人教版八年級物理上冊 6.2 密度的計算 教案

第六章密度的計算教學(xué)設(shè)計課題第六章 密度的計算課型新授課授課教師焉瑋學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識與技能1.掌握密度公式=mV，能利用它來正確計算物體的密度，并通過查密度表確認(rèn)物質(zhì)。2.能利用密度公式的變形式，m=V和V=m，間接求出不能直接測量的物體的質(zhì)量或不能直接測量的體積。二過程與方法通過典型的例題或練習(xí)，掌握密度公式的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的意識。三情感態(tài)度與價值觀在生活中有應(yīng)用密度知識的意識，通過了解密度知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物理知識在解決實際問題中的價值。學(xué)習(xí)模式青島市初中物理“四層次五環(huán)節(jié)教學(xué)模式體系”：1.整-分-合-補-測五環(huán)節(jié)整體模式；2.小循環(huán)多反饋模式；3.翻轉(zhuǎn)課堂重點聯(lián)系實際運用密度公式進(jìn)行有關(guān)計算，并用來鑒別物質(zhì)。難點會計算不能直接測量的物體的質(zhì)量或不能直接測量的體積。器材多媒體投影系統(tǒng)課堂導(dǎo)學(xué)“整分合補測”模式教 師 活 動 學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖整學(xué)習(xí)目標(biāo)整體把握本節(jié)重難點通過對本節(jié)知識結(jié)構(gòu)的了解，逐步填充詳細(xì)知識點 分小循環(huán)一分一：比例問題例1.甲乙兩種金屬的密度之比為2:5，質(zhì)量之比為1:2，則甲乙的體積之比是 。熟練運用密度公式解決比例類計算反饋練習(xí)一巡視指導(dǎo)。1.獨立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生計算能力。小循環(huán)二分二：圖象問題例2.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示，由圖象可知（）A體積相等時，甲的質(zhì)量大 B質(zhì)量相等時，乙的體積大C甲的密度比乙的密度大 D甲的密度為0.5103kg/m3 利用圖象上兩個點計算密度解決圖象類計算反饋練習(xí)二巡視指導(dǎo)。1.獨立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。小循環(huán)三分三：橋式問題例3. 0.9 m3的水結(jié)成冰后的體積是多大？（ 冰= 0.910kgm）（請先寫出解題思路后計算）準(zhǔn)確找到等量關(guān)系解決橋式類計算反饋練習(xí)三巡視指導(dǎo)。1.獨立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。小循環(huán)四分四：空心問題例4.一個銅球的質(zhì)量是178g，體積為50cm3，此球是空心的還是實心的？若是空心的，空心部分的體積是多少？銅=8.9g/cm3根據(jù)體積、質(zhì)量、密度中任意一個物理量判斷是否空心解決空心類計算反饋練習(xí)四巡視指導(dǎo)。1.獨立練習(xí)。2.交流反思鞏固。培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。合1.引導(dǎo)學(xué)生整體把握本節(jié)要點，利用類似思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行知識整合。2.研究方法整理。小組內(nèi)交流，回顧展示 梳理知識形成一個完整的知識體系，同時也可以幫助學(xué)生記憶。補思考還有其他類型的密度計算嗎？分析，聯(lián)想，拓展查漏補缺，加深理解測1.課堂檢測，限時訓(xùn)練2.指導(dǎo)小組交流，展示答案精講點撥1.獨立限時練習(xí)2.交流討論，鞏固反思從檢測中看學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率，了解學(xué)生對本節(jié)的掌握情況。板書設(shè)計3