2019-2020年高中歷史專題2近代中國維護國家主權的斗爭五列強入侵與民族危機課時達標訓練人民版.doc

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2019-2020年高中歷史專題2近代中國維護國家主權的斗爭五列強入侵與民族危機課時達標訓練人民版 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．有學者認為，中英鴉片戰(zhàn)爭是多邊世界貿(mào)易的產(chǎn)物，這種沖突也可能轉變成糖蜜戰(zhàn)爭或米戰(zhàn)爭。下面對此觀點理解錯誤的是(　　) A．掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭的侵略性 B．為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭做辯護 C．揭示了戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性 D．說明戰(zhàn)爭對中國的巨大促進作用 2．“鴉片戰(zhàn)爭使中國的歷史進程發(fā)生了重大轉變”，這主要是因為(　　) A．中國第一次被西方國家打敗 B．長期閉關鎖國的政策被打破 C．社會性質開始發(fā)生根本變化 D．民族矛盾取代了階級矛盾 3．xx5月4日，某校開展愛國主義教育，參觀一處史料陳列館。其中關于第二展廳的說法不正確的是(　　) 陳列展廳分布 第一展廳：“英軍入侵”：介紹**戰(zhàn)爭的背景及簡要過程 第二展廳：“城下之盟”：主要介紹《**條約》簽訂的過程 第三展廳：“喪權辱國”：介紹條約對中國社會產(chǎn)生的深遠 影響 第四展廳：“香港回歸”：以圖片資料介紹香港回歸的歷程 A．涉及的條約為《南京條約》 B．該不平等條約割占了中國整個香港地區(qū) C．反映了西方商品輸出的要求 D．標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會 4．1821年，一名叫泰拉洛瓦的美國水手從船上丟下一只壇子，砸中舢板上的一個女人，使她落水而死。為了能在廣州繼續(xù)做生意，美國商人把這名水手交給了中國司法部門，按照中國法律，他很快被絞死了。類似事件的發(fā)生，最有可能促使列強在中國(　　) A．開辟通商口岸 B．攫取中國沿海、內(nèi)河航運權 C．攫取領事裁判權 D．獲取片面最惠國待遇 5．某史學家說：“對于西方的挑戰(zhàn)，中國的反應之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不平常的歷史環(huán)境——內(nèi)部事務萬分火急。至于對西方則可以暫緩一步。”這里所講的“西方的挑戰(zhàn)”最主要是指 (　　) A．走私鴉片，毒害國人　　　B．發(fā)動戰(zhàn)爭，瓜分中國 C．資本輸出，壟斷經(jīng)濟 D．提出“修約”，擴大市場 6．史料記載，清光緒二十一年，杭州開為日本商埠，拱宸橋辟為日租界，主權淪喪，民族蒙恥。清光緒二十一年應該是(　　) A．1842年　　B．1860年　　C．1895年　　D．1901年 7．“道光后期以來，滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領導過多次民族戰(zhàn)爭……這是一個轉折點，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失?！迸c“轉折點”直接相關的不平等條約是(　　) A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》 8．魯迅說過，抽在中國人身上的三鞭子，除了甲午戰(zhàn)爭，就是這兩次鴉片戰(zhàn)爭，這種痛不僅是身體上的痛，更是心靈上的痛，而現(xiàn)在，鞭子打在身上多了，也許會麻木的?！叭拮印敝床话?　　) A．外國公使駐京，加強控制清政府 B．海關失去了保護本國經(jīng)濟的作用 C．從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國主義直接軍事控制之下 D．最富庶的長江流域和江浙兩省向帝國主義開放 二、非選擇題(18分) 9．根據(jù)下列圖片，回答問題。 (1)圖1、圖2反映了列強侵華的什么罪行？這次戰(zhàn)爭的結果和影響是什么？(8分) (2)圖3、圖4反映了列強侵華的什么罪行？圖4所反映的戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后簽訂的不平等條約又給中華民族帶來了什么影響？(10分) 課時達標訓練(五) 1．選D　材料中的“多邊世界貿(mào)易”體現(xiàn)了整體史觀，而“這種沖突也可能轉變成糖蜜戰(zhàn)爭或米戰(zhàn)爭”說明鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)具有必然性，C項理解正確；該觀點將鴉片戰(zhàn)爭視為一場貿(mào)易戰(zhàn)爭，實質上掩蓋了其侵略性，為英國發(fā)動戰(zhàn)爭的非正義性做了辯護，A、B兩項理解正確。D項不能由材料得出。 2．選C　鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，所以說鴉片戰(zhàn)爭使中國歷史進程發(fā)生了重大轉變，C項正確。A、B兩項雖然也是鴉片戰(zhàn)爭的影響，但不是主要影響。D項說法本身有誤。 3．選B　本題主要考查依據(jù)材料分析判斷歷史問題的能力，依據(jù)第一、第四展廳“英軍入侵”“香港回歸”等信息判斷，該條約屬于《南京條約》，《南京條約》規(guī)定中國割香港島而非“整個香港地區(qū)”給英國，B項錯誤，符合題意。 4．選C　從材料中的“交給了中國司法部門”等可判斷是“攫取領事裁判權”。 5．選D　“19世紀中葉”時“內(nèi)部事務萬分火急”是指太平天國運動的爆發(fā)，故“西方的挑戰(zhàn)”是指列強為了擴大市場而提出的“修約”要求。 6．選C　本題關鍵“杭州開為日本商埠”。根據(jù)所學，1895年4月，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。據(jù)此可知“清光緒二十一年”應該是1895年。 7．選D　從材料信息看，“轉折點”發(fā)生在“西太后”時期，“民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失”，說明該條約的實行使“西太后”喪失了民族抵抗意識，與之直接有關的是《辛丑條約》，清政府淪為列強治華的代理人，故選D。《南京條約》《北京條約》《馬關條約》并沒有磨掉清政府的抵抗意識，排除A、B、C三項。 8．選C　本題考查獲取信息及利用有效信息分析問題的能力?！叭拮印敝匆庵讣孜鐟?zhàn)爭和兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國造成的影響。結合近代各不平等的內(nèi)容可知，C項所述是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽訂的《辛丑條約》所產(chǎn)生的危害，不屬于“三鞭子”的范疇，符合題意。故選C。 9．解析：本題考查從歷史圖片中提取有效信息、分析歸納問題的能力。通過四幅圖片，側重考查列強發(fā)動侵略戰(zhàn)爭使中國逐步淪為半殖民地半封建社會的史實，從而得出列強的侵略是中華民族危機始終存在的根源的認識。 答案：(1)列強無視中國人民的基本生存權。結果：日本強迫清政府簽訂《馬關條約》。影響：大大加深了中國社會半殖民地半封建化程度。 (2)瘋狂地掠奪中國人民的財產(chǎn)和國家財富，喪心病狂地毀壞中華文明遺產(chǎn)。影響：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其后簽訂的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，中華民族的危機空前加重。