《三年級(jí)上語(yǔ)文課件-21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)第二課時(shí)_蘇教版（2018） (共35張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上語(yǔ)文課件-21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)第二課時(shí)_蘇教版（2018） (共35張PPT)（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我應(yīng)該感到自豪才對(duì)我應(yīng)該感到自豪才對(duì)2121第 二 課 時(shí)憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟，懂得駱駝的駝峰、憑借對(duì)課文內(nèi)容的理解感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處，樹(shù)立正確的審腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處，樹(shù)立正確的審美觀。美觀。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出
2、題目中這句話的？小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出題目中這句話的？u串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊勔驗(yàn)槭裁锤械轿?.2.小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？3.3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥?？沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥兀?.4.學(xué)完這課，我們明白了什么？學(xué)完這課，我們明白了什么？小駱駝在小溪邊照小駱駝在小溪邊照“鏡子鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩
3、個(gè)肉疙瘩，多難看呀！長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”。小紅馬嘲笑小駱駝小紅馬嘲笑小駱駝“又大又厚又大又厚”的腳掌、的腳掌、“兩層兩層睫毛睫毛”“”“兩個(gè)肉疙瘩兩個(gè)肉疙瘩”難看，為下文寫(xiě)它們?cè)谏衬须y看，為下文寫(xiě)它們?cè)谏衬械奶厥庾饔米髁虽亯|。的特殊作用作了鋪墊。鋪墊鋪墊小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。遭到小紅馬的嘲笑，小駱駝的心里很難過(guò)。小駱遭到小紅馬的嘲笑，小駱駝的心里很難過(guò)。小駱駝的情感變化是推動(dòng)本文故事情節(jié)發(fā)展的一條線索。駝的情感變化是推動(dòng)本文故事情節(jié)發(fā)展的一條線索。線索線索駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：駱
4、駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”駱駝媽媽這樣做是想讓小駱駝在親身經(jīng)歷中體會(huì)駱駝媽媽這樣做是想讓小駱駝在親身經(jīng)歷中體會(huì)自己特殊身體構(gòu)造的重要作用，從而正確認(rèn)識(shí)自己，自己特殊身體構(gòu)造的重要作用，從而正確認(rèn)識(shí)自己，明白判斷美丑的正確標(biāo)準(zhǔn)。明白判斷美丑的正確標(biāo)準(zhǔn)。第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬
5、那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”這句話告訴我們沙漠里沙子松散，又大又厚的腳這句話告訴我們沙漠里沙子松散，又大又厚的腳掌可以防止腳陷進(jìn)沙子里。掌可以防止腳陷進(jìn)沙子里。看到看到“沙漠沙漠”一詞，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？一詞，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？示例：示例：荒無(wú)人煙飛沙走石不毛之地?zé)o邊無(wú)際?；臒o(wú)人煙飛沙走石不毛之地?zé)o邊無(wú)際。拓展拓展沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！豪才對(duì)呀！ 小駱駝經(jīng)過(guò)沙漠旅行，悟出了被小紅馬認(rèn)為難看的東西卻
6、小駱駝經(jīng)過(guò)沙漠旅行，悟出了被小紅馬認(rèn)為難看的東西卻是自己在沙漠中賴(lài)以生存的條件，它們起著特殊的作用，如果是自己在沙漠中賴(lài)以生存的條件，它們起著特殊的作用，如果沒(méi)有這些，就不可能在沙漠中行走。所以小駱駝轉(zhuǎn)變了思想，沒(méi)有這些，就不可能在沙漠中行走。所以小駱駝轉(zhuǎn)變了思想，認(rèn)為自己認(rèn)為自己“應(yīng)該感到自豪才對(duì)應(yīng)該感到自豪才對(duì)”。體現(xiàn)了小駱駝既自豪又興奮。體現(xiàn)了小駱駝既自豪又興奮的心情。照應(yīng)了文題，突出了主題。的心情。照應(yīng)了文題，突出了主題。照應(yīng)、線索照應(yīng)、線索 方法：方法：通過(guò)理清文章脈絡(luò)，分三步復(fù)述課文。通過(guò)理清文章脈絡(luò)，分三步復(fù)述課文。 適用：適用：按照事情發(fā)展的順序記敘的課文。如，第一步，按照事情
7、發(fā)展按照事情發(fā)展的順序記敘的課文。如，第一步，按照事情發(fā)展的順序，理清脈絡(luò)。第二步，記住關(guān)鍵點(diǎn)，列出復(fù)述提綱。的順序，理清脈絡(luò)。第二步，記住關(guān)鍵點(diǎn)，列出復(fù)述提綱。第三步，根據(jù)提綱有序地復(fù)述課文。第三步，根據(jù)提綱有序地復(fù)述課文。 注意：注意：1.1.復(fù)述內(nèi)容要與原文統(tǒng)一。復(fù)述內(nèi)容要與原文統(tǒng)一。2 2層次要清楚。層次要清楚。3.3.語(yǔ)言要通順。語(yǔ)言要通順?！叭椒ㄈ椒ā睆?fù)述課文復(fù)述課文同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧! !u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：小
8、駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺(jué)得很委屈，后來(lái)在媽小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑覺(jué)得很委屈，后來(lái)在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)沙漠旅行，親身體會(huì)到那些被媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)沙漠旅行，親身體會(huì)到那些被小紅馬認(rèn)為丑的東西卻有特殊的作用，所以他情不自小紅馬認(rèn)為丑的東西卻有特殊的作用，所以他情不自禁地發(fā)出感慨：我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。禁地發(fā)出感慨：我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出題目中這句話的？小駱駝是在什么樣的情況下說(shuō)出題目中這句話的？1.1.小駱駝因?yàn)槭裁锤械轿啃●橊勔驗(yàn)槭裁锤械轿?？小駱駝感到委屈是因?yàn)樾〖t馬嘲笑他，說(shuō)他長(zhǎng)小駱駝感到委屈是因?yàn)樾〖t馬嘲笑他，說(shuō)他長(zhǎng)得難看。得難看。u串珠問(wèn)題：2.2.小駱駝
9、身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝身上那些被小紅馬認(rèn)為難看的東西有什么作用呢？小駱駝的腳掌、兩個(gè)肉疙瘩和睫毛被小紅馬認(rèn)為小駱駝的腳掌、兩個(gè)肉疙瘩和睫毛被小紅馬認(rèn)為難看，但是這腳掌又大又厚，能防止腳陷進(jìn)沙子里；難看，但是這腳掌又大又厚，能防止腳陷進(jìn)沙子里；兩個(gè)肉疙瘩是駝峰，能貯存養(yǎng)料；睫毛有兩層，能擋兩個(gè)肉疙瘩是駝峰，能貯存養(yǎng)料；睫毛有兩層，能擋住風(fēng)沙。住風(fēng)沙。3.3.沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥?？沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?dòng)忠驗(yàn)槭裁炊械阶院滥兀可衬眯薪Y(jié)束后，小駱駝知道了自己的腳掌、駝沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝知道了自己的腳掌、駝峰、雙層睫毛的作用很大，他體會(huì)到如果沒(méi)
10、有這些表峰、雙層睫毛的作用很大，他體會(huì)到如果沒(méi)有這些表面上看似難看的東西，自己就不可能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中面上看似難看的東西，自己就不可能長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中行走，他為自己擁有這些東西而感到很自豪。行走，他為自己擁有這些東西而感到很自豪。4.4.學(xué)完這課，我們明白了什么？學(xué)完這課，我們明白了什么？我們明白了判斷事物的美丑不能只看外表，而要我們明白了判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒(méi)有用處?？磳?shí)質(zhì)，看其有沒(méi)有用處。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)自豪才對(duì)自豪才對(duì)我應(yīng)該感到我應(yīng)該感到受到嘲笑，覺(jué)得委屈受到嘲笑，覺(jué)得委屈沙漠沙漠旅行旅行腳掌（又大又厚）腳掌（又大又厚）防陷防陷駝峰（肉疙瘩）駝峰（肉疙瘩）防餓防餓睫
11、毛（兩層）睫毛（兩層）防沙防沙不能只看不能只看外表外表要看有沒(méi)要看有沒(méi)有用處有用處認(rèn)識(shí)作用，感到自豪認(rèn)識(shí)作用，感到自豪這篇童話講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺(jué)這篇童話講述了小駱駝因?yàn)樾〖t馬的嘲笑而覺(jué)得委屈，后來(lái)跟媽媽到沙漠旅行，明白了腳掌、駝得委屈，后來(lái)跟媽媽到沙漠旅行，明白了腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴我們：峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告訴我們：判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其判斷事物的美丑不能只看外表，而要看實(shí)質(zhì)，看其有沒(méi)有用處。有沒(méi)有用處。課文主旨課文主旨空心樹(shù)空心樹(shù) 河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜（河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜（xnxn）地低著頭，
12、）地低著頭，鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱(chēng)又鋪展著自己的枝葉?？墒悄贻p的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱(chēng)又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝子、杈子擺弄得比老柳樹(shù)漂亮些。樹(shù)漂亮些。有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)：有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)：“你干嗎老是低著頭趴你干嗎老是低著頭趴（pp）著，你看我多氣派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼）著，你看我多氣派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里?？此麄冋l(shuí)不稱(chēng)贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮！里。看他們誰(shuí)不稱(chēng)贊我長(zhǎng)得又高又大又漂亮！”它擺出一副瞧它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子。不起老柳樹(shù)的樣子。老柳樹(shù)
13、友愛(ài)地對(duì)它說(shuō)：老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空啊！要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空啊！” ” 年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。己的美貌。日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。不久這兩棵樹(shù)的主人把它用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。不久這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒了，主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的，痛心地說(shuō)：們砍倒了，主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的，痛心地說(shuō)：“唉，唉，本來(lái)我是打算用你做房梁
14、的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了！也沒(méi)有別的用處了！”他對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō)：他對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō)：“看來(lái)，你倒是一塊看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料。真正頂用的木料?！?” 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。( (使至塞上使至塞上王維王維) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀【關(guān)于關(guān)于“駱駝駱駝”的歇后語(yǔ)的歇后語(yǔ)】見(jiàn)慣了駱駝見(jiàn)慣了駱駝看不出牛大來(lái)；駱駝的脖子仙鶴的看不出牛大來(lái)；駱駝的脖子仙鶴的腿腿各有所長(zhǎng)；駱駝走路各有所長(zhǎng)；駱駝走路昂首闊步昂首闊步走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【沙漠之舟沙漠
15、之舟】即駱駝，因?yàn)轳橊勁c其他動(dòng)物不一樣，特別耐饑耐即駱駝，因?yàn)轳橊勁c其他動(dòng)物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以有渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以有“沙漠之舟沙漠之舟”的美稱(chēng)。的美稱(chēng)。 是呀，判斷事物的美丑，不能只看外表，是呀，判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看看有沒(méi)有什么用處。同學(xué)們，在要看實(shí)質(zhì)，看看有沒(méi)有什么用處。同學(xué)們，在這堂課上，你們學(xué)得那么投入，表現(xiàn)那么出色，這堂課上，你們學(xué)得那么投入，表現(xiàn)那么出色，更難能可貴的是，有些曾經(jīng)很自卑的同學(xué)也找更難能可貴的是，有些曾經(jīng)很自卑的同學(xué)也找到了自豪的感覺(jué)。我真為你們感到自豪！讓我到了自豪的感覺(jué)。我真為你們感到自豪！讓我們記
16、住這個(gè)精彩的故事吧。們記住這個(gè)精彩的故事吧。l 描紅臨寫(xiě)。描紅臨寫(xiě)。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：我們?cè)跁?shū)寫(xiě)這些漢字的時(shí)候需要注意：我們?cè)跁?shū)寫(xiě)這些漢字的時(shí)候需要注意：“豪豪”的的“口口”要小，要小，“冖冖”稍寬托上蓋下，末筆捺舒展。稍寬托上蓋下，末筆捺舒展。“厚厚”的的“廠廠”撇撇筆畫(huà)舒展，筆畫(huà)舒展，“日日”寬而扁，寬而扁，“子子”的橫畫(huà)要長(zhǎng)。的橫畫(huà)要長(zhǎng)?！拔钡牡摹昂毯獭鞭喈?huà)舒展，捺畫(huà)舒展，“女女”橫畫(huà)要長(zhǎng)。橫畫(huà)要長(zhǎng)?！疤澨潯钡诙M長(zhǎng)。第二橫長(zhǎng)。“際際”左窄右左窄右寬，寬，“示示”的兩橫稍短。的兩橫稍短?！皳?dān)擔(dān)”左窄右寬，左窄右寬，“日日”寬而居中。寬而居中?！颁佷仭弊笳覍?，右部第六筆左窄右寬，右部第六筆
17、“丨丨”是垂露豎。是垂露豎?！肮喂巍弊髮捰易髮捰艺?，豎鉤挺直。窄，豎鉤挺直?！笆薄啊薄柏痹谪Q中線上，在豎中線上，“口口”寬而扁，撇寬而扁，撇捺舒展。捺舒展。l 積累運(yùn)用積累運(yùn)用p 讀詞語(yǔ)。讀詞語(yǔ)。 委屈自豪疼愛(ài)擔(dān)心鋪天蓋地委屈自豪疼愛(ài)擔(dān)心鋪天蓋地 多虧養(yǎng)料貯存松散無(wú)邊無(wú)際多虧養(yǎng)料貯存松散無(wú)邊無(wú)際參考答案：參考答案：wi quwi quz hoz hotn itn idn xndn xnp tin i dp tin i d 委屈自委屈自 豪豪 疼疼 愛(ài)擔(dān)心愛(ài)擔(dān)心 鋪鋪 天天 蓋地蓋地Du kuDu kuyn lioyn liozh cnzh cnsn snsn snw bin w jw
18、bin w j 多多 虧虧 養(yǎng)養(yǎng) 料料 貯貯 存存 松松 散散 無(wú)無(wú) 邊邊 無(wú)際無(wú)際p 結(jié)合課文內(nèi)容，照樣子說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合課文內(nèi)容，照樣子說(shuō)一說(shuō)。1又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！2_能能_，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：首先認(rèn)真閱讀例句首先認(rèn)真閱讀例句1 1，然后結(jié)合課文內(nèi)容可知，這句話是駱駝，然后結(jié)合課文內(nèi)容可知，這句話是駱駝的自述。他在為自己有一雙又大又厚的腳掌而自豪，自豪的原因是腳的自述。他在為自己有一雙又大又厚的腳掌而自豪，自豪的原因是腳掌又大又厚不會(huì)陷進(jìn)沙子里。所以我們?cè)谕瓿傻谡朴执笥趾癫粫?huì)陷
19、進(jìn)沙子里。所以我們?cè)谕瓿傻? 2句話的時(shí)候先想一句話的時(shí)候先想一想自己想自己( (或自己熟悉的某種事物或自己熟悉的某種事物) )有什么樣的有什么樣的“獨(dú)家技能獨(dú)家技能”，這項(xiàng)，這項(xiàng)“獨(dú)獨(dú)家技能家技能”使自己使自己( (或自己熟悉的事物或自己熟悉的事物) )有什么作用，使自己有什么作用，使自己( (或自己熟或自己熟悉的事物悉的事物) )感到驕傲。感到驕傲。參考答案：參考答案：剪刀似的尾巴能掌握飛行的方向，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！剪刀似的尾巴能掌握飛行的方向，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)！( (小燕子小燕子) )l 理解表達(dá)理解表達(dá)p 朗讀課文，講講這個(gè)故事。朗讀課文，講講這個(gè)故事。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：首先借助漢語(yǔ)拼音
20、把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利，首先借助漢語(yǔ)拼音把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利，接下來(lái)邊讀邊歸納每一自然段的內(nèi)容，最后用自己的話把這些內(nèi)容串接下來(lái)邊讀邊歸納每一自然段的內(nèi)容，最后用自己的話把這些內(nèi)容串成一段通順的話就是本題答案。成一段通順的話就是本題答案。參考答案：參考答案：小紅馬對(duì)在小溪邊照鏡子的小駱駝?wù)f他的腳掌、眼皮上的小紅馬對(duì)在小溪邊照鏡子的小駱駝?wù)f他的腳掌、眼皮上的兩層睫毛、背上的肉疙瘩很難看。委屈的小駱駝把這句話告訴了媽媽。兩層睫毛、背上的肉疙瘩很難看。委屈的小駱駝把這句話告訴了媽媽。媽媽讓他到沙漠里去走一趟。沙漠里小駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌讓他不會(huì)媽媽讓他到沙漠里去走一趟
21、。沙漠里小駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌讓他不會(huì)陷入沙子里，閉上鼻孔和眼睛，風(fēng)沙一點(diǎn)兒也不會(huì)吹進(jìn)去，馱峰里面陷入沙子里，閉上鼻孔和眼睛，風(fēng)沙一點(diǎn)兒也不會(huì)吹進(jìn)去，馱峰里面貯存的養(yǎng)料足夠他們路上用了。沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝想：我們的貯存的養(yǎng)料足夠他們路上用了。沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！p 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬，他沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬，他會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解與延伸。首本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容
22、的理解與延伸。首先理解課文內(nèi)容，然后想一想：在知道了自己的腳先理解課文內(nèi)容，然后想一想：在知道了自己的腳掌、睫毛、馱峰的用處之后的小駱駝會(huì)怎樣和小紅掌、睫毛、馱峰的用處之后的小駱駝會(huì)怎樣和小紅馬交流呢？馬交流呢？參考答案：參考答案：小紅馬，我的腳掌能夠讓我不陷入沙子小紅馬，我的腳掌能夠讓我不陷入沙子里，睫毛可以不讓風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛里，馱峰可以貯存里，睫毛可以不讓風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛里，馱峰可以貯存養(yǎng)料，我為我擁有這些而自豪。養(yǎng)料，我為我擁有這些而自豪。一、在正確的字音、字形下面畫(huà)一、在正確的字音、字形下面畫(huà)“”。松散松散( (snsn snsn) ) 鏡子鏡子( (jngjngjnjn) ) 貯存貯存(
23、(zhzh chch) )( (捷睫捷睫) )毛毛 ( (俯府俯府) )身身沙沙( (漠莫漠莫) () (餡陷餡陷) )入入二、看拼音，寫(xiě)字詞。二、看拼音，寫(xiě)字詞。 結(jié)結(jié) 束束ji shji sh邊邊binbin旅行旅行 了，小駱駝了，小駱駝 地說(shuō)：地說(shuō)：“在在無(wú)無(wú) 無(wú)無(wú) 的沙漠里行走，我再不會(huì)的沙漠里行走，我再不會(huì) 了，也不再覺(jué)得了，也不再覺(jué)得 了，因?yàn)楫?dāng)了，因?yàn)楫?dāng) 天天 地的風(fēng)沙地的風(fēng)沙 過(guò)來(lái)時(shí)，我這又大又過(guò)來(lái)時(shí)，我這又大又 的腳掌可的腳掌可以以”委委 屈屈 wi qu wi qu蓋蓋gigi鋪鋪pp際際j j自自 豪豪z hoz ho刮刮gugu厚厚huhu擔(dān)擔(dān) 心心dn xndn xn
24、三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( ( ) )的腳掌的腳掌( ( ) )的沙漠的沙漠( ( ) )的風(fēng)沙的風(fēng)沙 ( ( ) )的沙漠的沙漠茫茫茫茫又大又厚又大又厚無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際鋪天蓋地鋪天蓋地四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1 1鋪天蓋地鋪天蓋地_天天_地地_天天_地地2 2無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際無(wú)無(wú)_無(wú)無(wú)_ _ 無(wú)無(wú)_無(wú)無(wú)_歡歡喜喜冰冰雪雪法法天天憂(yōu)憂(yōu)慮慮五、按要求寫(xiě)句子。五、按要求寫(xiě)句子。1 1我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？來(lái)呢？( (改為陳述句改為陳述句) )_2 2又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。( (結(jié)合課文內(nèi)容，再寫(xiě)一句結(jié)合課文內(nèi)容，再寫(xiě)一句) )_，我應(yīng)該感到自豪才，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)。對(duì)。我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里就拔不出來(lái)。我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里就拔不出來(lái)。示例：示例：眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛能擋住風(fēng)沙眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛能擋住風(fēng)沙
三年級(jí)上語(yǔ)文課件-21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)第二課時(shí)_蘇教版（2018） (共35張PPT)
