2019-2020年高二歷史上學期期中試題 理(III).doc

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2019-2020年高二歷史上學期期中試題 理(III) 注意事項： 1、本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。 2、請將第Ⅰ卷選擇題答案用2B鉛筆涂在答題卡上，請將第II卷答案寫在答題卷上。 第Ⅰ卷 選擇題（60分） 一、選擇題（每題2分/題，30小題，共60分） 1．“封建親戚，以藩屏周”是西周政治制度的突出特點。該制度是 2．二戰(zhàn)期間，中、美、英發(fā)表的《開羅宣言》明確規(guī)定：“日本竊取于中國的領土……臺灣、澎湖列島等必須歸還中國”。日本竊取上述領土依據的不平等條約是 A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》 3．右圖漫畫反映的歷史事件發(fā)生于 A．鴉片戰(zhàn)爭時期 B．國民革命時期 C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期 4、根據史書記載：“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用溉浸，百姓饗其利?！辈牧现械摹扒敝傅氖? A .鄭國渠 B .靈渠 C .都江堰 D .井渠 5．“你耕田來我織布，我挑水來你澆園?！边@是黃梅戲《天仙配》中的一段唱詞，它反映出中國古代經濟的特點是 A．農業(yè)與家庭手工業(yè)相結合 B．商品經濟發(fā)達 C．刀耕火種 D．重農抑商 6．古羅馬的普林尼在《自然史》中說：“中國產絲，織成錦繡文綺、運至羅馬……，裁成衣服，光輝奪目，人工巧妙達到極點?！边@主要反映了中國 A．農產品的豐富 B．商業(yè)的繁榮 C．冶鐵技術的成熟 D．紡織水平的高超 7．二戰(zhàn)后期形成的以美元為中心的“布雷頓森林體系”是一個 A． 軍事體系 B．政治體系 C．貿易體系 D．貨幣體系 8．xx年美國次貸危機引發(fā)世界經濟危機，xx年以來歐洲債務危機直接影響世界經濟復蘇，xx年中國宏觀經濟政策的調整引起全球經濟波動。上述事例說明 A．經濟全球化趨勢加強 B．貿易保護主義加劇 C．經濟區(qū)域集團化加強 D．政治多極化趨勢加強 9．右圖孔子的言論反映了他的 A．哲學思想 B．民本思想 C．教育思想 D．經濟思想 10．主張“治世不一道，便國不必法古”的商君屬于 A．儒家 B．法家 C．墨家 D．道家 11、《尚書酒誥》云：“人無于水監(jiān)（照鏡子），當于民監(jiān)?！边@句話體現(xiàn)的思想是 A．兼愛尚賢 B．主權在民 C．以民為本 D．道法自然 12、主張“隆禮尊賢而王，重法愛民而霸”的思想家是 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．李贄 13．主張“格物致知”的宋代理學家是 A．董仲舒 B．朱熹 C．王守仁 D．李贄 14．提出“心外無物，心外無事，心外無理”并建立了系統(tǒng)心學理論的思想家是 A．韓愈 B．朱熹 C．王守仁 D．王夫之 15、明清時代是一個“天崩地裂”的時代，“一些最敏銳的心靈”進行了一場痛定思痛的反思。下列哪項屬于反思后的主張 A.“天人感應” B.“工商皆民生之本” C.“存天理，滅人欲” D.“以法為本”、“法不阿貴” 16、主張“天下興亡，匹夫有責”的思想家是 A．李贄 B．黃宗羲 C．王夫之 D．顧炎武 17、南宋的《夢梁錄》一書寫到：“風雨冥晦時，唯憑針盤而行”。描寫的對象是 A、火藥 B、指南針 C、印刷術 D、造紙術 18．史學界一般認為，紙張的出現(xiàn)最早可以追溯到西漢。下列各項中最有說服力的是 A．民間傳說 B．某家族的家譜記載 C．官方史書記載 D．漢代遺址和墓葬里發(fā)現(xiàn)的西漢紙張殘片 19、中國古代四大發(fā)明對歐洲近代社會產生重要影響。其中“替宗教改革開路，并使推廣民眾教育成為可能”的是 A. 指南針與印刷術 B. 造紙術與火藥 C. 火藥與指南針 D. 印刷術與造紙術 20．有學者說，萬物的存在與否，事物的形態(tài)性質，全在于人的感受。下列主張符合其觀點的是 A．“人是萬物的尺度” B．“美德即知識” C．“人生而平等” D．“天賦人權” 21．“在受審判時，只要認一下錯，就可以避免死刑，但他自愿選擇死！這樣，他既服從了城邦法律的判決，又捍衛(wèi)了自身的思想自由和人格尊嚴”。此處的“他”是 A．普羅塔戈拉 B．蘇格拉底 C．梭倫” D．伯里克利 22、在中世紀，人類意識的內心反省和外界觀察都一樣一直處于一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層“紗幕”指 A．封建神學世界觀 B．封建王權專制 C．“君權神授”世界觀 D．人文主義世界觀 23、恩格斯曾經說：“文藝復興”這個名字沒有把這個時代充分表達岀來，其含義是指 A、它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復興起來 B、它沒有將古代文化古為今用 C、它沒有準確揭示這場運動的實質 D、它只是打著“復興古典文化”的旗號 24．莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上是多么高貴！”這些對人性的贊美之詞，出現(xiàn)在 A．智者運動時期 B．文藝復興時期 C．宗教改革時期 D．啟蒙運動時期 25、文藝復興時期，薄伽丘的《十日談》和莎士比亞的《哈姆雷特》兩部作品所體現(xiàn)的共同思想是 A．蒙昧主義 B．禁欲主義 C．人文主義 D．理性主義 26．“……就是人類脫離自己所加之于其自身的不成熟狀態(tài)”，“不成熟狀態(tài)就是不被別人引導，就對運用自己的理智無能為力”，“要有勇氣運用自己的理智!”以上省略的內容應是 A.宗教改革 B.文藝復興 C.啟蒙 D.空想社會主義 27．“一切權力屬于人民，權力的表現(xiàn)和運用必須體現(xiàn)人民的意志，當人民的權力被政府篡奪并被用于壓迫和奴役人民時，人民就有權通過暴力手段推翻它?！痹摬牧媳砻鞅R梭主張 A．主權在民 B．天賦人權 C．自由平等 D．制約平衡 28、孟德斯鴻認為“要防止濫用權力，就必須以權力制約權力”。這句話體現(xiàn)的是 A．人民主權說 B．開明君主制 C．社會契約論 D．權力的制約與平衡 29、啟蒙思想家孟德斯鳩的學說奠定了資產階級有關國家和法的理論基礎，其學說是 A．“天賦人權” B．“人民主權” C．“三權分立” D．“社會契約” 30、啟蒙運動促進了近代西方人文主義的進一步發(fā)展，啟蒙思想家有許多共同主張，但也存在著很大的分歧，其中伏爾泰與盧梭的某些主張可以說是“水火不容”、“勢不兩立”。最主要表現(xiàn)在 A．是否信仰上帝 B．代表的階級利益不同 C．是否反對君主制 D．是否反對私有財產 第II卷（非選擇題 共 40 分） 31、（16 分）閱讀材料，回答問題。 材料一 子曰：“ 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！? （1）根據材料一歸納孔子的基本主張？（4分） 材料二 “夫仁政，必自經界（土地的分界）始，…經界既正，分田制祿，可坐而定也。”王如施仁政於民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨（nou農具），壯者以暇日，修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上。…可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣?！薄? ------《孟子梁惠王上》 （2）根據材料二歸納孟子“仁政”的基本主張？（4分） 材料三 天子受命于天，天下受命于天子。受命之君，天意之所予也。…與天同者大治，與天異者大亂，故為人主之道，莫明于在身之與天同者而用之?！洞呵铩反笠唤y(tǒng)者，天地之常經，古今之通誼也 ——董仲舒《春秋繁露》 （3）根據材料三歸納董仲舒的基本主張？（6分）與先秦相比，漢代儒學呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展特征？（2分） 32．（l2分）閱讀材料，回答問題。 材料一 材料二 （l）材料一、二分別反映了近代歐洲的哪兩次思想解放運動？（4分） （2）根據材料一，指出該思想解放運動的指導思想。（2 分） （3）根據材料二，在三位思想家中任選一位指出其主要學說。（2 分） （4）結合所學知識指出兩次思想解放運動影響下，歐洲發(fā)生的重大改革和革命運動。 （4分） 33．（12 分）閱讀材料，回答問題。 材料一 英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體。英國是現(xiàn)代資產階級政治制度的發(fā)源地早已為世人所公認。 ——程漢大《英國政治制度史》 材料二 美國聯(lián)邦憲法……行政、立法、司法這三項大權中的任何一項法定權力都要受到另外兩項權力的制約。在權力的天平上，任何一項權力都不允許大于另外兩項權力，從而避免了絕對權力的出現(xiàn)，在一定程度上保護了資產階級民主。 ——人民版《歷史》（必須第一冊） （l）材料一中“全新的政體”指的是什么政體？（2 分）請寫出為該政體奠定法律基礎的文獻名稱。（2 分） （2）回答材料二中所指的“三項大權”分屬哪三個機構？（3 分）體現(xiàn)美國聯(lián)邦憲法的政治原則是什么？ （3分）它反映了哪位歐洲啟蒙思想家的學說？ （2分） 七中實驗學校xx上期高二歷史期中考試參考答案 第 I 卷選擇題（共有 30 小題，每小題 2 分，共 60 分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C C C A D D A C B C C B C B 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D D A B A C B C C A D C C 第II卷（本大題有 3 小題，共 40 分） 31、（1）以德治國，以禮治國。（4分） （2）給農民一定土地，寬刑薄賦。（4分） （3）宣揚君權神授、天人感應，大一統(tǒng)。（6分）神秘化、官方化和貴族化（2分） 32．（l）文藝復興（2 分）；啟蒙運動（2 分）。 （2）人文主義（2 分）。 （3）任答一位思想家的任一學說即可得分（2 分）。 伏爾泰：自由權利學說；反對君主專制；主張“開明專制”。 孟德斯鴻：三權分立學說。 盧梭：社會契約論；人民主權說。 （4）宗教改革（2分），法國大革命（2分） 33（l）政體：君主立憲制（2 分）；文獻：《權利法案》 （2 分）。 （2）機構：行政權—總統(tǒng)、立法權—國會、司法權—最高法院（3分）； 原則：三權分立（3分）；思想家：孟德斯鳩（2分）。