七年級政治上冊第一課第一框：多彩的生命世界學案魯教版(1).doc

教學資料參考范本七年級政治上冊 第一課第一框：多彩的生命世界學案 魯教版撰寫人：_時 間：_教師寄語：生命是大自然的奇跡，請珍愛生命吧！學習目標：1、樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。2、發(fā)展對生命可貴與美好的感受，體驗?zāi)芰Α?、知道人類是自然界的一部分，應(yīng)該善待大自然，認識人類生命的獨特性。重點：人類應(yīng)與大自然和諧相處難點：人的生命的獨特性。學習過程：一、自主學習（一）世界因生命而精彩1、欣賞并展示“高原鹿群”“海底世界”以及學生課前收集的圖片。說一說：自己心目中的生命世界是怎樣的？2、閱讀課本第4頁，交流討論。人類應(yīng)怎樣與大自然相處？為什么？3、愛護環(huán)境，保護生命，從點滴做起，在日常生活中，我能做：4、我設(shè)計：（為警示人們善待其他生命，請寫一則廣告用語），如：“小草正休息，請勿擾”_（二）人的生命的獨特性1、觀看課本第5頁4幅圖片，討論：人的生命的獨特性主要體現(xiàn)在哪些方面？2、說一說：“獨特的自我”！我的性格：我的興趣：我的特長：我的_：二、合作探究：一天，人們發(fā)現(xiàn)某公園將告示牌上的文字：“請勿踐踏小草”改為“小草正在睡覺，請勿打擾”。思考分析：這兩句文字有什么不同？這樣改有什么意義？三、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們有了新的認識和想法：四、自我檢測我選擇：1、與其他生命相比，人類生命具有鮮明的獨特性，下面屬于人們生命獨特性的是（ ）A、人類從低級階段向高級階段不斷發(fā)展B、人類能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動，創(chuàng)造性地改變自己的命運C、人類有智慧，能隨心所欲地改造自然D、生命屬于每個人只有一次2、下面關(guān)于生命的理解正確的是：生命構(gòu)成了繽紛多彩的世界不幸的生命就不用尊重了每個人的生命都是獨一無二的生命可以做到十全十美A、 B、 C、 C、正如世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人的生命都是獨一無二的，因此，我們應(yīng)該（）珍愛自己的生命發(fā)揮自己的優(yōu)勢認識自我，發(fā)展自我展現(xiàn)自我獨特的風采A、 B、 C、 C、我回答：雨果說：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想，才談得上生活。人了解生活與生存的不同嗎？動物生存，而人則生活?！睂@句話，你是怎樣理解的？3 / 3