2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九章《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》9.3 環(huán)境污染的防治教學(xué)案 滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九章《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》9.3 環(huán)境污染的防治教學(xué)案 滬教版 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．知道中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，了解環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的必要性； 2．了解大氣、土壤、水污染的現(xiàn)況，以及污染的成因、危害及防護(hù)措施； 3．通過探究，掌握酸雨的成因及危害和污水凈化的基本原理 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)] 大氣、土壤、水污染的現(xiàn)況，以及污染的成因、危害及防護(hù)措施； [學(xué)習(xí)難點(diǎn)] 酸雨的成因及危害和污水凈化的基本原理 [學(xué)法指導(dǎo)] 自學(xué)自測(cè)、互學(xué)互助、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 [學(xué)習(xí)過程] 一、導(dǎo)入談話 二、自學(xué)自測(cè)： 閱讀課本，完成下列空白： 三、互學(xué)： 一．還人類潔凈的空氣 1．空氣主要污染物 2．空氣污染的來源： （1）化石燃料的燃燒（主要是含硫燃料燃燒產(chǎn)生SO2、燃料燃燒排放的粉塵、CO等）； （2）工廠廢氣的排放（主要是NOx、SO2等酸性氣體的排放）； （3）汽車尾氣的排放（主要是NOx、CO等有害氣體的排放）； （4）日常生活的其他方面（如裸露地表、工地沙土等造成的粉塵；燃放煙花爆竹等引起的SO2等氣體）； 3．空氣污染帶來的危害： （1） 、 等氣體形成酸雨（主要成分為HNO3、H2SO4等） A．實(shí)驗(yàn)：模擬硫酸型酸雨的形成 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 在空氣中被點(diǎn)燃 在氧氣中燃燒 硫與氧氣發(fā)生 反應(yīng) 在燃燒匙被加熱，硫先 ，然后 ，發(fā)出 色火焰，生成一種 的氣體。 伸入充滿氧氣的集氣瓶中，硫 ，發(fā)出 火焰，生成 氣味的氣體 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體： ； 用注射器抽取40mL的SO2與10mL水混合 如水中滴有紫色石蕊試劑，則液體變?yōu)? 色。 二氧化硫溶于水形成亞硫酸，水溶液呈酸性： 。 將少量混合液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH= 。 酸雨的形成過程用化學(xué)方程式表示為： （1）含硫物質(zhì)的燃燒產(chǎn)生二氧化硫： ； （2）在空氣中，塵埃等催化作用下，SO2逐漸轉(zhuǎn)化為SO3： ； （3）SO2、SO3溶于水形成對(duì)應(yīng)的酸： ； 。 （2）酸雨的危害 主要為腐蝕建筑設(shè)施（如大理石雕像，鋼鐵設(shè)施等）；影響植物的生長，使農(nóng)作物減產(chǎn)；土壤及水體的酸化；影響人體的健康，引發(fā)呼吸道疾病等。 （3）其他污染物造成的危害 臭氧層破壞： 的釋放，加速臭氧分解；——防治：使用無氟冰箱等 全球性氣候變暖： （CO2不屬于污染性氣體）。 4．防治空氣污染的措施 （1）減少直接燃燒化石燃料，改進(jìn)燃燒方式 （2）開發(fā)新型清潔能源 （3）工廠廢氣的排放，嚴(yán)格遵循“先處理后排放”的原則 （4）對(duì)汽車尾氣的安裝催化凈化裝置 （5）對(duì)于化石燃料進(jìn)行脫硫 二．保護(hù)水資源 3．凈化水裝置 實(shí)驗(yàn)步驟：取污水→測(cè)定污水pH值→選擇適當(dāng)?shù)脑噭┱{(diào)節(jié)污水pH值至中性→加入少量明礬，吸附小顆粒→過濾沉淀→消毒[用漂白粉，主要成分為次氯酸鈣，Ca(ClO)2]→處理后的水。其中，消毒這步驟肯定為化學(xué)變化。 4．防治水污染的措施： （1）實(shí)現(xiàn)化工產(chǎn)品的無污染生產(chǎn)，工廠的廢水先處理后排放； （2）研制無污染的化肥與農(nóng)藥，研制無磷洗滌劑，合理使用化肥與農(nóng)藥； （3）不隨意向河道中丟棄垃圾，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)； （4）研究高效率、低消耗的污水處理技術(shù)。 三．回收利用固體廢棄物 1．固體廢棄物的危害： （1）垃圾分解產(chǎn)生的有毒氣體污染空氣； （2）埋入土壤的垃圾會(huì)破壞土壤； （3）丟入水體的垃圾會(huì)污染水體。 2．垃圾的處理方法： （1）主要有分類回收、填埋和高溫堆肥等； （2）可燃性的垃圾可以用來燃燒發(fā)電等。 四、導(dǎo)學(xué)： 1、引起酸雨的有害物質(zhì)是 ( ) A、CO2 B、SO2和NO2 C、CO和粉塵 D、CO2、SO2和NO2 2、文獻(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)下列詞匯，其中與相關(guān)物質(zhì)的顏色并無聯(lián)系的是 （ ） A.赤色海潮 B.綠色食品 C．白色污染 D．棕色煙氣 3、與大氣污染無關(guān)的是 ( ) A、全球性氣候變暖 B、赤潮 C臭氧層破壞 D、酸雨 4、中國曾是世界三大酸雨區(qū)之一，而在我國燃煤占能源消耗中的70%，這主要是因?yàn)槊褐泻? ) A、碳元素 B、氫元素 C、硫元素 D、氧元素 5、環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅著人類社會(huì)，下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是 ( ) A、潮汐 B、酸雨 C、臭氧層空洞 D、工業(yè)三廢 6、水由于受到需氧有機(jī)物污染，水中魚類大批死亡原因是 ( ) A、藻類大量繁殖，搶走了魚類的營養(yǎng) Ｂ、水中缺氧氣、窒息而死 Ｃ、水中有毒的重金屬元素含量過高 Ｄ、水中氧氣過多 五、練習(xí)反饋： 1、厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中的二氧化碳劇增，為減緩此現(xiàn)象，最理想的燃料是( ) A、優(yōu)質(zhì)煤 B、天然氣 C、汽油 D、氫氣 2.中國學(xué)者徐志博和美國科學(xué)家共同合成了世界上最大的碳?xì)浞肿?，其一個(gè)分子由1134碳原子和1146個(gè)氫原子構(gòu)成。關(guān)于此物質(zhì)，下列說法肯定錯(cuò)誤的是 ( ) A、屬高分子有機(jī)化合物 B、常溫下呈固態(tài) C、具有類似的金剛石的硬度 D、具有可燃性 3.第二次世界大戰(zhàn)期間，某國有支偵查小分隊(duì)到德國法西斯一座十分隱蔽且又戒備森嚴(yán)的軍火廠。上級(jí)要求小分隊(duì)在三天內(nèi)必須炸毀它，結(jié)果他們用十多只涂有化學(xué)藥劑的老鼠完成了任務(wù)。據(jù)你推測(cè)這種化學(xué)藥劑是 ( ) A、TNT炸藥 B、KMnO4和H2SO4 C、黑火藥和甘油 D、白磷的CS2溶液 4.下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A、“五糧液”酒中主要含甲醇 B、本地區(qū)居民所說的食堿（石堿）就是純堿 C、保溫瓶內(nèi)的水垢含有碳酸鹽 D、“健力寶”運(yùn)動(dòng)飲料中溶有大量的CO2 5．由于農(nóng)村城鎮(zhèn)化及工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)步伐的加快，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)忽略了環(huán)保投入，據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測(cè)，目前全市自然河流都不同程度地受到污染，經(jīng)測(cè)定主要是含磷量超標(biāo)。在測(cè)定水體中含磷量時(shí)，需要用到鉬酸銨試劑。鉬酸銨的化學(xué)式是(NH4)2MoO4 ,在(NH4)2MoO4中Mo元素的化合價(jià)是 ( ) A、＋7 B、＋6 C、＋5 D、＋4 6.學(xué)校研究性學(xué)校小組為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）并取稀鹽酸200克，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 4 加入樣品的質(zhì)量/克 5 10 15 20 生成氣體的質(zhì)量/克 1.76 3.52 4.4 m 試求：（1）上述反應(yīng)中碳酸鈣有剩余的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 ______（2）上表中m 的數(shù)值是 _______ （3）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程） 六、課堂小結(jié)： 七、教、學(xué)反思：