幼兒園大班科學(xué)活動教案 會翻跟頭的猴子.doc

《幼兒園大班科學(xué)活動教案 會翻跟頭的猴子.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)活動教案 會翻跟頭的猴子.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園大班科學(xué)活動教案 會翻跟頭的猴子 活動目標： 1、對科技小制作活動感興趣，體驗玩的樂趣。 2、學(xué)習(xí)看圖示制作會翻跟斗的機靈候，感知物體重心下移使物體下降的現(xiàn)象。 3、能發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)比較分析及探究、解決問題的方法。 活動準備： 制作圖示、電池、斜坡、紙張、剪刀等。 活動過程： 一、出示機靈候成品，激發(fā)幼兒對制作機靈候的興趣。 1、引導(dǎo)幼兒觀察機靈候從斜坡上滾下的狀態(tài) 2、引導(dǎo)幼兒圍繞"機靈候為什么會滾動"進行大膽猜想與觀察探究。 二、觀察、探究制作材料及制作的步驟圖示。 1、拆分機靈候的成品，展示并引導(dǎo)幼兒觀察作品的結(jié)構(gòu)與局部的特征。 2、提出問題：為什么藥在機靈候肚子里放置電池？ 3、展示制作圖示，引導(dǎo)幼兒逐圖觀察，理解圖示。 4、師幼互動話題： （1）制作活動由幾個步驟完成？你是怎么知道的？ （2）按步驟圖示的順序，我們應(yīng)該先做什么，后做什么？ （3）那個步驟圖示你看不懂，需要同伴和老師幫助？ 5、提出制作要求：根據(jù)制作圖示，有步驟地獨立完成制作；制作完成后，是否成功應(yīng)在斜坡上進行驗證。 三、幼兒分組制作，教師觀察指導(dǎo)。 1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖示 ，有步驟地操作材料。（在電池擺放位置、紙張重疊黏貼等環(huán)節(jié)給予適當?shù)奶崾竞蛶椭? 2、引導(dǎo)個別幼兒分析制作不成功的原因，對照圖示，發(fā)現(xiàn)制作中存在的問題并進行調(diào)整，鼓勵幼兒多次嘗試。 四、游戲"比比誰的小猴滾得快"，幼兒從中感受玩的樂趣，體驗成功的喜悅。 活動延伸： 區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作翻跟斗的機靈候。 2 / 2