2019-2020年九年級化學下冊 第十二單元 化學與生活 課題3 人類重要的課營養(yǎng)物質(zhì)教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級化學下冊 第十二單元 化學與生活 課題3 人類重要的課營養(yǎng)物質(zhì)教案 （新版）新人教版一，教學目標1.知識目標：了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質(zhì)，掌握蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素與人類健康的關(guān)系。2.能力目標：通過閱讀教材、觀察和比較圖片、查閱資料和討論等活動，學會自主和合作學習的方法。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習營養(yǎng)物質(zhì)對人的生命活動的重要意義，形成合理安排飲食的意識，增強自我保健和保護的意識與能力。二教學重點蛋白質(zhì)的生理功能。三教學難點了解營養(yǎng)物質(zhì)在人的生命活動中的作用及營養(yǎng)價值。四教學準備蛋白質(zhì)等營養(yǎng)素的相關(guān)資料教學過程：溫故互查：什么叫鹽？ 什么叫化肥？ 設(shè)問 導讀：學生閱讀教材P8691的相關(guān)內(nèi)容，觀察教材P86圖12-1、P89圖12-7、P90圖12-9、P91圖12-101、人體生命的生存和健康離不開（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等六類物質(zhì)，通常稱之為人體營養(yǎng)素。1、 蛋白質(zhì)：（1）蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的一種有機高分子化合物。其主要組成元素有 、 、 、 、 、等（2）一部分氨基酸被氧化，生成 、 、 等排出體外，同時放出 供人體活動的需要。（ 2、 糖類：（1）糖類是人類食物的主要成分，又叫碳水化合物，是由 、 、 三種元素組成的（2）糖類物質(zhì)包括葡萄糖、蔗糖、果糖、乳糖淀粉和纖維素。（3）淀粉的化學式 ，葡萄糖的化學式 ，蔗糖的化學式 （4）呼吸作用葡萄糖的轉(zhuǎn)化方程式 。3、 油脂：油脂在人體內(nèi)完全氧化時每克放出的能量比糖類多一倍，被稱為人體內(nèi)的燃料，是維持生命活動的備用能源。4、 維生素：在人體內(nèi)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝預防疾病維持身體健康的作用。缺乏維生素A會使人患 病。缺乏維生素C會使人患 病。 自我 檢測：填空題1、食物的成分主要有 、 、 、 、 、 等六大類。通常稱為 。2糖類是人類食物的重要成分，由 、 、 三種元素組成的化合物。 3、蛋白質(zhì)是構(gòu)成 的基本物質(zhì)，主要含有 元素。4、食物中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用，與水發(fā)生了一系列反應，最終變成 。葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化變成 和 。同時放出 供 的需要。這一反應的化學方程式為 。5、在常溫下植物油脂是液體稱為 ，動物油脂是固體稱為 。二者合稱 。6、維生素在人體內(nèi)需要量很小，但它們可以起到 、 、 的作用。7、 與一氧化碳結(jié)合起來的能力是它與氧氣的200倍，使它不能再與氧氣結(jié)合，人就會 死亡；香煙煙氣中含有幾百種有害的物質(zhì)，其中毒害作用最大的是 、 、 等，長期吸煙的人，易患 、 、 等，青少年吸煙還可導致早衰 ，成人后還會影響下一代的發(fā)育。D、高溫滅菌的原因是加熱后使蛋白質(zhì)變性，從而使細菌死亡2在口中咀嚼米飯和饅頭時感到有甜味，是因為（ ） A米飯和饅頭中含有葡萄糖； B唾液中含有葡萄糖；C唾液中含有淀粉酶，將食物中的部分淀粉催化水解為麥芽糖D唾液中含有麥芽糖，將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖。3蛋白質(zhì)的基本組成單位是（ ）A氨基酸 B血紅蛋白 C賴氨酸 D氮元素4缺乏維生素A，易患（ ）A夜盲癥 B軟骨病 C壞血病 D神經(jīng)炎和腳氣病5葡萄糖是人生理活動中的重要物質(zhì)，它在人體組織工作中的作用是（ ）A相互連接合成蛋白質(zhì) B相互連接合成淀粉C與水反應，同時放出熱量 D被氧化，同時放出熱量拓展 探究：1、血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000。其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為0.33%，則平均每個血紅蛋白分子中的鐵原子的個數(shù)是（ ）A5 B4 C3 D22、等質(zhì)量的葡萄糖、油脂、蛋白質(zhì)全部氧化放出的熱量由高到低的順序是 。 課堂小結(jié)：我的收獲：通過本節(jié)課的學習，我明白了 我知道了 我還想知道 課堂作業(yè)：課本第92頁1-4題【板書設(shè)計】 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)一、蛋白質(zhì) 二、糖類1、功能 1、組成2、存在 2、常見的糖3、構(gòu)成 三、油脂4、人體蛋白質(zhì)代謝 1、分類5、幾種蛋白質(zhì) 2、功能6、蛋白質(zhì)的變性 四、維生素1、存在2、作用教學反思：