2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第26課時(shí) 健康地生活課件 新人教版.ppt

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第26課時(shí)健康地生活,UNITSIX,第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展和健康地生活,,考點(diǎn)一傳染病及預(yù)防,1.傳染?。?）概念:由引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。（2）病原體:引起傳染病的、和等生物。（3）特點(diǎn):主要具有傳染性和流行性。（4）傳染病、非傳染病、遺傳病的區(qū)別:①傳染病是由病原體引起的可以在一定范圍內(nèi)流行和傳播開來的疾病,如流感、乙肝等。②非傳染病一般是由器官本身病變或者受到傷害引起的疾病,如近視眼、骨折等。③遺傳病是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)引起的疾病,如白化病、紅綠色盲、苯丙酮尿癥等。,病原體,細(xì)菌,病毒,寄生蟲,,2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)（1）:能夠散播病原體的人或動(dòng)物。例如,流感患者、肝炎患者、患狂犬病的狗、艾滋病病毒攜帶者等。（2）:病原體離開傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過的途徑。例如,空氣、飲食、生物媒介（老鼠、跳蚤、蚊子等）、水、血液、接觸等。,,【思維警示】傳染源不僅能散播病原體,還能患這種傳染病。如果某種生物只散播病原體而不患這種病,這樣的生物僅起到了傳播媒介的作用,屬于傳播途徑,如蒼蠅、蚊子和毛蚶等。,傳染源,傳播途徑,,（3）:對(duì)某種傳染病缺乏而容易感染該病的人群。例如,未接種過預(yù)防該傳染病疫苗的普通人群等。（4）傳染病的流行、傳染過程:傳染源→傳播途徑→易感人群。例如,流感病人→空氣飛沫→對(duì)流感缺乏免疫力的人。（傳染源）（傳播途徑）（易感人群）,,【點(diǎn)撥】傳染病的傳染和流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)。傳染病按照傳播途徑可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病等。艾滋?。ˋIDS）的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）,傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播。與艾滋病患者的一般接觸,如握手、共餐、蚊蟲叮咬等是不會(huì)傳播艾滋病的。,易感人群,免疫力,,3.傳染病的預(yù)防措施（1）控制傳染源:對(duì)采取的措施?？梢酝ㄟ^一個(gè)口訣記憶:“五早一處理”,即早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早診斷,早治療,早隔離,患病動(dòng)物及早處理。（2）切斷傳播途徑:對(duì)采取的措施?！耙恢v二處理”:講個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,消滅各種傳播媒介,禁止攜帶帶病原體的物品入境。（3）保護(hù)易感人群:對(duì)采取的措施?！耙徊欢M(jìn)行”:不接觸傳染源,鍛煉身體,接種疫苗。,傳染源,傳播途徑,健康人群,,考點(diǎn)二免疫與計(jì)劃免疫,1.人體的三道防線,皮膚和黏膜,殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,免疫器官和免疫細(xì)胞,非特異性免疫,特異性免疫,,2.免疫的類型（1）非特異性免疫:人類在過程中逐步建立起來的天然防御屏障,是人就有的,不針對(duì)某一種特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,由第道防線和第道防線組成。（2）特異性免疫:人體在出生以后逐漸形成的防御屏障,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,由第道防線組成。病原體侵入人體后,刺激細(xì)胞,淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊,叫抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫。,進(jìn)化,生來,一,二,后天,,【點(diǎn)撥】抗原包括病原體、疫苗、異體移植器官、外來異物等。血清內(nèi)含有抗體。一種抗原只能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生與之相對(duì)應(yīng)的抗體,抗體具有特異性。例如,接種乙肝疫苗只能激發(fā)人體產(chǎn)生乙肝抗體,無法產(chǎn)生甲肝抗體。相應(yīng)的抗體也只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,發(fā)揮免疫應(yīng)答作用。例如,天花抗體只能識(shí)別進(jìn)入人體的天花病毒并與之結(jié)合,使其失去活性,對(duì)甲流病毒就無效。,三,淋巴,蛋白質(zhì),抗原,,3.免疫的功能（1）防御感染:抵抗的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。（2）自身穩(wěn)定:清除體內(nèi)的細(xì)胞。（3）免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的（如腫瘤細(xì)胞）。,抗原,衰老、死亡和損傷,異常細(xì)胞,,【思維警示】免疫并不總是對(duì)人體有益。例如,移植器官時(shí),患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥反應(yīng)。免疫功能也不是越強(qiáng)越好。例如,免疫功能過強(qiáng),容易引起過敏反應(yīng)。,,4.計(jì)劃免疫（1）概念:根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的,按照科學(xué)的免疫程序,有地給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。（2）疫苗:通常是用殺死的或減毒的制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的,使人獲得性免疫。例如,接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核,接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng),口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）。,疫苗,計(jì)劃,病原體,抗體,特異,,考點(diǎn)三用藥與急救,1.安全用藥（1）概念:根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的,以適當(dāng)?shù)姆椒?、和?zhǔn)確用藥,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量減小藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響或危害。（2）藥物的分類:處方藥和非處方藥。是指必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買,并按醫(yī)囑服用的藥物,簡(jiǎn)稱Rx。是不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買,按所附說明服用的藥物,簡(jiǎn)稱。（3）閱讀藥品說明書:不管是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書,了解藥物的主要成分、作用與用途（功能與主治）、用法與用量、制劑與規(guī)格、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。,品種,劑量,時(shí)間,處方藥,非處方藥,OTC,,【思維警示】①“是藥三分毒”,凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用。②中藥與西藥的判斷:中藥的有效成分是從動(dòng)物、植物或礦物中提煉出來的;西藥的主要成分是由化學(xué)物質(zhì)合成的。,③搶救有效判斷:病人出現(xiàn),有搏動(dòng),并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)。,,2.急救（1）緊急呼救:當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí),先判斷他（她）有無呼吸和意識(shí)后,立即撥打急救電話,要說清姓名、具體地址、病癥。（2）心肺復(fù)蘇:心肺復(fù)蘇包括和。①心肺復(fù)蘇的順序:→開放氣道→（簡(jiǎn)稱C→A→B）。②成人和兒童心肺復(fù)蘇要點(diǎn):,120,人工呼吸,胸外心臟按壓,胸外按壓,人工呼吸,自主呼吸,頸動(dòng)脈,,3.出血和止血（1）出血的類型:出血一般有和。內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血,一般不易診斷,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院救治,特別是胸部或腹部出血。外出血是指體表的出血,在送往醫(yī)院之前,應(yīng)該先進(jìn)行必要的止血處理。（2）出血血管的判定及其急救方法:,內(nèi)出血,外出血,圖26-1,,紅,暗紅,遠(yuǎn),鮮紅,噴出,涌出,近,,考點(diǎn)四健康的生活方式,1.健康的概念:是指一種、和方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。2.保持愉快的心情（1）是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。當(dāng)情緒出現(xiàn)波動(dòng)后,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。（2）保持愉快心情的方法:①轉(zhuǎn)移注意力:應(yīng)向自己感興趣的方面或能引起自己情緒轉(zhuǎn)移的活動(dòng)方面轉(zhuǎn)移。②宣泄煩惱:要求采用的方法既利于自己的身心健康,又不傷害別人。③自我安慰:面對(duì)挫折,找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?以保持樂觀的態(tài)度。,身體上,心理上,社會(huì)適應(yīng),心情愉快,,3.選擇健康的生活方式（1）生活方式:是指人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱母鞣N,如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、娛樂活動(dòng)、參與社會(huì)活動(dòng)的習(xí)慣等。（2）生活方式對(duì)健康的影響:惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病,稱為“病”或“病”。慢性、非傳染性疾病除了受因素和因素的影響外,還與個(gè)人的有關(guān),不健康的生活方式會(huì)加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。（3）選擇健康的生活方式:合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食;堅(jiān)持體育鍛煉;按時(shí)作息;不吸煙、不喝酒,拒絕毒品;合理安排上網(wǎng)、看電視時(shí)間;積極參加集體活動(dòng)等。,生活方式,現(xiàn)代文明,行為習(xí)慣,遺傳,環(huán)境,生活方式,,（4）不健康的生活方式對(duì)人的影響:①吸煙:煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì),如、等,這些物質(zhì)進(jìn)入人體,不僅能誘發(fā)多種系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)。②飲酒:酗酒會(huì)導(dǎo)致疾病和疾病,增加患癌癥的危險(xiǎn),還會(huì)導(dǎo)致骨骼異常和犯罪。③吸食毒品:吸毒會(huì)損害人的系統(tǒng),降低人體的功能,并使心肺受損,呼吸麻痹,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。④染上網(wǎng)癮:導(dǎo)致身體低下,出現(xiàn)心理疾病和錯(cuò)誤的思想道德觀念。,尼古丁,焦油,呼吸,肺癌,心腦血管,肝臟,神經(jīng),免疫,免疫力,,1.提出問題酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤的有影響嗎?2.作出假設(shè)酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤的心率有影響。3.材料準(zhǔn)備活水蚤,體積分?jǐn)?shù)分別為2%、10%、20%的酒精溶液或用等量煙絲配制的體積為50mL、40mL、30mL、20mL的煙草浸出液,蒸餾水,吸管,載玻片,顯微鏡,計(jì)時(shí)器等。,|實(shí)驗(yàn)梳理|酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響,心率,4.操作步驟（1）用吸管從水中吸取3只以上的水蚤,滴在載玻片上。（2）用吸水紙吸取水蚤附近95%的水,以固定水蚤活動(dòng)范圍。（3）選取1只水蚤置于顯微鏡下觀察,統(tǒng)計(jì)它10秒內(nèi)的心跳次數(shù)。（4）將心跳次數(shù)乘以6,得到水蚤1分鐘內(nèi)的心率,重復(fù)3次,求平均值。（5）按上述步驟（1）~（4）觀察并計(jì)算出水蚤分別在體積分?jǐn)?shù)為2%、10%、20%的酒精溶液或不同體積的煙草浸出液中的心率。（6）若水蚤在上述步驟中死亡,則必須從步驟（1）重新做起。（7）做完實(shí)驗(yàn)后將水蚤放回原環(huán)境中。,,5.觀察現(xiàn)象（1）當(dāng)酒精溶液的體積分?jǐn)?shù)為2%時(shí),水蚤的心率較快,當(dāng)酒精溶液的體積分?jǐn)?shù)逐漸增加,水蚤的心率逐漸;當(dāng)酒精溶液的體積分?jǐn)?shù)為20%時(shí),水蚤的心率為零。（2）隨著煙草浸出液濃度越高,水蚤心率越快,如圖26-2所示。,,降低,圖26-2,6.分析結(jié)果,得出結(jié)論（1）酒精對(duì)水蚤的心率有影響,適量攝入酒精,可提高興奮性,酒精攝入量過多時(shí),會(huì)導(dǎo)致心率衰竭,甚至導(dǎo)致死亡。（2）煙草浸出液對(duì)水蚤的心率起促進(jìn)作用,因?yàn)闊煵堇锖袩焿A（如尼古?。┑瘸煞?有使神經(jīng)興奮的作用。,,[2018蕪湖]為了宣傳煙草對(duì)健康的危害,不做“校服煙民”,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,浸泡1天,制成不同濃度的煙草浸出液;取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份,分別移入等量的蒸餾水及不同濃度的煙草浸出液中;5分鐘后,測(cè)量每只水蚤每10秒心跳次數(shù),重復(fù)3次,分別計(jì)算出平均值繪成圖26-3所示的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.該研究的變量是煙草浸出液的濃度B.每組用4只水蚤,并且重復(fù)測(cè)量3次,是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差C.由曲線可知,煙草浸出液可使水蚤的心率加快,濃度越小心率越快D.吸煙有害健康,學(xué)生不要吸煙,,典例分析,圖26-3,【答案】C,,探究一傳染病及其預(yù)防,,,,,,,,例1[2017宿遷]一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲——微絲蚴,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病。下列說法不正確的是（）A.甲是傳染源B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是傳染源C.微絲蚴是傳播途徑D.消滅蚊子及其幼蟲孑孓能有效降低絲蟲病的發(fā)病率,,【答案】C,圖K26-4,,,,,,,,【變式1】[2018十堰]人們恐懼艾滋病,往往“談艾色變”。下面說法錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病的病原體是HIVB.與細(xì)菌、真菌不同的是,HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.艾滋病的易感人群是老人和孩子D.雖然艾滋病病人的血液中有HIV,但蚊子叮咬不會(huì)傳播艾滋病,,【答案】C,,,,,,,,例2[2018長(zhǎng)沙]在傳染病高發(fā)時(shí)期,學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢,發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)上報(bào)并隔離治療。這一預(yù)防措施屬于（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.清除病原體D.保護(hù)易感人群,,【答案】A,,,,,,,,【變式2】[2017樂山]如火如荼的“陽(yáng)光體育”活動(dòng),目的是增強(qiáng)我們的體質(zhì),提高對(duì)疾病的抵抗力。從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.A、B、C都是,,【答案】C,探究二免疫與計(jì)劃免疫,,,,,,,,例3[2017宿遷]下列屬于人體免疫第一道防線的是（）A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞C.免疫器官和淋巴細(xì)胞D.皮膚和黏膜,,【答案】D,,,,,,,,【變式3】[2017慶陽(yáng)]下列實(shí)例中,屬于人體特異性免疫的是（）A.皮膚的屏障作用B.淚液中的溶菌酶溶解細(xì)菌C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物D.抗體使病原體失去致病性,,【答案】D,,,,,,,,例4[2018揚(yáng)州]“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（）A.注入抗體,控制傳染源B.注入抗體,切斷傳播途徑C.注入抗原,保護(hù)易感人群D.注入抗原,進(jìn)行非特異性免疫,,【答案】C,,,,,,,,【變式4】[2018樂山]下列有關(guān)免疫的說法,錯(cuò)誤的是（）A.花粉過敏與人體的免疫功能有關(guān)B.抗體是淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后才產(chǎn)生的C.特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的D.抗原被清除后,體內(nèi)相應(yīng)的抗體不會(huì)立即消失,,【答案】C,探究三用藥與急救,,,,,,,,例5[2018亳州]常言說,是藥三分毒。下列關(guān)于安全用藥的說法錯(cuò)誤的是（）A.無論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書B.非處方藥適于消費(fèi)者可以自我診斷、自我治療的小傷小病C.上一次未用完的藥,下次患病時(shí)可以接著吃D.非處方藥也不可以隨意吃,,【答案】C,,,,,,,,【變式5】[2018青島]生活中遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí),要采取必要的措施。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是（）A.當(dāng)有人溺水造成呼吸停止時(shí),用人工呼吸的方法進(jìn)行急救B.將因煤氣中毒而昏迷的人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方進(jìn)行搶救C.被毒蛇咬傷小腿,應(yīng)立即扎緊傷口近心端,盡快去醫(yī)院進(jìn)行治療D.某人因車禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血,應(yīng)立即撥打急救電話,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血,,【答案】D,探究四了解自己,增進(jìn)健康,,,,,,,,例6[2017威海]下列關(guān)于“現(xiàn)代文明病”的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.心腦血管疾病、惡性腫瘤等慢性病被稱為“現(xiàn)代文明病”B.不健康的生活方式會(huì)加速“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生和發(fā)展C.“現(xiàn)代文明病”都是中老年時(shí)期不健康的生活方式引起的D.經(jīng)常參加體育活動(dòng)可降低“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生率,,【答案】C,,,,,,,,【變式6】[2017海南]當(dāng)你遇到挫折時(shí),采取的不恰當(dāng)?shù)拇胧┦牵ǎ〢.向朋友征求意見B.砸壞課桌C.向老師講述,尋求幫助D.向家長(zhǎng)訴說,尋求幫助,,【答案】B,