2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)25 不等關(guān)系與不等式（含解析）.doc
《2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)25 不等關(guān)系與不等式（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)25 不等關(guān)系與不等式（含解析）.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)25 不等關(guān)系與不等式（含解析） 一、選擇題 1. （xx山東高考理科Ｔ5） 已知實(shí)數(shù)滿足（），則下列關(guān)系式恒成立的是（ ） A、. B、. C、. D、. 【解題指南】本題考查了指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，不等式的性質(zhì)，先利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)判斷x,y的大小，然后判斷每個(gè)選項(xiàng). 【解析】選D.由知，，所以 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A 在遞增，遞減. 無(wú)法判斷 B 在遞減，遞增. 無(wú)法判斷 C 為周期函數(shù). 無(wú)法判斷 D 在R上位增函數(shù). 2. （xx山東高考文科Ｔ5）與（xx山東高考理科Ｔ5）相同 已知實(shí)數(shù)滿足（），則下列關(guān)系式恒成立的是（ ） A、. B、. C、. D、. 【解題指南】本題考查了指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，不等式的性質(zhì)，先利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)判斷x,y的大小，然后判斷每個(gè)選項(xiàng). 【解析】選D.由知，，所以 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A 在遞增，遞減. 無(wú)法判斷 B 在遞減，遞增. 無(wú)法判斷 C 為周期函數(shù). 無(wú)法判斷 D 在R上位增函數(shù). 3.（xx四川高考理科Ｔ4）若，，則一定有（ ） A. B. C. D. 【解題提示】本題考查不等式的基本性質(zhì). 【解析】選D.因?yàn)?，所以，即得，又，得，從而? 4.（xx四川高考文科Ｔ5）與（xx四川高考理科Ｔ4）相同 若， ，則一定有（ ） A. B. C. D. 【解題提示】本題考查不等式的基本性質(zhì). 【解析】選B.因?yàn)?，所以，即得，又，得，從而?下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)25 不等關(guān)系與不等式含解析 2019 年高 數(shù)學(xué) 考點(diǎn) 匯總 25 不等 關(guān)系 不等式 解析
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://ioszen.com/p-3209885.html