2019年高三語(yǔ)文一輪專題匯編 專題十八 傳記閱讀.doc

2019年高三語(yǔ)文一輪專題匯編 專題十八 傳記閱讀一、(xx新課標(biāo)全國(guó),12,25分)閱讀下面的文字,完成第14題?！帮w虎將軍”陳納德20世紀(jì)三四十年代,中國(guó)人民正遭受著日本法西斯的瘋狂蹂躪。戰(zhàn)爭(zhēng)中,從空中給予日本敵機(jī)致命打擊的,是赫赫有名的美國(guó)“飛虎隊(duì)”,其隊(duì)長(zhǎng)則是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德。1937年,中日之戰(zhàn)一觸即發(fā),增強(qiáng)中國(guó)空軍作戰(zhàn)能力迫在眉睫。當(dāng)時(shí),陳納德已經(jīng)從美國(guó)空軍退役,他的朋友,在中國(guó)擔(dān)任中央信托局機(jī)要顧問(wèn)的霍勃魯克非常欣賞他精湛的飛行技術(shù)和過(guò)人的軍事才能,推薦他來(lái)華擔(dān)任國(guó)民政府航空委員會(huì)顧問(wèn),并給他寄去國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡的親筆邀請(qǐng)信。5月,陳納德來(lái)到上海作為期三個(gè)月的考察。在上海,陳納德受到民眾的熱情歡迎和宋美齡的接見(jiàn)。他在日記中寫(xiě)道:“我終于在中國(guó)了。希望能在這里為正在爭(zhēng)取民族團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取新生活的人民效勞?！?月7日盧溝橋事變,日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。陳納德聽(tīng)到消息,當(dāng)即決定留在中國(guó),表示愿在任何能盡其所能的崗位上服務(wù)。他認(rèn)為“中國(guó)對(duì)日之戰(zhàn),是美國(guó)也將卷入的太平洋之戰(zhàn)的序幕”,他要為中國(guó),也為自己即將卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)盡一份力量。此后,陳納德在芷江、昆明等地籌建航校,訓(xùn)練飛行員,悉心傳授戰(zhàn)斗機(jī)飛行技術(shù)和作戰(zhàn)技術(shù),他多年前的軍事理論著作防御性追擊的作用終于有了用武之地。同時(shí),他著手建立一個(gè)全國(guó)性的地面空襲警報(bào)系統(tǒng),以便戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員及時(shí)攔擊敵機(jī)。為了增強(qiáng)空軍的戰(zhàn)斗力,1940年10月,陳納德赴美招募志愿者。雖遭遇了很多挫折,但從未放棄。經(jīng)過(guò)將近一年的艱苦努力,志愿隊(duì)組建成功,后被編入美國(guó)陸軍航空隊(duì)。1942年12月7日,珍珠港事件爆發(fā),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)。20日,志愿隊(duì)在昆明和日軍進(jìn)行第一次正面交鋒。日軍來(lái)犯的10架轟炸機(jī)有6架被擊落,逃跑的4架中又有3架損于途中。而志愿隊(duì)的飛機(jī)全部安全返航,只有1名駕駛員受輕傷。首戰(zhàn)告捷,給飽受日機(jī)轟炸的昆明人民以極大的鼓舞。當(dāng)天晚上,昆明各界人士為志愿隊(duì)舉行了盛大的慶功會(huì)。陳納德深受感動(dòng),熱淚不禁涌出報(bào)紙頭版頭條報(bào)道戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò),稱美國(guó)志愿隊(duì)的飛機(jī)是“飛虎”,“飛虎隊(duì)”從此成為志愿隊(duì)的代稱。次日清晨,陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊(duì)的報(bào)告,說(shuō)有敵機(jī)在附近出沒(méi)。陳納德立即復(fù)電說(shuō):“據(jù)過(guò)去日本人的慣例,偵察機(jī)出現(xiàn)區(qū)域的地面重要軍事目標(biāo),將會(huì)在次日,最遲不超過(guò)三日遭到空襲,務(wù)必嚴(yán)加戒備?！惫徊怀鏊?23日開(kāi)始,日軍連續(xù)空襲仰光,飛虎隊(duì)第三中隊(duì)和英國(guó)皇家空軍迎頭痛擊,給日軍以沉重打擊。仰光的連續(xù)空戰(zhàn),吸引了全世界的目光,陳納德也從一個(gè)鮮為人知的、退役的美國(guó)陸軍航空隊(duì)上尉,成為名揚(yáng)天下的新聞人物。此后,飛虎隊(duì)又在怒江阻截戰(zhàn)、桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中,取得一個(gè)又一個(gè)重大勝利,沉重打擊了日本法西斯,為中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者,也為世界反法西斯斗爭(zhēng)的勝利作出巨大貢獻(xiàn)。陳納德1942年晉升為準(zhǔn)將后,主動(dòng)向中國(guó)政府提出停發(fā)津貼。1943年晉升為少將,同年12月,成為美國(guó)著名的時(shí)代雜志的封面人物。1958年臨終前又晉升為中將?？箲?zhàn)八年,陳納德領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊(duì)和中國(guó)人民風(fēng)雨同舟,生死與共,建立了深厚的友誼。1945年飛虎隊(duì)解散時(shí),陳納德受到中國(guó)國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng)。在中國(guó),陳納德還收獲了愛(ài)情,1947年和中國(guó)記者陳香梅喜結(jié)良緣。陳納德的命運(yùn)和中國(guó)緊密地聯(lián)系在一起,正如他所說(shuō)的,“我雖然是美國(guó)人,但我和中國(guó)發(fā)生了如此密切的關(guān)系,大家共患難,同生死,所以我也算是半個(gè)中國(guó)人”。陳納德去世后,安葬在美國(guó)阿林頓公墓。墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍?背面寫(xiě)著“陳納德將軍之墓”七個(gè)中文大字。(摘編自趙家業(yè)陳納德)【相關(guān)鏈接】抗戰(zhàn)初期,美國(guó)政府對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)持“中立”態(tài)度,日本人知道有美國(guó)顧問(wèn)在華幫助中國(guó),要求美國(guó)下令讓他們離開(kāi)。美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布撤回命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說(shuō):“日本人離開(kāi)中國(guó)時(shí),我會(huì)高高興興地離開(kāi)中國(guó)?！?百度百科)中國(guó)人的友誼最寶貴的表現(xiàn),莫過(guò)于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國(guó)飛行員和從那些地區(qū)不斷地送來(lái)情報(bào)為了擴(kuò)建在成都郊外的飛機(jī)跑道,那里一下子就聚集了三十余萬(wàn)民工,三個(gè)月就完成了全部工程。(陳納德回憶錄)1990年,美國(guó)發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票。當(dāng)年的飛虎隊(duì)隊(duì)員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國(guó),重慶要建飛虎隊(duì)紀(jì)念館,昆明把從城里到機(jī)場(chǎng)的一條公路,重新命名為陳納德路。(北京青年報(bào)2007年11月12日)1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.在霍勃魯克的大力推薦下,國(guó)民政府航空委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宋美齡親自給陳納德寫(xiě)去邀請(qǐng)信,陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日。B.為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道,三十多萬(wàn)民工只用三個(gè)月就完成全部工程,陳納德認(rèn)為,這是中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)。C.陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能,為中國(guó)抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功,自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”。D.作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員、令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),陳納德曾經(jīng)登上美國(guó)著名的時(shí)代雜志的封面。E.為幫助中國(guó)人民抗擊日本侵略者,飛虎隊(duì)在中國(guó)浴血奮戰(zhàn),作出杰出的貢獻(xiàn),因此被國(guó)民政府授予最高嘉獎(jiǎng)。解析:CD本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),“陳納德接信后當(dāng)即決定來(lái)中國(guó)支援抗日”錯(cuò),他先來(lái)中國(guó)考察訪問(wèn),直到盧溝橋事變后,他才決定留在中國(guó)。在文中第2、3段。B項(xiàng),從相關(guān)鏈接中可知,“中國(guó)人民對(duì)飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)”應(yīng)該是“在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國(guó)飛行員和從那些地區(qū)不斷地送來(lái)情報(bào)”。E項(xiàng),“被國(guó)民政府授予最高嘉獎(jiǎng)”的是陳納德,而不是飛虎隊(duì)。在原文第7段。(答C給3分,答D給2分,答B(yǎng)給1分;答A、E不給分)2.陳納德是一位出色的軍事家,材料中有哪些體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 解析:本題考查篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)題干要求,首先要將反映“陳納德是一位出色的軍事家”的相關(guān)信息篩選出來(lái),信息主要集中在第三至第五段。然后,適當(dāng)分析概括,從軍功和軍事才能兩個(gè)方面來(lái)組織答案。參考答案:“二戰(zhàn)”中立下赫赫軍功:籌建航校訓(xùn)練飛行員,建立地面空襲警報(bào)系統(tǒng),組建飛虎隊(duì),給日軍以沉重打擊;具有出色的軍事才能:寫(xiě)有理論著作防御性追擊的作用,又準(zhǔn)確預(yù)測(cè)美國(guó)會(huì)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)以及日機(jī)襲擊仰光的時(shí)間。3.陳納德的人格魅力是他至今仍被懷念的一個(gè)重要原因。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分) 解析:本題考查篩選整合文中信息和概括中心意思的能力。本文介紹的是“飛虎將軍”陳納德,側(cè)重介紹了陳將軍支援中國(guó)抗日的事跡,贊美了其高尚情操。首先,要準(zhǔn)確理解“人格魅力”的內(nèi)涵,人格魅力主要指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的能吸引人的力量。有關(guān)陳納德人格魅力的信息比較分散,需要篩選、整合,在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,要注意從不同角度切入評(píng)價(jià),尤其要善于透過(guò)人物外在的行為事跡,分析其內(nèi)在品德人格。參考答案:強(qiáng)烈的正義感,過(guò)人的勇氣:“七七事變”后立即決定留在中國(guó)支援抗戰(zhàn),即使美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布命令也不撤回。意志堅(jiān)定,百折不撓:克服了重重困難,招募志愿者來(lái)華參戰(zhàn)。真誠(chéng)正直,善良友愛(ài):主動(dòng)要求國(guó)民政府停發(fā)津貼,得到陳香梅的愛(ài)情,飛虎隊(duì)隊(duì)員每年組織悼念活動(dòng)。4.為什么陳納德說(shuō)自己是“半個(gè)中國(guó)人”?請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀愕目捶ā?8分) 解析:本題考查探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力。作答探究題時(shí)應(yīng)做到:細(xì)讀題目了解指向,答題緊扣文本主旨,觀點(diǎn)表達(dá)合乎邏輯,答案表述精當(dāng)鮮明。答題要點(diǎn):在中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,陳將軍為中國(guó)而戰(zhàn);退役的陳將軍的軍事才華得到了盡情的發(fā)揮,立下了赫赫戰(zhàn)功;受到國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng),也收獲了愛(ài)情。參考答案:陳納德精湛的飛行技術(shù),過(guò)人的軍事才能,在受聘擔(dān)任國(guó)民政府航空委員會(huì)顧問(wèn)期間,得到了充分施展的機(jī)會(huì);率領(lǐng)飛虎隊(duì)在中國(guó)境內(nèi)進(jìn)行反法西斯斗爭(zhēng);在中國(guó)抗戰(zhàn)期間立下了赫赫戰(zhàn)功,從一個(gè)退休上尉晉升為將軍,事業(yè)達(dá)到輝煌的頂峰;率飛虎隊(duì)與中國(guó)人民協(xié)同作戰(zhàn),生死與共,結(jié)下深厚的友誼;受到國(guó)民政府的最高嘉獎(jiǎng);和中國(guó)女子陳香梅產(chǎn)生感情并結(jié)為連理。二、(xx山東,1922,18分)閱讀下面的文字,完成第14題。定和注是個(gè)音樂(lè)迷沈從文“定和是個(gè)音樂(lè)迷”,這句話從親友口中說(shuō)出時(shí),包含了一種溫暖的愛(ài),而且說(shuō)明定和為人與他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游離。我初次見(jiàn)定和還是民國(guó)二十年以前。他正在美專學(xué)習(xí)圖案畫(huà),對(duì)于照相特別發(fā)生興趣。可是圖案畫(huà)在中國(guó),提倡者既不知從中國(guó)的銅玉木石和絲毛織物藝術(shù)品參考取法,又缺少用歐美精美圖案作底子,且當(dāng)時(shí)作用僅限于供應(yīng)上海商業(yè)市場(chǎng)商品標(biāo)志的需要,無(wú)前途可想而知。照相又只是從光影分配布置中見(jiàn)巧的藝術(shù),其藝雖巧,學(xué)成亦不甚困難。蘊(yùn)藏于定和生命中的特長(zhǎng),即那點(diǎn)混合了憂郁幻想與奔放熱忱而為一,對(duì)藝術(shù)幾乎近于宗教虔敬的情緒,欲消納它,轉(zhuǎn)移它,當(dāng)然只有用無(wú)固定性音符捕捉熱烈而縹緲觀念、重新組織加以表現(xiàn)的音樂(lè),方可見(jiàn)功。定和因此就改學(xué)了音樂(lè)。這過(guò)程實(shí)由著迷開(kāi)始,音樂(lè)迷的稱呼即由此而來(lái)。二十六年春天,有位常走江湖的西洋朋友從上海過(guò)北平旅行時(shí),他告訴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,這人名張定和。認(rèn)識(shí)以后從名姓上才想起一定是我的親戚,這位西洋朋友說(shuō),定和身上的可愛(ài)處就是那點(diǎn)超越功利世故的單純氣質(zhì),他覺(jué)得這是當(dāng)時(shí)中國(guó)青年少有的氣質(zhì)。他們那時(shí)一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上,各據(jù)一小房,比鄰對(duì)窗,原本不相識(shí)。西洋朋友雖熱愛(ài)人生,可不慣在已夠騷亂的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂(lè)。定和卻剛好買來(lái)一個(gè)廉價(jià)收音機(jī),又借來(lái)個(gè)留聲機(jī),把兩種刺激耳膜的玩意兒,終日輪流開(kāi)放,鬧得個(gè)神經(jīng)質(zhì)的朋友簡(jiǎn)直要神經(jīng)衰弱。最不能使洋先生原諒的,也許還是定和午夜以后還在窗邊手舞足蹈的狂態(tài):一腦子古怪欲迸而未迸的狂態(tài)。這個(gè)有修養(yǎng)的老洋人真上了火,皺了個(gè)八字眉搖頭說(shuō):“嗐,藝術(shù)家,你難道當(dāng)真已經(jīng)和地球那邊有些人一樣,為音樂(lè)著了迷嗎?”過(guò)不久,他們?cè)诜ㄗ饨绲男★堭^同吃飯時(shí),偶然有了說(shuō)話的機(jī)會(huì),一談天,才知道定和原來(lái)當(dāng)真是個(gè)音樂(lè)迷。肖邦、巴赫、莫扎特,或這位或那位,總之,凡是地球另外一邊那些會(huì)用五線譜先迷住了自己一生,又迷住了世界一世紀(jì)半世紀(jì)的人物,早已把定和征服了。他的可愛(ài)處就是那點(diǎn)狂與癡混合作成的無(wú)可比擬的忠誠(chéng),簡(jiǎn)直是病入膏肓,不可救藥。這位久住中國(guó)的洋先生說(shuō):“這性格太可愛(ài)了。我就想不到十五歲就玩政治、二十歲就吃政治飯的早熟的中國(guó)青年中,還有你這么一個(gè)天真爛漫的人!”從此他們成了好朋友。九年前的八月二十一,上海戰(zhàn)事正十分激烈。定和擔(dān)心他的樂(lè)譜會(huì)喪失,抱了一堆不值錢的物事,由上海回到蘇州家中。看看家中那一房子舊書(shū),那幾大箱舊畫(huà),以及那些老式大皮箱中的世傳的珍貴古玩、貂褂狐裘,覺(jué)得不拘是什么,都在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)意義,存在或遺失,對(duì)于他都無(wú)多關(guān)系。臨走時(shí),只是抱了那一捆沉甸甸的舊樂(lè)譜,上路向后方跑。蘇州,合肥,武漢,一直跑到重慶,知道音樂(lè)迷的資格還存在,方才停住放了心。身邊除了一堆使個(gè)人發(fā)迷的樂(lè)譜外一無(wú)所有,好,那就啃樂(lè)譜吧,于是在國(guó)立戲劇學(xué)校教音樂(lè)了。這就是他后來(lái)作曲和近十年話劇發(fā)生重要關(guān)聯(lián)的原因。過(guò)不久,他又離開(kāi)了劇校,轉(zhuǎn)入重慶中央廣播電臺(tái),任作曲專員,定期將新作的抒情歌曲,或與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)事有關(guān)的新歌曲,由電臺(tái)廣播。在困難的局面下,對(duì)偉大文學(xué)能產(chǎn)生如何作用,我不免感到困惑可是卻保留一點(diǎn)希望,即文學(xué)或其他藝術(shù),尤其是最容易與年青生命結(jié)合的音樂(lè),此一時(shí)或彼一時(shí),將依然能激發(fā)一些人做人的勇氣和信心,使之對(duì)一切不良現(xiàn)實(shí)所形成的信仰敢于懷疑,承認(rèn)以外還知否定,于明日將來(lái)接受更大挫敗時(shí),始終不至于隨便倒下或退逃躲避。這點(diǎn)希望使我想起“音樂(lè)迷”三個(gè)字的莊嚴(yán)意義。定和的年齡剛過(guò)青年而轉(zhuǎn)入壯年時(shí)代,過(guò)去的“迷”既已證明了迷的收獲,而他自然不會(huì)即以當(dāng)前成就自限,還能作更莊嚴(yán)持久的跋涉。(選自沈從文全集,有刪改)注:定和:即張定和,著名作曲家,沈從文夫人張兆和的三弟。1.本文第段介紹“我”與定和初見(jiàn)時(shí)的情形,在文中有何作用?(4分) 解析:本題考查分析文章結(jié)構(gòu)的能力。從內(nèi)容上看,第段主要介紹定和這一時(shí)期的窘迫,寫(xiě)了“我”與定和初次見(jiàn)面的情形,交代了張定和改修音樂(lè)的原因;從結(jié)構(gòu)上看,照應(yīng)了題目和第段,并為下文詳細(xì)介紹定和是個(gè)音樂(lè)迷做鋪墊。參考答案:交代了定和選擇音樂(lè)的過(guò)程和原因;引出“音樂(lè)迷”的由來(lái),呼應(yīng)題目,為后面寫(xiě)他對(duì)音樂(lè)的癡迷做鋪墊。2.理解文中兩處畫(huà)線句子的含意。(4分)(1)凡是地球另外一邊那些會(huì)用五線譜先迷住了自己一生,又迷住了世界一世紀(jì)半世紀(jì)的人物,早已把定和征服了。(2分) (2)過(guò)去的“迷”既已證明了迷的收獲,而他自然不會(huì)即以當(dāng)前成就自限,還能作更莊嚴(yán)持久的跋涉。(2分) 解析:本題考查理解文中重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。(1)聯(lián)系上下文可知,“人物”是指肖邦等西方音樂(lè)大師;“征服”即定和被他們的作品征服。(2)“迷”是張定和以前對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著態(tài)度,“收獲”指前文中所提到的張定和在音樂(lè)方面所取得的成績(jī),“莊嚴(yán)持久”指張定和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度及堅(jiān)持不懈的精神,“跋涉”是指張定和將會(huì)在音樂(lè)之路上更堅(jiān)定地走下去。參考答案:(1)肖邦等西方音樂(lè)大師一生沉迷于音樂(lè),又用音樂(lè)長(zhǎng)期影響了世界,定和被他們的作品征服,同時(shí)也像他們一樣癡迷于音樂(lè)。(2)定和癡迷音樂(lè)并有了相當(dāng)大的成就,作者認(rèn)為他不會(huì)滿足當(dāng)前成就,而會(huì)在音樂(lè)之路上更堅(jiān)定地走下去。3.本文段通過(guò)哪些方面的內(nèi)容表現(xiàn)定和對(duì)音樂(lè)的癡迷?請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(4分) 解析:本題考查篩選并整合文中信息的能力。段是這篇傳記的主體部分,通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)定和對(duì)音樂(lè)的癡迷。第段中提到張定和把收音機(jī)和留聲機(jī)輪流開(kāi)放“刺激耳膜”“午夜以后還在窗邊手舞足蹈”的狂態(tài);第段中提到他在戰(zhàn)亂中只是抱著沉甸甸的舊樂(lè)譜撤離的這種不重視錢財(cái)只重視樂(lè)譜的行為,以及在后方進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐。參考答案:定和在上海癡迷于西洋古典音樂(lè)的情形;定和在逃亡途中放棄其他而獨(dú)帶樂(lè)譜;重慶避難時(shí)繼續(xù)迷醉音樂(lè)并以此為事業(yè)。4.定和追求音樂(lè)的經(jīng)歷帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分) 解析:本題考查探究的能力。結(jié)合文本探究傳主的人生經(jīng)歷帶給我們?nèi)松鷨⑹?。張定和最大的特點(diǎn)就是對(duì)音樂(lè)的癡迷。從文中看,張定和不僅癡迷于音樂(lè),而且又能夠憑借自己的音樂(lè)才華服務(wù)于社會(huì)。據(jù)此,可結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會(huì)上的某些類似現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?既可以談不良癖好的不利影響,也可以談如何去利用自己的愛(ài)好實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。參考答案:根據(jù)自身情況和愛(ài)好,確定目標(biāo),并為之付出最大的心力,當(dāng)會(huì)有所收獲。真正追求藝術(shù),應(yīng)保持單純的氣質(zhì)和忠誠(chéng)的態(tài)度,不能急功近利。要成事就必須持之以恒,不能因外部環(huán)境的變化而改變。藝術(shù)能激發(fā)我們的勇氣與信心,即使在困難之中,也能給予我們鼓舞與力量。(答出其中三點(diǎn)即可。其他答案,只要言之成理,即可酌情給分)三、(xx福建,1315,15分)閱讀下面的文字,完成第13題。那一種遙遠(yuǎn)的幽默楊芳本來(lái),曹禺從南開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)到清華,一半是沖著王文顯。他早就聽(tīng)說(shuō),這位外國(guó)語(yǔ)文學(xué)系主任,對(duì)戲劇頗有研究。但聽(tīng)課后,他竟有些失望。從頭至尾,王文顯都在念英文講義,而且年年如此,從不增刪。難怪教近代詩(shī)歌的溫源寧教授說(shuō),那情形“好似一個(gè)長(zhǎng)老會(huì)的牧師正在主持葬禮”。即便在課下,他也枯燥無(wú)味。據(jù)說(shuō),學(xué)生登門拜訪,大多是談?wù)?說(shuō)完便走,“沒(méi)有人逗留,也沒(méi)有人希望延長(zhǎng)約會(huì)時(shí)間”。他不茍言笑,瘦長(zhǎng)白凈的臉上,嘴角略微向下撇。1936年外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)的合影里,他穿件深色的西服,搭配斜紋領(lǐng)帶,背著手,和吳宓一左一右立在中央,滿臉嚴(yán)肅。自1915年倫敦大學(xué)畢業(yè),王文顯便在清華教書(shū),直至1937年學(xué)校南遷。其間,他歷任教務(wù)主任、代理校長(zhǎng)和外文系主任。不同于為人的刻板,他寫(xiě)出的劇本卻別有一番幽默,“沒(méi)有絲毫沉悶無(wú)味之處”。在暗諷袁世凱稱帝的喜劇夢(mèng)里京華中,他寫(xiě)下一幕大小老婆爭(zhēng)當(dāng)皇后的鬧劇:“大太太喘氣喘得活像夏天的狗。她旋轉(zhuǎn)得眼花繚亂。一姨太太一個(gè)箭步跳到她身后,伸手要抓她的頭發(fā)。她沒(méi)有抓住頭發(fā),僅僅撕下她的領(lǐng)子?！彼牧硪徊坑⑽南矂∥笕?寫(xiě)的則是教授勾心斗角的丑態(tài)。男主角是一位大學(xué)校長(zhǎng),一出場(chǎng),便抱著哈巴狗,大言不慚地對(duì)下人說(shuō):“我要不耍一點(diǎn)兒手腕,你想我能維持五分鐘之久嗎?”這是這位代理校長(zhǎng)的切身感受嗎?人們不得而知。至少,在現(xiàn)實(shí)中不大看得出來(lái)。在會(huì)議上,他不慌不忙,不東拉西扯;做事方面,他一絲不茍,“各個(gè)方面無(wú)疵可求”。甚至,他永遠(yuǎn)一個(gè)樣兒,抽煙斗,打網(wǎng)球,夏天穿短裝,冬天換長(zhǎng)袍。溫源寧說(shuō)他“像個(gè)固定的設(shè)備毫無(wú)改變”,調(diào)侃他為清華的“不倒翁”和“定影液”:“沒(méi)有他,清華就不是清華;有了他,不管清華還會(huì)再有多少變革,也依舊是清華。”與學(xué)生曹禺的悲劇不同,王文顯的作品是喜劇,充滿了嘲諷,令人捧腹大笑后若有所思。委曲求全在耶魯大學(xué)演出時(shí),波士頓報(bào)一位記者評(píng)價(jià):“柔和的、惡嘲的微笑實(shí)在是中國(guó)人對(duì)于喜劇的一種貢獻(xiàn)。”“(他的作品)是那種坐在小劇場(chǎng)里,一邊喝著咖啡和茶,一邊細(xì)細(xì)品味的話劇?！敝袊?guó)藝術(shù)研究院話劇研究所副研究員張耀杰說(shuō)。1990年,正讀研究生的張耀杰在資料室無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本二三十年代的雜志。上面布滿灰塵,舊得“翻幾下就會(huì)爛掉”,其中介紹了王文顯。不同于那個(gè)年代常有的慷慨激昂,他的劇作文字溫文爾雅,很有情趣?！斑@種情趣充滿了文人式幽默,沒(méi)有火藥味,溫厚中帶著一絲人文關(guān)懷。”張耀杰說(shuō),“我們現(xiàn)在很少還有這種幽默?！敝皇沁@種情趣“缺乏戰(zhàn)斗性”,這些文字也在以往的戲劇史研究中被忽略。出版于上世紀(jì)80年代、被稱為中國(guó)戲劇史權(quán)威著作的中國(guó)現(xiàn)代戲劇史稿一書(shū),732頁(yè)里對(duì)他的介紹只有薄薄4頁(yè)?！皠≈兴憩F(xiàn)的民主主義和愛(ài)國(guó)主義精神以及基于這種精神對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判,是在歷史上起了進(jìn)步作用的?！睍?shū)中寫(xiě)道。清華大學(xué)圖書(shū)館東北角不遠(yuǎn)處,曾是王文顯居住的北院住宅區(qū)。梁?jiǎn)⒊?、朱自清等學(xué)者也一度在這里居住。而如今,這里則是一大片草坪,稀稀拉拉種著柳樹(shù)和楊樹(shù),有學(xué)生在看書(shū),也有老人推著童車,早已不復(fù)是“點(diǎn)點(diǎn)翠竹千般綠,幾條小路盡文人”的景象了。(摘編自過(guò)去的那些人)注:王文顯(1886-1968):中國(guó)現(xiàn)代戲劇的重要先驅(qū)之一。定影:把經(jīng)過(guò)顯影的感光材料放入配好的藥液里,溶去全部鹵化銀,只留下銀質(zhì)的影像,并把影像固定下來(lái),不再變化。1.下列對(duì)文章的概括與分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.第段說(shuō)溫源寧用“好似一個(gè)長(zhǎng)老會(huì)的牧師正在主持葬禮”一語(yǔ)描述王文顯上課的情形,寫(xiě)出了他嚴(yán)肅、枯燥的授課特點(diǎn)。B.第段引用夢(mèng)里京華對(duì)大小老婆爭(zhēng)寵的生動(dòng)描寫(xiě),目的是為了突出袁世凱稱帝的荒謬,說(shuō)明王文顯的劇作別有一番幽默。C.王文顯的話劇作品文字饒有情趣,值得細(xì)細(xì)品味;他追求的風(fēng)格與當(dāng)時(shí)的社會(huì)潮流不盡吻合,其作品透露出一定的人文情懷。D.文章最后一段描寫(xiě)了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景,營(yíng)造了肅殺悲涼的氛圍,表達(dá)了作者對(duì)王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。E.“那一種遙遠(yuǎn)的幽默”意味深長(zhǎng),“遙遠(yuǎn)”既指王文顯的喜劇已少有人知,也指王文顯式的幽默在如今的文學(xué)作品中已不多見(jiàn)。解析:BD本題主要考查篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目時(shí)要在通讀全文、理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)句子的含意,準(zhǔn)確把握文章思想內(nèi)容,分析寫(xiě)作手法,對(duì)照每個(gè)選項(xiàng),逐一分析概括,找出不正確的地方。B項(xiàng),作者引用夢(mèng)里京華對(duì)大小老婆爭(zhēng)寵的生動(dòng)描寫(xiě),其目的是說(shuō)明王文顯的劇本不同于他為人的刻板,別有一番幽默,沒(méi)有絲毫沉悶無(wú)味之處?！澳康氖菫榱送怀鲈绖P稱帝的荒謬”錯(cuò),于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng),“營(yíng)造了肅殺悲涼的氛圍”錯(cuò),此處描寫(xiě)的環(huán)境應(yīng)該是祥和的,目的在于說(shuō)明王文顯的喜劇已經(jīng)很少有人知道了。文章最后一段描寫(xiě)了王文顯當(dāng)年住處的環(huán)境如今發(fā)生了巨大的變化,談不上“肅殺悲涼”,此處環(huán)境描寫(xiě)的作用是表達(dá)對(duì)王文顯的深切懷念,并無(wú)“沉痛哀悼”之意。2.文章已有“夢(mèng)里京華”一例,為何還要例舉“委曲求全”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 解析:本題考查分析作品結(jié)構(gòu),把握文章思路的能力。解答本題時(shí),要注意從表達(dá)效果和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)回答。從表達(dá)效果上來(lái)看,文章已經(jīng)舉了夢(mèng)里京華一例,下面接著又例舉委曲求全,很明顯增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力,進(jìn)一步印證王文顯劇作幽默的特點(diǎn),另外從結(jié)構(gòu)上看,也引出下文對(duì)王文顯代理校長(zhǎng)時(shí)行事風(fēng)格的敘寫(xiě)并形成對(duì)比,在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用?？忌鷮?duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行概括分析即可。參考答案:增強(qiáng)說(shuō)服力,進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默,肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。引出下文對(duì)王文顯任代理校長(zhǎng)時(shí)行事風(fēng)格的敘寫(xiě),形成對(duì)比,以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí),一絲不茍。在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。3.請(qǐng)根據(jù)文本,探析“沒(méi)有他,清華就不是清華;有了他,不管清華還會(huì)再有多少變革,也依舊是清華”這句話的涵義。(6分) 解析:本題考查探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力。要注意語(yǔ)句的表層含意和深層含意。從表層理解,“沒(méi)有他”和“有了他”對(duì)清華影響非常大,由此可以看出他的性格、精神特質(zhì)對(duì)清華有重要意義。從深層理解,要理解王文顯身上所代表的清華精神,即包容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那迦A靈魂。參考答案:(表層方面)王文顯身上體現(xiàn)了清華的特質(zhì)與精神,在清華有著重要的地位。(深層方面)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和包容的治校理念,是清華的靈魂。堅(jiān)守學(xué)術(shù)性和包容性,清華就不會(huì)因?yàn)槿魏巫兏锒淖?反之,清華將不再是“清華”。四、(xx遼寧,12,25分)閱讀下面的文字,完成第14題。吳良鏞:筑夢(mèng)人生1922年的春深時(shí)節(jié),吳良鏞出生于南京一個(gè)普通職員家庭。年少的他,目睹了收賬人無(wú)情揭走自家的屋瓦,凄風(fēng)苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前,他先后到武漢、重慶求學(xué);1940年在重慶合川參加大學(xué)招生考試時(shí),他親歷了日軍戰(zhàn)機(jī)對(duì)大半座城市的轟炸。流離失所、國(guó)破家亡的血淚,促使青年吳良鏞默默許下宏愿,在內(nèi)心樹(shù)立起“謀萬(wàn)人居”的理想。1950年,吳良鏞結(jié)束在美國(guó)的研讀深造,投身于新中國(guó)建設(shè),協(xié)助梁思成創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。此后,風(fēng)雨數(shù)十載,以解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,從城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)到教書(shū)育人,他不知疲倦地奔忙著,孜孜探求著中國(guó)特色的城市規(guī)劃建設(shè)之路。他指出,西方建筑史是“石頭的歷史”,而中國(guó)古代建筑史是“土木的歷史”,因此,北京舊城這個(gè)世界城市史上無(wú)與倫比之杰作的保護(hù)工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認(rèn)為,舊城的改造不僅要滿足現(xiàn)代生活的舒適要求,還要與原有的歷史環(huán)境密切結(jié)合?！白怨盘囟嘣?shī)人。”在吳良鏞看來(lái),作為城市規(guī)劃者的市長(zhǎng),不僅要具備革命家的情操,還應(yīng)具有詩(shī)人的情懷、史學(xué)家的淵博。“衣服破了一定要扔掉嗎?是不是想想辦法,例如打個(gè)漂亮補(bǔ)丁或繡上圖案?！毕鄬?duì)于大拆大建,吳良鏞提出了“有機(jī)更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構(gòu)想。他的這一理論,被成功應(yīng)用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問(wèn)題困擾著。由于許多改造方案與舊城風(fēng)貌保護(hù)相沖突,改造項(xiàng)目一直停滯在規(guī)劃層面。吳良鏞說(shuō):“民惟邦本,普通人的居住問(wèn)題是建筑最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容?！彼晦o辛勞,反復(fù)修改施工方案,每天拖著裝滿資料的小車到建筑館工作,或奔波于塵土飛揚(yáng)的工地。改造后的菊兒小區(qū)白墻黛瓦,與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里,鄰里進(jìn)出打招呼,有了困難互相幫,北京城原有的歷史環(huán)境和生活情境得以延續(xù)。創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境,讓人們能詩(shī)情畫(huà)意般棲居在大地上,這是吳良鏞一生不變的夢(mèng)想。提到這個(gè)夢(mèng)想時(shí),他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他,言傳身教,桃李芬芳。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō):“建筑師與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的,而每個(gè)時(shí)代對(duì)建筑師的要求又有所不同,但不管怎樣改變,一定要牢記對(duì)人的關(guān)切,同時(shí)建筑業(yè)需要赴湯蹈火的熱情和無(wú)限的忠誠(chéng)?！贬槍?duì)日益加快的城市化進(jìn)程,吳良鏞提出了以城市規(guī)劃、建筑與園林為核心,整合工程、社會(huì)、地理、生態(tài)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展模式。融貫多學(xué)科研究成果,他創(chuàng)建了“廣義建筑學(xué)”理論,并出版了同名專著,將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在xx年國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上,作為中國(guó)建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)的領(lǐng)軍者,吳良鏞宣讀了由他起草的北京憲章并獲得通過(guò)。這標(biāo)志著“廣義建筑學(xué)”與“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)已被世界建筑學(xué)界普遍接受和推崇,扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面。xx年,86歲的吳良鏞在工地視察時(shí)突發(fā)腦梗,被醫(yī)生判斷為難以再行走。但他按照科學(xué)方法刻苦鍛煉,努力堅(jiān)持,很快就可以走路了。出院那天,滿頭銀發(fā)的他親筆完成了一幅書(shū)法作品。蒼勁有力的字跡,與絢爛的晚霞交相輝映。醫(yī)生說(shuō),吳老不僅給建筑界留下了令人驚嘆的奇跡,也創(chuàng)造了康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的奇跡。著名建筑學(xué)家貝聿銘曾說(shuō)過(guò):“不管你到哪個(gè)國(guó)家,說(shuō)起中國(guó)建筑,大家都會(huì)說(shuō)起吳良鏞?！敝袊?guó)兩院院士、2011年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席數(shù)不清的榮譽(yù)和成就并未讓吳良鏞停下前行的步履。他每每凝思:“人們說(shuō)電影是遺憾的藝術(shù),我覺(jué)得建筑更是遺憾的藝術(shù)我們將把一個(gè)什么樣的世界交給子孫后代?”(摘編自田雅婷吳良鏞:筑夢(mèng)人生)1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.本文依次記述了吳良鏞的青少年經(jīng)歷、國(guó)際聲望、事業(yè)追求及成就,詳略得當(dāng),人物形象形神兼?zhèn)?故事性與勵(lì)志性相統(tǒng)一。B.青少年時(shí)期的家國(guó)之痛對(duì)吳良鏞樹(shù)立畢生筑夢(mèng)為民居的理想產(chǎn)生了重要影響。他經(jīng)過(guò)不斷思考和創(chuàng)造性的努力,最終成為中國(guó)建筑學(xué)界的領(lǐng)軍者。C.xx年,吳良鏞起草的北京憲章在國(guó)際建協(xié)第二十屆建筑師大會(huì)上通過(guò),這標(biāo)志著中國(guó)的建筑理論開(kāi)始在世界上占主導(dǎo)地位。D.吳良鏞認(rèn)為,較之電影藝術(shù),建筑是更為遺憾的藝術(shù)。因?yàn)楹笳咄瓿珊?將會(huì)矗立幾十年甚至幾百年,修改的可能性微乎其微。E.本文寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),文筆凝練,從不同角度為讀者刻畫(huà)了一位專業(yè)造詣深厚、中西學(xué)養(yǎng)交融、為理想而奮斗的中國(guó)建筑學(xué)家形象。解析:BE本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),應(yīng)該是本文依次記述了吳良鏞的“青少年經(jīng)歷”“事業(yè)追求及成就”“國(guó)際聲望”。C項(xiàng),“這標(biāo)志著中國(guó)的建筑理論開(kāi)始在世界上占主導(dǎo)地位”錯(cuò),原文只是說(shuō)“扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來(lái)西方建筑理論占主導(dǎo)地位的局面”。D項(xiàng),“因?yàn)楹笳咄瓿珊笮薷牡目赡苄晕⒑跗湮ⅰ庇谖臒o(wú)據(jù)。(答B(yǎng)給3分,答E給2分,答D給1分,答A、C不給分。)2.本文第段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 解析:本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。分析傳記文本的結(jié)構(gòu)可以從兩方面入手:一是把握文章結(jié)構(gòu)要結(jié)合文體特征,二要抓住文中的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理清作者的行文思路。作答時(shí),注意層次,從人物形象和主題意蘊(yùn)兩個(gè)方面組織答案。參考答案:使傳主形象更加豐滿,從不同側(cè)面突顯其人格魅力;豐富主題意蘊(yùn),增強(qiáng)藝術(shù)感染力。3.吳良鏞在建筑領(lǐng)域取得了哪些方面的成就?請(qǐng)結(jié)合全文概括說(shuō)明。(6分) 解析:本題考查篩選并整合文中的信息的能力。篩選信息首先根據(jù)篩選的標(biāo)準(zhǔn)“在建筑領(lǐng)域取得的成就”確定答題區(qū)間,即第段。然后根據(jù)題干要求,加以篩選概括。參考答案:理論建樹(shù)方面,主要有“廣義建筑學(xué)”理論、“人居環(huán)境”學(xué)說(shuō)等;實(shí)踐業(yè)績(jī)方面,如菊兒胡同改造工程;聲望和影響力方面,如中國(guó)兩院院士、2011年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、世界人居學(xué)會(huì)主席等;人才培養(yǎng)方面,參與創(chuàng)建清華建筑系,桃李芬芳。4.在吳良鏞看來(lái),城市管理者的素養(yǎng)應(yīng)包括詩(shī)人的情懷和史學(xué)家的品格與學(xué)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合全文和社會(huì)現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā?8分) 解析:本題考查探究的能力。作答本題,要注意審清題干,主要從“詩(shī)人的情懷”及“史學(xué)家的品格與學(xué)識(shí)”入手分析。要結(jié)合文章的內(nèi)容,同時(shí)還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。注意整體把握,內(nèi)引外聯(lián)。(內(nèi)引外聯(lián)的解題方法:內(nèi)引即不離句,不離段,不離篇;外聯(lián)即由閱讀的文本聯(lián)想到與文本密切相關(guān)的背景及社會(huì)生活知識(shí),進(jìn)行知識(shí)的拓展遷移。)參考答案:城市管理者應(yīng)具備人文關(guān)懷、審美修養(yǎng)。城市建設(shè)要體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)注,使生活環(huán)境充滿詩(shī)情畫(huà)意,富有美感。城市管理者應(yīng)具備歷史意識(shí)和豐富的歷史知識(shí)。城市建設(shè)要尊重歷史和文化傳統(tǒng),要與原有的歷史人居環(huán)境相融合。B組xx年高考題一、(xx新課標(biāo)全國(guó),12,25分)閱讀下面的文字,完成第14題。謝希德的誠(chéng)與真1949年10月1日新中國(guó)成立,正在美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的謝希德從親人的來(lái)信中得到這一消息。昂首屹立于世界東方的祖國(guó)母親,像磁石般吸引著這個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的赤子。有人勸告謝希德不要回到當(dāng)時(shí)生活貧困、科研條件差的中國(guó)去,她卻視祖國(guó)的利益高于一切,決心在學(xué)習(xí)告一段落后,立刻回國(guó)參加建設(shè)。1952年,獲得博士學(xué)位的謝希德回國(guó),在復(fù)旦大學(xué)任教,并于1956年與北京大學(xué)的黃昆教授共同主持開(kāi)辦了我國(guó)第一個(gè)半導(dǎo)體專門化培訓(xùn)班。謝希德一直密切關(guān)注著國(guó)內(nèi)外物理學(xué)研究的動(dòng)態(tài),努力探索真知。上世紀(jì)70年代后期,她開(kāi)始思索一個(gè)奧妙而又實(shí)際的問(wèn)題怎樣使鋼材不生銹?是什么起到抗腐蝕的保護(hù)層作用?世界上一些國(guó)家每年因腐蝕而報(bào)廢的鋼材達(dá)上千萬(wàn)噸,中國(guó)也面臨著同樣的問(wèn)題。怎樣才能使我國(guó)有限的鋼材發(fā)揮更大的作用?這就要涉足表面物理。專長(zhǎng)在半導(dǎo)體和固體物理研究的謝希德,如果繼續(xù)從事她的研究,可以說(shuō)既省力又穩(wěn)妥,還可以盡快出成果;如果另辟蹊徑轉(zhuǎn)入新領(lǐng)域,即使付出艱辛的勞動(dòng),五年十載能否取得顯著成績(jī)?nèi)允莻€(gè)未知數(shù)。然而,她是一個(gè)進(jìn)取心很強(qiáng)的人,表面物理亟待研究,哪怕付出10倍、20倍的努力,也要勇闖難關(guān),有所創(chuàng)造。作為學(xué)界前輩,她也要借此鼓勵(lì)年輕人去開(kāi)拓這個(gè)前景廣闊的新領(lǐng)域。謝希德率領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的研究,一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),使復(fù)旦大學(xué)的表面物理研究達(dá)到了世界水平。1983年,謝希德?lián)螐?fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)。以她的身份,每天上下班都有專車?？墒侨藗儠r(shí)常在校車上看到她的身影。她說(shuō):“在車上既可以提前處理一些公事,又可以借這個(gè)機(jī)會(huì)與同志們交談,傾聽(tīng)各種議論。從校內(nèi)的事到天下事都可以成為車內(nèi)的話題,其中有牢騷,也不乏獨(dú)到的見(jiàn)解;特別有意思的是車內(nèi)總有一兩位不愿隱瞞自己觀點(diǎn)、也不善于竊竊私語(yǔ)的同志不時(shí)發(fā)表一通高見(jiàn),而且獲得一些同事的共鳴?！痹谶@里,教師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求得到了反映,學(xué)校的決策又通過(guò)謝希德的宣傳深入人心。謝希德這樣一位日夜為科學(xué)事業(yè)操勞的學(xué)者,業(yè)余愛(ài)好廣泛,喜歡多彩的生活。她酷愛(ài)集郵,喜歡欣賞古典音樂(lè)和閱讀文學(xué)作品。生活雖然是豐富的,但一個(gè)人卻不可能樣樣喜好、樣樣精通。有人曾撰文說(shuō)謝希德愛(ài)好和擅長(zhǎng)烹飪,其實(shí)她對(duì)此談不上內(nèi)行。為此她特意關(guān)照那位作者要實(shí)事求是:“中國(guó)的烹飪大有學(xué)問(wèn),我還未入門,其實(shí)我的手藝遠(yuǎn)不及我愛(ài)人。”1987年,謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院,一位成就極高的科學(xué)家變成了比孩子更需要照顧的病人。謝希德接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),盡心履行著妻子的職責(zé),為治愈丈夫的疾病傾注了一腔深情。那幾年,謝希德政務(wù)纏身,再加上頻繁的學(xué)術(shù)和外事活動(dòng),身心都十分勞累。但是不管工作多忙,只要人在上海,她每天都要擠出時(shí)間,去醫(yī)院陪伴丈夫,默默地做著力所能及的一切。她和所有勤勞樸實(shí)的中國(guó)婦女一樣,有著撼人心魄的人間至誠(chéng)。xx年,謝希德應(yīng)邀擔(dān)任新世紀(jì)版十萬(wàn)個(gè)為什么的編委,并修改書(shū)中的兩篇科學(xué)小品。她深知即便是科普文章也不能不講準(zhǔn)確性。謝希德修改文章也像做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣,不敢有絲毫的馬虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”這兩個(gè)概念。芯片是硅片經(jīng)過(guò)多道程序加工而成的,她特地畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)明易懂的示意圖供作者參考。另一個(gè)地方,作者為求形象生動(dòng),用“指甲大小”來(lái)描述一個(gè)面積概念。不同人的手指甲可能差別很大,即便是同一個(gè)人,大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。謝希德根據(jù)實(shí)際情況把它改成“一厘米見(jiàn)方”這樣較為準(zhǔn)確的寫(xiě)法。求真的科學(xué)態(tài)度對(duì)每個(gè)人都非常重要,謝希德對(duì)此更為看重。(摘編自王增藩謝希德傳)1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.新中國(guó)成立后,有人勸阻謝希德回國(guó),是考慮她事業(yè)的發(fā)展,擔(dān)心國(guó)內(nèi)科研條件差影響她在物理學(xué)研究上取得成績(jī)。B.擔(dān)任校長(zhǎng)的謝希德,經(jīng)常乘校車上下班,使校車成為反映意見(jiàn)、宣傳決策的重要窗口,這體現(xiàn)出她為人的平易謙和。C.謝希德在鉆研科學(xué)的同時(shí),業(yè)余愛(ài)好也很廣泛,但不擅長(zhǎng)烹飪,對(duì)此也不感興趣,所以不希望別人宣傳她精于此道。D.謝希德在修改一篇科學(xué)小品時(shí),特地為原作增補(bǔ)了一個(gè)簡(jiǎn)明易懂的示意圖,以區(qū)別“硅片”和“芯片”這兩個(gè)概念。E.本文擷取謝希德人生的若干片斷,描寫(xiě)她熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛(ài)親人的事跡,表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。解析:E項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng),謝希德乘校車上班,使校車成為她傾聽(tīng)意見(jiàn)、宣傳決策的一個(gè)窗口。B項(xiàng)表述的“反映意見(jiàn)”的主語(yǔ)是群眾,與“宣傳決策”的主語(yǔ)不一致,這樣的表述不規(guī)范。A項(xiàng),別人勸阻謝希德歸國(guó)的理由有兩個(gè):生活貧困、科研條件差。A項(xiàng)只說(shuō)了一個(gè)方面,不全面。C項(xiàng),原文的意思是謝希德愛(ài)好烹飪,但談不上內(nèi)行。該選項(xiàng)曲解了文意。D項(xiàng),謝希德畫(huà)了一個(gè)草圖,是為了給作者參考,而不是為文章“增補(bǔ)”插圖。答案:EB(答E得3分,答B(yǎng)得2分,答A得1分,答C、D不得分。)2.謝希德轉(zhuǎn)而從事自己不熟悉的表面物理研究,有哪些方面的原因?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 解析:本題考查篩選并整合文中的信息的能力。結(jié)合第二段的首句,找到答題區(qū)域,再?gòu)脑摱沃蟹謼l梳理概括。參考答案:這項(xiàng)研究可以解決鋼材腐蝕的問(wèn)題,節(jié)約能源,對(duì)國(guó)家建設(shè)有重要意義;作為科學(xué)家,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域;作為學(xué)術(shù)前輩,可以借此鼓勵(lì)年輕人,開(kāi)拓科研新領(lǐng)域。3.謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分) 解析:本題考查篩選并整合文中的信息的能力。明確思考的范圍是“科學(xué)工作中”,篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)是“求真態(tài)度”。答題區(qū)間在第一、二、六段,組織答案要分條陳述。參考答案:密切關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),努力探索真知;研究過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致,注重積累,追求高水平;修改科普文章一絲不茍,注重概念和表述準(zhǔn)確無(wú)誤,不片面追求形象生動(dòng)。4.謝希德的“誠(chéng)”體現(xiàn)在很多方面,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?8分) 解析:本題考查探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力。圍繞著“誠(chéng)”,先理清文章的結(jié)構(gòu),再?gòu)牟煌姆矫鏆w納概括。從全文看,本文主要從對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的熱誠(chéng)、對(duì)親人的至誠(chéng)三個(gè)方面來(lái)解讀謝希德。參考答案:方面一:對(duì)祖國(guó)無(wú)限忠誠(chéng)。視祖國(guó)的利益高于一切,不計(jì)個(gè)人得失,毅然回到科研條件差的祖國(guó)參加建設(shè);為國(guó)家建設(shè)需要調(diào)整研究方向,轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。方面二:對(duì)事業(yè)充滿熱誠(chéng)。作為科學(xué)家,銳意創(chuàng)新,勇闖難關(guān),實(shí)事求是,一絲不茍;作為大學(xué)校長(zhǎng),謙虛做人,認(rèn)真做事,深入群眾,不搞特權(quán)。方面三:對(duì)親人至愛(ài)至誠(chéng)。不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實(shí)壓倒,為治愈丈夫的疾病傾注深情;不顧自己工作繁忙,盡心盡力地照顧丈夫,具有勤勞樸實(shí)的美德。二、(2011遼寧,四,25分)閱讀下面的文字,完成第14題。數(shù)學(xué)奇才華羅庚無(wú)論研究數(shù)學(xué)中的哪一個(gè)分支,華羅庚總能抓住中心問(wèn)題,并力求在方法上有所創(chuàng)新。他反對(duì)將數(shù)學(xué)割裂開(kāi)來(lái),永遠(yuǎn)只搞一個(gè)小分支或其中的一個(gè)小題目,而對(duì)別的東西不聞不問(wèn)。他將這種做法形容為“畫(huà)地為牢”。他曾多次告誡學(xué)生:“我們不是玩弄整數(shù),數(shù)論跟其他分支是有密切關(guān)系的?！痹跀?shù)論導(dǎo)引中,華羅庚首先強(qiáng)調(diào)的就是數(shù)學(xué)的整體性與各部分之間的聯(lián)系。1945年,盡管華羅庚已經(jīng)是世界數(shù)論界的領(lǐng)袖學(xué)者之一,但他并不滿足,決心中斷他的數(shù)論研究,另起爐灶。關(guān)于他改變自己研究方向的主要原因,正如他以后多次說(shuō)的,“假如我當(dāng)時(shí)不改行,大概再寫(xiě)幾篇數(shù)論文章,我的數(shù)學(xué)生命也就結(jié)束了,但改行了就不一樣了”?！霸谘芯繑?shù)學(xué)時(shí),選準(zhǔn)方向拼命進(jìn)攻固然很重要,但退卻有時(shí)也很重要。善于退卻,把握住退卻的時(shí)機(jī),這本身就是一種藝術(shù)”。他的改行,實(shí)際上是其治學(xué)之道“寬、專、漫”中的“漫”,即他在搞熟弄通的分