2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)校本作業(yè)：第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)校本作業(yè)：第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命 一、選擇題 1、對(duì)同一時(shí)間發(fā)生的歷史事件進(jìn)行歸納、有助于歷史知識(shí)的掌握。中俄《尼布楚條約》簽訂的同一年，下列哪一部文獻(xiàn)頒布（ ） A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《民法典》 2、文獻(xiàn)承載了豐富的歷史信息。下列規(guī)定出自《權(quán)利法案》這一文獻(xiàn)的是（ ） A.不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅 B.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 C.農(nóng)奴有人身自由，地主不得買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴 D.人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的權(quán)利 3、“就在1689年秋天，一群人開(kāi)始共同統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家……它標(biāo)志著一個(gè)人統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家的時(shí)代在這個(gè)國(guó)家正式結(jié)束?！边@個(gè)國(guó)家應(yīng)該是（ ） A．意大利 B．英國(guó) C．西班牙 D．法國(guó) 4、右列漫畫(huà)反映的政體是（ ） A.君主立憲制 B.君主專(zhuān)制 C.民主共和制 D.人民代表大會(huì)制 5、光榮革命之所以作為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命完成的標(biāo)志，是因?yàn)椋? ） A．徹底結(jié)束了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治 B．實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)的任務(wù) C．確立了君主立憲制 D．處死了國(guó)王查理一世 二、辨析題： 光榮革命后，英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度。為了維持政權(quán)的穩(wěn)定，國(guó)王威廉決定將每年所征稅款的一半以上用于招募軍隊(duì)，保衛(wèi)王室。 你贊同這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 三、課外閱讀 君主立憲制 君主立憲制也稱(chēng)“有限君主制”，它是資本主義社會(huì)的一種政權(quán)組織形式。它是指國(guó)家以君主（國(guó)王、皇帝）為世襲元首，但君主權(quán)力受到憲法和議會(huì)不同程度的限制的政體形式。 與封建君主制的區(qū)別變現(xiàn)為后者是專(zhuān)制獨(dú)裁，而君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)民主制的一種形式。在這種政體下，君主是名義上的世襲國(guó)家元首，處于統(tǒng)而不治的地位。 當(dāng)今世界上實(shí)行君主立憲制的國(guó)家除了英國(guó)外，還有西班牙、葡萄牙、荷蘭、盧森堡、比利時(shí)、瑞典、挪威、日本、泰國(guó)等。 第3課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn) 1、 選擇題 1．A 　2．A 　3．B 4．A 5．B 二、辨析題 不贊同 理由：光榮革命后，英國(guó)確立了君主立憲制。國(guó)王有名無(wú)實(shí)，只是象征性的國(guó)家元首，無(wú)權(quán)征稅以及組建軍隊(duì)。