2019-2020年高中美術(shù) 第15課《民族文化的瑰寶-輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》說課稿 人美版.doc
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2019-2020年高中美術(shù) 第15課《民族文化的瑰寶-輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》說課稿 人美版.doc
2019-2020年高中美術(shù) 第15課民族文化的瑰寶-輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)說課稿 人美版 我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-美術(shù)鑒賞第15課民族文化的瑰寶-輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)我主要叢教材分析,教法運(yùn)用,學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過程四個(gè)步驟加以闡述。一、教材分析:1、教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類別,發(fā)展概況,突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。認(rèn)識(shí)中國(guó)古代工藝美術(shù)的卓著成就。最終達(dá)到加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力。2、教學(xué)重點(diǎn): 了解中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況,突出成就。把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。3、教學(xué)難點(diǎn): 通過各類工藝品的造型、裝飾,領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化內(nèi)涵,從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。二、教法: 新課程倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,那么在具體教學(xué)中應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)。只有這樣,學(xué)生的個(gè)性和思想才能表現(xiàn)出來,最終使學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中得到教育和審美享受。由此結(jié)合提問教學(xué)法,可以采用分目標(biāo)、分層次的選擇學(xué)生來回答問題的方式來進(jìn)行課堂教學(xué),鼓勵(lì)所有同學(xué)積極參與,不管他們的答案正確與否,在適當(dāng)修正和更改的同時(shí),主要給予正面的啟發(fā)引導(dǎo)和提出建設(shè)性的意見,而不要簡(jiǎn)單灌輸、指責(zé)。這樣使每一位同學(xué)都有參與的積極性和參與意識(shí)。都會(huì)獲得一種成就感。讓全體同學(xué)的水平都有提高。這也會(huì)對(duì)促進(jìn)課堂氣氛和提高學(xué)習(xí)熱情有很大幫助,從而形成一種學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。三、學(xué)法:課堂中組織討論,教師提供大量的古代工藝美術(shù)作品,讓學(xué)生賞析、品評(píng),進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性知識(shí),從而增加學(xué)習(xí)的趣味性,挑戰(zhàn)性,滿足學(xué)生的成就感。四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入: 通過出示部分中國(guó)古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品,提出問題,讓學(xué)生討論這些工藝品屬于哪些品類,哪些同學(xué)來進(jìn)行分類?導(dǎo)入本課。(二)新授:環(huán)節(jié)一: 首先叢整體上對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類別,突出成就,發(fā)展概況加以介紹,然后分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種:絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。 在這里重點(diǎn)介紹中國(guó)古代工藝美術(shù)對(duì)世界的貢獻(xiàn),增加學(xué)生的民族自豪感。環(huán)節(jié)二: 簡(jiǎn)要介紹中國(guó)古代工藝美術(shù)的發(fā)展歷史,提出問題。 1、絲綢有哪些分類? 2、誰(shuí)來賞析一下聯(lián)珠騎士獵獅紋錦、卷草鳳紋錦這兩幅絲綢藝術(shù)品。通過學(xué)生回答問題,概括總結(jié),以著兩幅絲綢作品為例,重點(diǎn)分析中國(guó)絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。環(huán)節(jié)三: 青銅器這一節(jié),引導(dǎo)同學(xué)們分析商代的四羊方尊,西周的虢季子白盤,春秋的蓮鶴方壺,漢代的長(zhǎng)信宮燈這幾件重要青銅器藝術(shù)作品,讓學(xué)生找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。環(huán)節(jié)四: 陶瓷一節(jié),介紹原始彩陶和宋元幾朝代的瓷器。引導(dǎo)學(xué)生賞析作品,讓學(xué)生明確中國(guó)古代陶瓷的突出成就和深遠(yuǎn)影響。同時(shí)感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。環(huán)節(jié)五: 玉器這一節(jié),學(xué)生對(duì)這種藝術(shù)品類比較熟悉,日常生活中經(jīng)常見到。在這里重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)玉器的豐厚文化內(nèi)涵,并分析商代玉鳳,和清代白玉雕桐蔭仕女這兩件作品。環(huán)節(jié)六:小結(jié):總結(jié)本課四個(gè)知識(shí)點(diǎn)五、板書設(shè)計(jì):通過多媒體直接展示,首先展示本課課題,然后分別展示絲綢、青銅器、陶瓷、玉器四個(gè)分支環(huán)節(jié),并穿插部分美術(shù)品圖片介紹。