2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 復(fù)習(xí)教案 蘇教版.doc
-
資源ID:3246194
資源大?。?span id="5ukvgid" class="font-tahoma">19.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 復(fù)習(xí)教案 蘇教版.doc
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 復(fù)習(xí)教案 蘇教版沁園春 雪 卜算子 詠梅(毛)卜算子 詠梅B(陸)一、放聲朗讀,想象詞中景象。并進(jìn)行背誦。二、用原文填空1.沁園春雪中歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的語(yǔ)句是: 數(shù)風(fēng)流. 寫祖國(guó)山河壯美的語(yǔ)句: 江山 , 引 ;這首詞上片寫景,作者由眼前的雪景,展開(kāi)現(xiàn)象的語(yǔ)句是: 須晴日 ,看 , 。2.卜算子 詠梅中寫梅花凌霜傲雪獨(dú)自開(kāi)放的語(yǔ)句是:已是 ,猶有 。寫梅花的性格的語(yǔ)句是: 俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào) 3.卜算子詠梅(陸)寫出了梅花奉獻(xiàn)的句子: 三、判斷1.沁園春 雪上闕即景生情,先寫眼前的實(shí)景,再寫想象的虛景。 ( )2.沁園春雪上闕寫景,下闕論史。在評(píng)論歷史人物中,表現(xiàn)了作者作為一代“風(fēng)流人物”要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù),抒發(fā)了對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民無(wú)比信賴和熱愛(ài)的激情。 ( )3.卜算子 詠梅這首詞中用了比興、擬人、對(duì)比等手法,語(yǔ)言生動(dòng)、形象。( x )4.沁園春雪中,作者在對(duì)景物的描寫中抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)比熱愛(ài)和贊美之情。( )5.卜算子 詠梅中“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”兩句的含義是因?yàn)槊利惒幌胧骨啻汉芸於冗^(guò),只是把春來(lái)報(bào)的消息向人間預(yù)報(bào)。( x )6.沁園春 雪雖題為詠雪,實(shí)際上,卻不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫,也是一首雄壯的抒情詩(shī)。 ( )木蘭詩(shī)觀刈麥破陣子識(shí)記文學(xué)常識(shí)自讀課文熟悉課文,教師板書練習(xí)。1字:帖 火 多義詞:市2異義詞:爺 但 郭 走3活用:市 騎 策4注音:機(jī)杼( )軍帖( ) 胡騎() 燕( )山 麾( )下 5解釋詞語(yǔ):雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離( )( )木蘭當(dāng)戶織()相隨餉田去( ) 曾不事農(nóng)桑( )判斷1朝辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾”8句詩(shī),對(duì)偶中含對(duì)偶,反復(fù)詠嘆,既寫了從軍之初的遠(yuǎn)征,又寫了思念之情,表明了木蘭兒女深情和英雄氣概。( )2木蘭詩(shī)塑造了木蘭這一女英雄下形象,不僅歌頌?zāi)咎m的英雄行為,而且是對(duì)封建歧視婦女的傳統(tǒng)觀念的無(wú)情嘲諷。( )3全詩(shī)著力寫了木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動(dòng),很少寫她在戰(zhàn)斗中的英雄業(yè)績(jī),兒女情長(zhǎng)太多,不能很好的表現(xiàn)英雄的氣概。 ( x)4木蘭詩(shī)是北朝民歌中著名的長(zhǎng)篇抒情詩(shī),在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有著重要的地位。 ( )5“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?“詩(shī)的結(jié)尾幾句耐人尋味。作者用生動(dòng)的比喻,對(duì)木蘭女扮男裝代父從軍、12年沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏作出了由衷的謳歌和贊美。( )6木蘭辭管的情節(jié)主要表現(xiàn)了她思念家鄉(xiāng)。急于與親人見(jiàn)面的心情。(x)黃鶴樓歸園田居 使至塞上讀背詩(shī)歌1寫出使至塞上以景設(shè)喻的詩(shī)句: 。將奇美壯麗的塞外風(fēng)光和雄渾開(kāi)闊的藝術(shù)結(jié)合的畫面的詩(shī)句:2黃鶴樓的作者 是 朝著名詩(shī)人。這首寫作者登上黃鶴樓時(shí)的 所見(jiàn)所聞,抒發(fā)了 懷念家鄉(xiāng) 的愁思。3歸園田居作者 是 (朝代)著名詩(shī)人,世稱靖節(jié)先生。他仕途坎坷,厭惡世俗,熱愛(ài)純靜的自然。41歲辭官,回柴歸隱,以耕讀自?shī)?,擅長(zhǎng)寫山水田園詩(shī)來(lái)展現(xiàn)閑適、恬淡的自然風(fēng)光和田園生活。4黃鶴樓中不僅反映了黃鶴樓的古今變化,也表現(xiàn)了詩(shī)人登樓時(shí)寂寞之感,它們是 黃鶴一去悠悠;寫黃鶴樓遠(yuǎn)處環(huán)境成為千古名句的兩句詩(shī)是: 白云芳草5歸園田居中寫詩(shī)人辛勤勞動(dòng)的句子: 晨興.歸 ;最能表達(dá)詩(shī)人隱居園田的心愿的句子的是: 衣沾.惜 。6“日暮鄉(xiāng)關(guān)是?煙波江上使人愁“的表達(dá)作用是什么?詩(shī)人直抒胸臆,刻骨銘心的鄉(xiāng)愁噴涌而出。產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。