2019-2020年九年級化學(xué)全冊 2.2 奇妙的二氧化碳學(xué)案2（新版）滬教版 (I).doc

2019-2020年九年級化學(xué)全冊 2.2 奇妙的二氧化碳學(xué)案2（新版）滬教版 (I)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.初步學(xué)會二氧化碳的實驗室制法2.知道并能判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)3.認(rèn)識二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。【教學(xué)重點】 二氧化碳的實驗室制法【教學(xué)難點】 從實驗室制氣設(shè)計思路出發(fā)總結(jié)制氣裝置導(dǎo) 學(xué) 過 程【活動一】復(fù)習(xí)引入 完成下列反應(yīng)文字表達(dá)式1.二氧化碳和水反應(yīng) 2.二氧化碳與石灰水反應(yīng) 3.碳酸受熱分解 【活動二】認(rèn)識化合反應(yīng)、分解反應(yīng)自主學(xué)習(xí)：閱讀P42最后1節(jié)，并填空。 歸納：化合反應(yīng) ，反應(yīng)特征 ； 分解反應(yīng) ，反應(yīng)特征 。練習(xí)：在下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于分解反應(yīng)的是 。A一氧化碳+氧氣二氧化碳 B二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水C碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳 D糖溶于水形成糖水E鋁+氧氣氧化鋁 F分離液態(tài)空氣制氧氣【活動三】二氧化碳的實驗室制法1.依據(jù)實驗室制取氣體的原則判斷：很多反應(yīng)都可以生成CO2，能否用于實驗室制取CO2?2.自主學(xué)習(xí)：閱讀P4344，結(jié)合圖217，完成練習(xí)( 1).實驗室制取CO2氣體，常用固體試劑是 或 （主要成分化學(xué)式為 ），液體試劑是 ，（主要成分化學(xué)式為 ），文字表達(dá)式為 。(2).實驗裝置 實驗室制取二氧化碳，長頸漏斗的作用是 ，其發(fā)生裝置適用于 體和 體在 下反應(yīng)的。長頸漏斗末端插入液面以下， 目的是 ；收集方法：通常用 法，依據(jù)是 ；(3).二氧化碳的檢驗與驗滿 檢驗： ，證明該氣體是二氧化碳。 驗滿：將燃著的木條放在 ，若木條 。則已集滿。（4）實驗步驟制取并驗證CO2時，有以下幾步操作，正確順序是 。向錐形瓶中加入大理石 檢查裝置氣密性 向長頸漏斗中注入酸液 連接裝置 向試管內(nèi)倒入石灰水 將產(chǎn)生的氣體通入石灰水1. 分組完成實驗室制取二氧化碳的實驗，并檢驗?！菊n堂檢測】 1.世博“零碳館”是中國第一座“零碳”排放的公共建筑，這里“碳”是指 ( ) A煤 B石油 C天然氣 D二氧化碳2.下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是 ( ) A因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集 B因為二氧化碳能溶于水，故一般不用用排水法收集 C石灰石高溫下分解可以得到二氧化碳，顧也可以用于實驗室制取二氧化碳 D因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱3.檢驗集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 ( )A倒入少量澄清石灰水，觀察是否變渾濁 B將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅C倒入少量紫色石蕊試液，觀察是否變紅色 D將燃著的木條插入集氣瓶口，觀察是否立即熄滅4.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是 ( )A將氣體分別通入蒸餾水中 B將氣體分別通入澄清的石灰水中C將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中5實驗室中久置的石灰水瓶壁上會有一層白色固體，它是 ，形成該白色固體的反應(yīng)的文字表達(dá)式(加注化學(xué)式)為 ，洗去白色固體的反應(yīng)的文字表達(dá)式(加注化學(xué)式)為 。6.如右下圖,將一支充滿二氧化碳的試管插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可以觀察到的現(xiàn)象是 ， ；相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式 。7.請根據(jù)下列裝置圖回答問題。請寫出圖中儀器、的名稱： ， ；實驗室里制取二氧化碳?xì)怏w選用的氣體發(fā)生裝置為 （填序號，下同），氣體收集裝置為 ；該發(fā)生裝置有兩處錯誤是 、 ；檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是 ；寫出實驗室里制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式是 。本節(jié)課反思：