2019-2020年九年級化學下冊 第八單元 實驗活動4 金屬的某些物理性質和某些化學性質學案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學下冊 第八單元 實驗活動4 金屬的某些物理性質和某些化學性質學案 新人教版實驗目標1、鞏固和加深對金屬性質的認識。2、培養(yǎng)實驗設計能力。學生自主活動材料知識回顧金屬的物理性質有 金屬的化學性質有 、 、 自主預習1、金屬活動性順序是： 2、金屬活動性順序表體現的規(guī)律有： 課堂探究：1、甲同學為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性，用銅絲、鐵絲、鋁線和稀鹽酸四種試劑，設計了以下只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案。（1）請你幫助甲學完善下表中的探究方案：實驗步驟觀察到的現象在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用在所得溶液中，插入 ，充分作用在所得溶液中，插入 ，充分作用結論：金屬活動性AlFeCu寫出可反應的化學方程式： ，將鋁絲插入溶液前應進行的操作是 。（2）乙同學看到甲同學的方案后，認為只要再補充一個實驗，還能得出活動性AlFeHCu的結論，乙同學要補充的實驗是： 。（3）丙同學認為要得到活動性AlFeHCu的結論，不必補充做實驗，只需將甲同學方案中插入金屬的順序調整即可，調整后的金屬插入順序為 2、化學興趣小組同學對“金屬活動性順序”從內容，規(guī)律以及應用等方面進行總結，請按要求填空：（1）金屬活動性順序表：K Ca Na Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au(2)同學們選了三組物質來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性。Zn、Fe稀硫酸Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液僅用組內物質就能達到目的的是 （填序號）你能再設計一種方案嗎？請寫出來 探究三種金屬的活動性順序的設計方案有： 你認為哪種方案更好： （填序號）課堂練習：1、為驗證Mg Cu Ag 三種金屬的活動性順序強弱，某化學興趣小組設計了如下所示的四個實驗，其中不必進行的實驗是：( )稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸AgNO3溶液 Mg Cu Ag Cu A B C D、有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在，丁的化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是：（ ）A、甲乙丙丁B、丙丁乙甲 C、丙乙丁甲D、乙丁丙甲3、X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為（ ）A、XZYB、YXZC、YZXD、ZYX4、能用鐵制容器盛放的試劑是（ ）A、鹽酸B、稀硫酸C、硫酸銅溶液D、酒精教學反思：自我評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級)自主學習： 合作與交流： 書寫： 綜合： 教學反思：