部編版道德與法治教學設(shè)計我認識您了說課稿

3 我認識您了 說課稿今天我說課的內(nèi)容是部編一年級道德與法治上冊第3課?我認識您了?。本課屬于第一單元。通過第一單元的教學,引導學生感知角色的轉(zhuǎn)換,體驗到上學的快樂,能盡快地適應(yīng)、喜歡上小學生活,并融入到校園生活里；喜歡和同學、老師交往,初步樹立平安及遵守規(guī)那么的意識,學習保護自己。這是本單元價值取向。為了實現(xiàn)這個目標，下面我將從教材解讀、教學方法、教學過程、板書設(shè)計等幾個方面來進行說課。一、說教材。(一)教學內(nèi)容培養(yǎng)學生愿意與老師親近、溝通的愿望,也表現(xiàn)老師對學生的關(guān)心和保護；引導學生去了解校園生活中更多的人,幫助學生很快地適應(yīng)校園生活。本課有“我的老師、“我還想認識、“該請誰來幫幫我和“這樣做對嗎四個板塊。(二)教學目標1、能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。(三)教學重難點1.重點:能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。2.難點:培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感。二、說教法和學法。根據(jù)以上教材的分析及一年級的小朋友剛剛?cè)雽W,在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚,學生自控能力比擬差，有意注意的時間較短，但學生好奇心強、活潑好動，善于模仿的特點，特確定以下教法和學法:1.教法實踐體驗法2.學法活動體驗法3.教學準備課件，圖片等三、說教學過程。(一)導入。歌曲?每當我輕輕走過老師窗前?(二)根底訓練：填一填。早上遇見老師，我會說：“！早上遇見同學，我會說：“！老師：上課，同學們好！學生：老師：下課，同學們再見！學生：(三)能力提升:畫一畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。這是我們的老師。(四)小制作:我要學著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。四、說板書設(shè)計。我認識您了填一填畫一畫小制作 可修改 歡迎下載 精品 Word