2019-2020年七年級語文上冊 第29課《盲孩子和他的影子》教學案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年級語文上冊 第29課盲孩子和他的影子教學案 （新版）新人教版29盲孩子和他的影子【教學目標與重難點】1. 理解課文內(nèi)容，把握“愛”的主題（重點）2. 通過朗讀，品味本文優(yōu)美的意境和語言（難點）3. 珍惜人間真情，感受幸福?！菊n時安排】1課時【預習導學】 1.知識儲備：了解作者：金波，中國著名兒童文學作家。盲孩子和他的影子選自金波作品精選。2.初讀課文，掃除文字障礙 (1)給加點字注音 嬉戲（ x ） 哞哞（ mu ） 潺潺（ chn ） 眨巴（ zh ） 孿生（ lun ） 癢酥酥（ s ） 紅潤（ rn ） 情不自禁（ jn ） 踉蹌（ ling ）（ qing ）（2）根據(jù)釋義寫出相應的詞語。踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。 孿生：（兩人）同一胎出生。 潺潺：形容溪流、泉水等流動的淅淅瀝瀝的聲音。 紅潤 ：紅而滋潤（多指皮膚）。情不自禁 ：感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。3.整體感知（1）故事中盲孩子的心情發(fā)生了哪些變化？在書上標出有關(guān)語句，并摘錄表示盲孩子心情變化的詞語?！八娜兆舆^的很寂寞”“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂?！薄懊ず⒆雍苁芨袆?。他覺得影子的話帶給他友情、帶給他溫暖”“啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過?！薄懊ず⒆油?著他的影子驚喜地叫起來：啊！我的影子，是你嗎？我好象看見你了，真的，我看見你了！”他看見了周圍的一切！他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。 寂寞、快樂 感動、溫暖、高興 驚喜、驚奇?！倦S堂檢測】完成課后練習三，將答案寫在課本上?！菊n堂探究】1.課后練習二，請直接將小組探究的結(jié)果寫在書上。2.盲孩子在恢復視力前后，作者的寫作角度發(fā)生了什么變化？ 從聽覺轉(zhuǎn)換到視覺，著重寫色彩【拓展延伸】愛是生活的主旋律，生活中有許多愛的音符，父母之親、師生之愛、同學之情生活因愛而更美好。新年即將來臨，請你捕捉生活中愛的音符，對你愛的他或她寫上一句充滿愛的問候。（50字以內(nèi)）