2019-2020年高中語文 專題05 離騷（講）（基礎(chǔ)版）新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文 專題05 離騷（講）（基礎(chǔ)版）新人教版必修2 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．簡要概括文章內(nèi)容。 2．探究文章手法。 ☆溫故知新☆ 【自主學(xué)習(xí)】 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 鞿羈 蕙纕 攬茝 娥眉 謠諑 侘傺 鷙鳥 攘詬 延佇 蘭皋 椒丘 芰荷 岌岌 雜糅 昭質(zhì) 繽紛 菲菲 2．關(guān)于離騷 《離騷》是《楚辭》篇名，屈原的代表作，是中國古代最長的抒情詩。王逸《楚辭章句》題作《離騷經(jīng)》，宋代洪興祖在《楚辭補(bǔ)注》中指出：“蓋后世之士祖述其詞，尊之為經(jīng)耳?！币灿腥朔Q之為《離騷賦》，或簡稱《騷》。自漢迄南北朝，《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱。在文學(xué)史上，還常以“風(fēng)”“騷”并稱，用“風(fēng)”來概括《詩經(jīng)》，用“騷”來概括《楚辭》。 ３．關(guān)于屈原。 屈原（前340年－前278年），戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。羋姓，屈氏，名平，字原；又自云名正則，字靈均，約公元前340年出生于楚國丹陽（今湖北秭歸），楚武王熊通之子屈瑕的后代。 屈原是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“中華詩祖”、“辭賦之祖”。他是“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者，開辟了“香草美人”的傳統(tǒng)。屈原的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個由集體歌唱到個人獨(dú)創(chuàng)的新時代。 屈原也是楚國重要的政治家，早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，兼管內(nèi)政外交大事。 吳起之后，在楚國另一個主張變法的就是屈原。他提倡“美政”，主張對內(nèi)舉賢任能，修明法度，對外力主聯(lián)齊抗秦。因遭貴族排擠毀謗，被先后流放至漢北和沅湘流域。 公元前278年，秦將白起攻破楚都郢（今湖北江陵），屈原悲憤交加，懷石自沉于汨羅江，以身殉國。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事會通過決議，確定屈原為當(dāng)年紀(jì)念的世界四大文化名人之一。 主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等[5] 。他創(chuàng)作的《楚辭》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭，與《詩經(jīng)》并稱“風(fēng)騷”，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 【反饋矯正】 鞿羈jījī 蕙纕huxiāng 攬茝chǎi 娥眉 謠諑yozhu 侘傺chch 鷙鳥zh 攘詬rǎnggu 延佇zh 蘭皋gāo 椒丘jiāo 芰荷j 岌岌j 雜糅ru 昭質(zhì)zhāo 繽紛bīnfēn 菲菲fēi ☆課堂探討☆ 要點(diǎn)一：概括文章內(nèi)容。 【探究活動】 簡要概括文章的內(nèi)容。 【教師釋疑】 這是一道概括文章內(nèi)容的題目，注意對文章段落的劃分，提煉各段的要點(diǎn)。 【討論明確】 ①屈原和楚懷王的矛盾。楚懷王賢愚不分，沒有主見，輕易聽信周圍群小的挑撥。有關(guān)詩句：“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心?！? ②屈原和群臣(主要指楚國舊貴族)的矛盾。群臣妒忌賢才，肆意對屈原造謠中傷；他們投機(jī)取巧，毫無原則。有關(guān)詩句：“眾女嫉余之蛾眉兮，……競周容以為度。” ③屈原和楚王、群臣產(chǎn)生矛盾的根源。屈原的“美政”理想是“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗”，這是導(dǎo)致他在現(xiàn)實(shí)中碰壁的根本原因?！芭e賢授能”就是要任人惟才，反對世卿世祿，限制舊貴族對權(quán)位的壟斷；“循繩墨而不頗”就是要完善法度，限制舊貴族的種種特權(quán)。這極大地觸犯了楚國舊貴族的利益。屈原意識到楚國的危險處境，深知楚國只有改革政治，才能富強(qiáng)起來，才能與強(qiáng)秦抗衡。他一心為國家的前途考慮，群臣卻只顧自己眼前的利益，這就形成了尖銳的矛盾。楚懷王昏庸淺薄，經(jīng)不起小人挑撥，不能采納他的主張，疏遠(yuǎn)了他。 ④屈原的品格與精神。屈原潔身自好，決不與周圍群小同流合污，并誓死堅持真理，捍衛(wèi)理想。有關(guān)詩句：“民生各有所樂兮，……豈余心之可懲。”“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也!”“亦余心之所善兮，……固前圣之所厚?！? 【課堂提升】 1.節(jié)選的這部分里第一節(jié)先說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，第二節(jié)接著卻又說“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復(fù)路兮，及行迷其未遠(yuǎn)”，前后是否有矛盾? 【答案】第一節(jié)寫的是詩人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人誣陷、傾軋，君主是非不分，疏遠(yuǎn)了他。雖然遭到來自方方面面的沉重打擊，但他心志彌堅，毫無變通、退縮的念頭?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是對這種心志的表白。第二節(jié)里寫詩人打算全身而退，高潔自守，不再在政治活動中積極進(jìn)取，謀求變革?！盎谙嗟乐徊熨猓觼泻跷釋⒎?。回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”是就在政治活動中的進(jìn)退來說的，并不意味著詩人就此放棄操守。因此，前后并不矛盾。 要點(diǎn)二：探究文章的藝術(shù)手法。 【探究活動】 這首詩運(yùn)用了哪些手段來增強(qiáng)韻律感、音樂性? 【教師釋疑】 注意從押韻，句式的選擇，雙聲疊韻的運(yùn)用。 【討論明確】 ①押韻。根據(jù)上古音韻系統(tǒng)，《離騷》是隔句用韻的。如“余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮，又申之以攬茝”里，“替”“茝”是韻腳；“固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯；背繩墨以追曲兮，競周容以為度”里，“錯”“度”是韻腳。 ②在句中普遍使用“兮”字?！百狻弊质钦Z助詞，沒有實(shí)在意義。在這首詩里，一般是兩句合起來表達(dá)一個完整的意思，“兮”用在上下句中間，增加了停頓，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感。 ③大量使用對偶句。 ④多用雙聲疊韻聯(lián)綿詞及疊音詞。如“羈”“郁邑”“侘傺”“陸離”等是雙聲詞，“岌岌”“菲菲”等是疊音詞。 【探究活動】 《離騷》多用比興手法，正如東漢王逸所說的“善鳥香草以配忠貞，惡禽臭物以比讒佞，靈修美人以媲于君”。請從詩中找出一些例子來，并簡要分析它們各自的寓意。 【教師釋疑】 注意比興手法的特征。 【討論明確】 “怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”，“靈修”本意是神仙，這里指君王?！氨娕涤嘀昝假?，謠諑謂余以善淫”，以“蛾眉”(即美貌)比擬自己的美德，以“眾女”肆意造謠中傷比擬朝臣對自己的造謠中傷?！苞v鳥之不群兮，自前世而固然”，“鷙”指鷹、雕一類兇猛的鳥，“鳥”指一般的鳥，這里分別比擬詩人自己和周圍群小。“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，所寫的衣著佩飾都比擬詩人的美德?！芭謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章”，比擬詩人的品德更加高潔。 【課堂提升】 1.《離騷》的句式長短不一，又多用對偶手法，呈現(xiàn)出錯落中見整齊，在整齊中又富于變化的特點(diǎn)。請具體說說下列詩句是如何構(gòu)成對偶的。 （1）既替余以蕙兮，又申之以攬茝。 （2）固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。 （3）何方圜之能周兮?夫孰異道而相安? （4）屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。 （5）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。 【答案】（1）一個完整詩句里上、下句構(gòu)成對偶。（2）兩個完整詩句的上、下句分別構(gòu)成對偶，這種對偶形式也叫錯綜對。（3）一個完整詩句里上、下句構(gòu)成對偶。（4）上、下句內(nèi)部各自構(gòu)成對偶，上、下句之間也構(gòu)成對偶。（5）一個完整詩句里上、下句構(gòu)成對偶。 【解析】注意這首詩句式上的特點(diǎn)。