2019-2020年高考數(shù)學專題復習 第33講 基本不等式練習 新人教A版.doc
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2019-2020年高考數(shù)學專題復習 第33講 基本不等式練習 新人教A版 [考情展望] 1.利用基本不等式≤求最值、證明不等式.2.利用基本不等式解決實際問題. 一、基本不等式≤ 1.基本不等式成立的條件:a>0,b>0. 2.等號成立的條件:當且僅當a=b時等號成立. 3.其中稱為正數(shù)a,b的算術平均數(shù),稱為正數(shù)a,b的幾何平均數(shù). 由公式a2+b2≥2ab和≤可以引申出的常用結論 (1)+≥2(a,b同號); (2)+≤-2(a,b異號); (3)≤≤≤ (a>0,b>0)(或ab≤2≤(a>0,b>0). 二、利用基本不等式求最大、最小值問題 1.如果x,y∈(0,+∞),且xy=P(定值). 那么當x=y(tǒng)時,x+y有最小值2.(簡記:“積定和最小”) 2.如果x,y∈(0,+∞),且x+y=S(定值). 那么當x=y(tǒng)時,xy有最大值.(簡記:“和定積最大”) 1.函數(shù)y=x+(x>0)的值域為( ) A.(-∞,-2]∪[2,+∞) B.(0,+∞) C.[2,+∞) D.(2,+∞) 【解析】 ∵x>0,∴y=x+≥2=2. 當且僅當x=,即x=1時等號成立. ∴函數(shù)y=x+(x>0)的值域為[2,+∞). 【答案】 C 2.已知m>0,n>0,且mn=81,則m+n的最小值為( ) A.18 B.36 C.81 D.243 【解析】 ∵m>0,n>0,mn=81, ∴m+n≥2=2=18. 當且僅當m=n=9時等號成立. 【答案】 A 3.設0<x<1,則x(3-3x)取得最大值時,x的值為( ) A. B. C. D. 【解析】 ∵0<x<1, ∴x(3-3x)≤32=, 當且僅當x=1-x,即x=時等號成立. 【答案】 B 4.某車間分批生產某種產品,每批的生產準備費用為800元.若每批生產x件,則平均倉儲時間為天,且每件產品每天的倉儲費用為1元.為使平均到每件產品的生產準備費用與倉儲費用之和最小,每批應生產產品應為________件. 【解析】 設每件產品的平均費用為y元,由題意得 y=+≥2=20. 當且僅當=(x>0),當且僅當x=80時,“=”成立. 【答案】 80 5.(xx福建高考)下列不等式一定成立的是( ) A.lg>lg x(x>0) B.sin x+≥2(x≠kπ,k∈Z) C.x2+1≥2|x|(x∈R) D.>1(x∈R) 【解析】 應用基本不等式:x,y∈R+,≥(當且僅當x=y(tǒng)時取等號)逐個分析,注意基本不等式的應用條件及取等號的條件. 當x>0時,x2+≥2x=x,所以lg≥lg x(x>0),故選項A不正確;運用基本不等式時需保證一正二定三相等,而當x≠kπ,k∈Z時,sin x的正負不定,故選項B不正確;由基本不等式可知,選項C正確;當x=0時,有=1,故選項D不正確. 【答案】 C 6.(xx四川高考)已知函數(shù)f(x)=4x+(x>0,a>0)在x=3時取得最小值,則a=________. 【解析】 f(x)=4x+≥2=4(x>0,a>0),當且僅當4x=,即x=時等號成立,此時f(x)取得最小值4.又由已知x=3時,f(x)min=4, ∴=3,即a=36. 【答案】 36 考向一 [112] 利用基本不等式求最值 (1)(xx青島模擬)下列命題中正確的是( ) A.y=x+的最小值是2 B.y=2-3x-(x>0)的最大值是2-4 C.y=sin2x+的最小值是4 D.y=2-3x-(x<0)的最小值是2-4 (2)(xx貴陽模擬)若正數(shù)x,y滿足x+3y=5xy,則3x+4y的最小值是( ) A. B. C.5 D.6 【思路點撥】 (1)借助均值不等式的使用條件“一正、二定、三相等”逐一判斷.(2)將條件變形+=1,然后注意“1”的代換. 【嘗試解答】 (1)A不正確,如取x=-1,則y=-2. B正確,因為y=2-3x-=2-≤2-2=2-4. 當且僅當3x=,即x=時等號成立. C不正確,令sin2x=t,則0<t≤1,所以g(t)=t+,顯然g(t)在(0,1]上單調遞減,故g(t)min=g(1)=1+4=5. D不正確,∵x<0,∴-x>0 ∴y=2-3x-=2+≥2+4. 當且僅當-3x=-,即x=-時等號成立. (2)由x>0,y>0,且x+3y=5xy,得+=1. ∴3x+4y=(3x+4y) =++≥+2 =5, 當且僅當x=2y=1時,等號成立. ∴3x+4y的最小值為5. 【答案】 (1)B (2)C 規(guī)律方法1 1.第(1)題的解題關鍵是“逐一驗證均值不等式的適用條件”.第(2)小題求解的關鍵是條件的恰當變形與“1”的代換,常見錯誤是條件與結論分別利用基本不等式,導致錯選A,根本原因忽視等號成立條件. 2.利用基本不等式求函數(shù)最值時,注意“一正、二定、三相等,和定積最大,積定和最小”.常用的方法為拆、湊、代換、平方. 對點訓練 (1)已知x>0,y>0,且x+y=1,且+的最小值是________. (2)設x,y為實數(shù),若x2+y2+xy=1,則x+y的最大值是________. 【解析】 (1)∵x>0,y>0,x+y=1, ∴+=(x+y)=++7 ≥2+7=7+4, 當且僅當=且x+y=1, 即x=-3+2,y=4-2時等號成立, ∴+的最小值是7+4. (2)由x2+y2+xy=1,得1=(x+y)2-xy, ∴(x+y)2=1+xy≤1+, 解得-≤x+y≤, ∴x+y的最大值為. 【答案】 (1)7+4 (2) 考向二 [113] 簡單的不等式證明 (xx課標全國卷Ⅱ)設a,b,c均為正數(shù),且a+b+c=1,證明: (1)ab+bc+ca≤; (2)++≥1. 【思路點撥】 (1)將a+b+c=1兩邊平方,化簡整理,借助不等式的性質,即得結論. (2)證++≥1,也即證++≥a+b+c. 可分別證+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c,然后相加即得. 【嘗試解答】 (1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca, 得a2+b2+c2≥ab+bc+ca. 由題設得(a+b+c)2=1. 即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1. 所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤. (2)因為+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c, 故+++(a+b+c)≥2(a+b+c), 即++≥a+b+c. 所以++≥1. 規(guī)律方法2 1.“1”的代換是解決問題的關鍵,代換變形后能使用基本不等式是代換的前提,不能盲目變形. 2.利用基本不等式證明不等式,關鍵是所證不等式必須是有“和”式或“積”式,通過將“和”式轉化為“積”式或將“積”式轉化為“和”式,達到放縮的效果,必要時,也需要運用“拆、拼、湊”的技巧,同時應注意多次運用基本不等式時等號能否取到. 考向三 [114] 基本不等式的實際應用 (xx濰坊模擬)如圖6-4-1,某廣場要劃定一矩形區(qū)域ABCD,并在該區(qū)域內開辟出三塊形狀大小相同的矩形綠化區(qū),這三塊綠化區(qū)四周和綠化區(qū)之間設有1米寬的走道。已知三塊綠化區(qū)的總面積為800平方米,求該矩形區(qū)域ABCD占地面積的最小值. 圖6-4-1 【思路點撥】 設出小矩形的長和寬,建立矩形區(qū)域ABCD的面積S的表達式,借助不等式求最值. 【嘗試解答】 設綠化區(qū)域小矩形的一邊長為x,另一邊長為y,則3xy=800, 所以y=,所以矩形區(qū)域ABCD的面積 S=(3x+4)(y+2)=(3x+4) =800+6x++8≥808+2=968 當且僅當6x=,即x=時取“=”, ∴矩形區(qū)域ABCD的面積的最小值為968平方米. 規(guī)律方法3 解實際應用題要注意以下幾點: (1)設變量時一般要把求最大值或最小值的變量定義為函數(shù); (2)根據(jù)實際問題抽象出函數(shù)的解析式后,只需利用基本不等式求得函數(shù)的最值; (3)在求函數(shù)的最值時,一定要在定義域(使實際問題有意義的自變量的取值范圍)內求解. 對點訓練 某廠家擬在xx年舉行促銷活動,經調查測算,該產品的年銷售量(即該廠的年產量)x萬件與年促銷費用m萬元(m≥0)滿足x=3-(k為常數(shù)),如果不搞促銷活動,則該產品的年銷售量只能是1萬件.已知xx年生產該產品的固定投入為8萬元,每生產1萬件該產品需要再投入16萬元,廠家將每件產品的銷售價格定為每件產品年平均成本的1.5倍(產品成本包括固定投入和再投入兩部分資金,不包括促銷費用). (1)將xx年該產品的利潤y萬元表示為年促銷費用m萬元的函數(shù); (2)該廠家xx年的促銷費用投入多少萬元時,廠家的利潤最大? 【解】 (1)由題意知,當m=0時,x=1(萬件), ∴1=3-k,即k=2.∴x=3-. 又∵每件產品的銷售價格為1.5(萬元). ∴xx年的利潤 y=x-(8+16x+m) =4+8x-m=4+8-m =29-(m≥0). (2)∵m≥0時,(m+1)+≥2=8. ∴y≤29-8=21,當且僅當=m+1,即當m=3(萬元)時,ymax=21(萬元). 所以該廠家xx年的促銷費用投入為3萬元時,廠家的利潤最大,最大為21萬元. 思想方法之十六 消元思想在基本不等式求最值中的巧用 所謂消元思想就是將未知數(shù)的個數(shù)由多化少,逐一解決的思想方法.由于應用基本不等式“≤”求最值時需滿足三個條件(一正、二定、三相等),且只限于“二元”范疇之內,故對于多元求最值問題可采用消元思想,轉化為“二元”問題. ———— [1個示范例] ———— [1個對點練] ————— (xx山東高考)設正實數(shù)x,y,z滿足x2-3xy+4y2-z=0,則當取得最大值時,+-的最大值為( ) A.0 B.1 C. D.3 【解析】 含三個參數(shù)x,y,z,消元,利用基本不等式及配方法求最值. z=x2-3xy+4y2(x>0,y>0,z>0), ∴==≤=1. 當且僅當=,即x=2y時等號成立,此時z=x2-3xy+4y2=4y2-6y2+4y2=2y2,∴+-=+-=-+=-2+1,∴當y=1時,+-的最大值為1. 設x,y,z為正實數(shù),滿足x-2y+3z=0,則的最小值是________. 【解析】 由x-2y+3z=0可得y= 所以= =++ ≥2+ =+=3 當且僅當x=3z時取“=”. 【答案】 3- 配套講稿:
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