2019-2020年高中歷史 第3課 中國地質(zhì)力學的奠基人李四光課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》.doc

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2019-2020年高中歷史 第3課 中國地質(zhì)力學的奠基人李四光課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》 一、 選擇： 1、下列歷史人物都有過留學經(jīng)歷，與其相關(guān)的說法中錯誤的是（ ） A、詹天佑主持修建了中國第一條鐵路 B、蔡元培較早明確地提出了全面教育的思想 C、唐紹儀曾任“中華民國”第一任內(nèi)閣總理 D、李四光建立了獨創(chuàng)性的地質(zhì)力學理論 2、李四光在社會科學和自然科學交叉領(lǐng)域里最重大的科學貢獻是（ ） A、地質(zhì)力學理論 B、古代冰川學說 C、亞洲是人類的早期發(fā)源地之一 D、地震預(yù)報 3、為我國地質(zhì)工作作出突出貢獻的科學家是（ ） A、華羅庚 B、李四光 C、陳景潤 D、詹天佑 4、李四光在自然科學領(lǐng)域最重大的貢獻是（ ） A、地質(zhì)力學理論 B、古代冰川學說 C、為中國找到了石油 D、地震預(yù)報 5、根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論，我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田。這一事實說明（ ） A、地質(zhì)力學理論屬于意識范疇，它的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的。 B、只要實踐有理論指導(dǎo)，就能成功 C、只要充分發(fā)揮主觀能動性，按客觀規(guī)律辦事就能成功 D、科學理論對實踐具有指導(dǎo)作用 6、認識過程要經(jīng)歷兩次飛躍的反復(fù)和提高，才能形成對某一事物 的科學認識。下列屬于認識第二次飛躍的是（ ） A、 對感性材料進行加工制作的過程 B、根據(jù)李四光的理論，我國相繼開發(fā)大慶油田的過程 C、牛頓提示出萬有引力規(guī)律的過程 D、神舟五號載人飛船探索的過程 7、根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論，我國從 開始在松遼平原、華北平原勘探，相繼找到大慶油田、勝利油田等大油田，震驚世界（ ） A、20世紀50年代后期至60年代 B、20世紀60年代中期 C、20世紀50年代中期至70年代 D、20世紀60年代前期至70年代 二、閱讀下列材料： 材料一：早在1922年，美國斯坦福大學教授布萊爾德在《中國和西伯利亞的石油資源》一文中，就提出了“中國貧油論”。多少年來參國際上“權(quán)威”的論斷認為：“世界已知油田，大都在海相地層中，而中國大部分是陸相地層，因此，不可能儲藏有工業(yè)開采價值的石油?！? 材料二：1954年，李四光應(yīng)邀到石油管理總局作了題為“從大陸構(gòu)造看我國石油勘探的遠景”的報告，明確指出：“可以這樣考慮：從東北平原起，通過渤海灣，到華北平原，再往南到兩湖地區(qū)，可以做工作，先從新華夏系的旁邊摸起，同時在覆蓋地區(qū)著手摸底，物探、鉆探、都可以用上，看來是有意義的?！? 請回答： （1） 材料一、二的觀點有何不同？ （2） 結(jié)合所學知識回答李四光對我國石油探測的貢獻。 （3） 綜合上述材料，你得到什么認識？ 三、閱讀下列材料： 李四光把應(yīng)用力學引入到地質(zhì)學中，用力學觀點研究地殼構(gòu)成和地殼運動，創(chuàng)立了一門新興學科——地質(zhì)力學。1926年，李四光發(fā)表《地球表面形象變遷的主因》，是他創(chuàng)立地質(zhì)力學的開端；1947年出版《地質(zhì)力學的基礎(chǔ)與方法》，標志著地質(zhì)力學業(yè)的創(chuàng)立。1962年他完成的《地質(zhì)力學概論》是他40年實踐經(jīng)驗的總結(jié)。解放后，我國大慶、勝利、大港、華北等油田就是根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論發(fā)現(xiàn)的。這些油田的發(fā)現(xiàn)，推翻了“中國貧油論”。 請回答： （1） 李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學理論的方法、過程對我們有何啟示？ （2） 在地質(zhì)力學理論指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了大慶等油田，說明了什么道理？ 答案： 一、1、A 2、A 3、思路解析：本題主要考查對四位科學家成就的了解，屬基礎(chǔ)知識。華羅庚、陳景潤主要是數(shù)學方面的貢獻，詹天佑是我國著名的鐵路工程師。 答案：B 4、思路解析：李四光貢獻很多，但最大的貢獻是創(chuàng)立地質(zhì)力學的理論。 答案：A 5、.答案：D 6、答案：D 7、思路解析：本題考查時間概念，屬于基礎(chǔ)知識。根據(jù)教材可知是20世紀50年代后期至60年代。 答案：A 二、（1）材料一認為中國沒有石油；材料二認為中國能夠探測到石油。 （2）李四光從運動的觀點出發(fā)，探索地質(zhì)現(xiàn)象的本質(zhì)、地殼結(jié)構(gòu)及構(gòu)造規(guī)律，建立了獨創(chuàng)的地質(zhì)力學的理論和方法，對我國的石油探測有重要的指導(dǎo)作用。 （3）在科學研究上，不要迷信“權(quán)威”，而應(yīng)根據(jù)客觀實際作出自己的判斷。 三、思路解析：通過對李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學方法、過程的考查，提高我們的認識：只有全面掌握或了解各學科知識，并加以靈活運用，才能實現(xiàn)創(chuàng)新。從而也揭示了一個道理，即科技是第一生產(chǎn)力。 答案：(1)李四光的科學建樹啟示我們：新興學科，往往出現(xiàn)于多學科的交叉聯(lián)系中，也就是邊緣學科。只有全面掌握或了解各學科知識并加以靈活運用，才能實現(xiàn)創(chuàng)新。在當代科學技術(shù)的發(fā)展過程中，各學科之間相互滲透，邊緣學科、交叉學科興起，綜合性學科也在發(fā)展?？萍及l(fā)展既需要精通本領(lǐng)域的專人，也需要一專多能的通才。 (2）地質(zhì)力學理論指導(dǎo)石油勘探的 成功，說明了一個道理：“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?