顯微鏡 學(xué)生活動(dòng)3：閱讀顯微鏡一節(jié)內(nèi)容，討論并回答下列問題： （1）闡述顯微鏡的發(fā)展過程。 從17世紀(jì)列文虎克自制的顯微鏡（放大300倍），到現(xiàn)代普通光學(xué)顯微鏡（最大放大1 500倍），再到電子顯微鏡（可放大上百萬倍）。 （2）哪幾位科學(xué)家對(duì)顯微鏡的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)？ 一是列文虎克，于17世紀(jì)自制成功由2塊鏡片構(gòu)成的“顯微鏡”，能將微小物體放大300倍，為顯微鏡的早期發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。 二是德國(guó)青年科學(xué)家盧斯卡，于20世紀(jì)30年代初，利用高電壓下電子流波長(zhǎng)很短的特點(diǎn)，制造出放大10 000倍的高分辨率電子顯微鏡。 （3）常用電子顯微鏡有哪兩種類型？?jī)烧叩膮^(qū)別主要是什么？用途上有何不同？ 學(xué)生活動(dòng)4：學(xué)習(xí)光學(xué)顯微鏡的使用 一:顯微鏡的結(jié)構(gòu) ①光學(xué)系統(tǒng):目鏡、物鏡、反光鏡 ②機(jī)械系統(tǒng):鏡座、鏡柱、鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 二:顯微鏡的成像 ⑴光源(天然光或者人工光源)→反光鏡→物體→物鏡→凸透鏡→在鏡筒內(nèi)形成物體放大的實(shí)像→目鏡→把經(jīng)物鏡形成的放大實(shí)像進(jìn)一步放大 ⑵顯微鏡放大的倍數(shù)=物鏡放大的倍數(shù) ╳ 目鏡放大的倍數(shù) 例如：目鏡是10╳，物鏡是4╳，物體的放大倍數(shù)為10╳4。 對(duì)于物鏡來說，鏡頭長(zhǎng)度越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越 。而目鏡恰好相反，鏡頭長(zhǎng)度越短，放大倍數(shù)越大。 三:顯微鏡的使用方法 (一):取鏡和安放 1:右手握鏡臂,左手托鏡座。 2:把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左。 3:打開顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左,這樣便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫圖,注意要讓鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放好目鏡和物鏡。 (二):對(duì)光 1:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。 2:選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)光孔,左眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡,可看到白亮的視野。當(dāng)光線強(qiáng)時(shí),讓平面鏡對(duì)著光源,光線弱的時(shí)候,用凹面鏡對(duì)著光源,這時(shí)候,就有從目鏡里看到一明亮的圓形視野。 (三)低倍鏡觀察 1．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。 2．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)實(shí)驗(yàn)者的眼睛應(yīng)當(dāng)看著物鏡頭和標(biāo)本之間，以免物鏡和標(biāo)本相撞） 3．左眼看目鏡，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰?？床坏轿锵竦闹貜?fù)第2、3兩個(gè)步驟。 （四）高倍鏡觀察：換上高倍物鏡后禁止轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。 1．移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央。 怎樣移到視野的中央？ 2．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。 3．緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。 4．調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。 低倍鏡換高倍鏡后，視野中觀察到的現(xiàn)象有哪些變化？ 低——高，視野 ，物象 ，觀察到的細(xì)胞數(shù)目 。 （五）收鏡：1、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片，用清潔紗布揩凈鏡體。 2、再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩(wěn)地放入鏡箱內(nèi)保存。 學(xué)生活動(dòng)5：用光學(xué)顯微鏡觀察永久裝片 鞏固篇 [隨堂檢測(cè)] 1．將低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi) A：細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B：細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮 C：細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D：細(xì)胞數(shù)目減少， 體積變大，視野變暗 2．功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般 A：先用粗準(zhǔn)焦螺旋后，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B：只用粗準(zhǔn)焦螺旋 C：緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C：先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再用粗準(zhǔn)焦螺旋 3．某學(xué)生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞比較模糊，這是由于 A：反光鏡未調(diào)好 B：標(biāo)本切的厚薄不均 C：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 D：顯微鏡損壞 4．一個(gè)細(xì)小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的： A：體積 　　　 B：表面積 　C：像的面積 　D：長(zhǎng)度或?qū)挾? 5．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10╳，物鏡為10╳時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞， 目鏡不變，物鏡換成40╳時(shí)，則在視野中要看到這行細(xì)胞中的 A：2個(gè) 　　　　B：4個(gè) 　　　 C：16個(gè) 　　　 D：32個(gè) 6．用低倍鏡觀察自制的裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)高倍鏡后異物還在，這異物可能是在： A：反光鏡上 　　B：裝片上 　　C：物鏡上 　 D：目鏡上 7．觀察臨時(shí)裝片時(shí)候不能將顯微鏡向后傾斜，是為了防止 A：裝片中的水溢出 　　　　　　　　 B：無法調(diào)節(jié)視野亮度 C：裝片向后滑動(dòng) 　　　　　　　　 D：標(biāo)本離開視野 8．“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的是 A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　C：q 　　　　　D：p 9．要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)標(biāo)本 A：左側(cè) 　　　　　B：右側(cè) 　　 C：上方 　　 D：下方 1、D 2、C 3、B 4、D 5、A 6、D 7、A 8、C 9、B [課后作業(yè)] 1．課本33頁(yè)評(píng)價(jià)指南 2．同步導(dǎo)學(xué)P49—P50 【學(xué)習(xí)反思】 。