2019-2020年九年級(jí) 物態(tài)變化中的放熱過(guò)程（教案）2.doc

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2019-2020年九年級(jí) 物態(tài)變化中的放熱過(guò)程（教案）2 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解冰霧霜的形成過(guò)程及放熱現(xiàn)象。 2、能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，總結(jié)出晶體物態(tài)變化的一般規(guī)律。 3、理解物態(tài)變化圖像的物理意義和作用。 4、會(huì)用物態(tài)變化的規(guī)律解釋自然界或生活中一些簡(jiǎn)單的物態(tài)變化現(xiàn)象。了解電冰箱的基本原理及生產(chǎn)“無(wú)氟冰箱”的意義，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn)：晶體物態(tài)變化過(guò)程的吸熱、放熱規(guī)律 難點(diǎn)：物態(tài)變化過(guò)程中的物質(zhì)放熱現(xiàn)象的理解 教學(xué)準(zhǔn)備: 實(shí)驗(yàn)器材：石蠟少許，玩具模子，酒精燈，小鐵勺，試管，水，火柴，帶玻璃尖嘴的橡皮塞 教學(xué)過(guò)程: 引言：物態(tài)變化的過(guò)程，不僅有吸熱過(guò)程，也有放熱過(guò)程，前面我們學(xué)習(xí)了物態(tài)變化中的吸熱過(guò)程，今天咱們學(xué)習(xí)物態(tài)變化中的放熱過(guò)程。問(wèn)同學(xué)們被開(kāi)水和水蒸氣燙傷過(guò)沒(méi)有? 進(jìn)行: 冰霧霜的形成,霧與液化 講述：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，稱為凝固，在通常的情況下，冰的熔點(diǎn)為0℃，在0℃時(shí)，冰，水，水蒸氣共存，高于熔點(diǎn)，冰變?yōu)樗陀谌埸c(diǎn)，水變?yōu)楸?。水的低于熔點(diǎn)，水變?yōu)楸?。?wèn)：同學(xué)們思考：冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)有什么關(guān)系呢？ 講述：同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的。非晶體由于沒(méi)有熔點(diǎn)，所以也沒(méi)有凝固點(diǎn)。引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們觀看課本第13面信息窗的內(nèi)容，了解冰雹的形成過(guò)程。 演示實(shí)驗(yàn)：教師演示課本圖10-28所示的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察。 問(wèn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)里面有幾個(gè)物態(tài)變化過(guò)程？ 你體驗(yàn)到哪個(gè)過(guò)程吸熱？哪個(gè)過(guò)程放熱？ 問(wèn)：生活、生產(chǎn)中你還能舉出類似的例子嗎？ （二）霧與液化 講述：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，稱為液化，液化是汽化的相反過(guò)程。 問(wèn)：生產(chǎn)和生活中你見(jiàn)過(guò)哪些液化現(xiàn)象？ 在學(xué)生回答時(shí)老師補(bǔ)充完善。 演示實(shí)驗(yàn)：演示課本圖10-31所示的實(shí)驗(yàn)， 回答：在什么條件下這種尾氣才容易制成？ 為什么水蒸氣剛噴出時(shí)不是白色霧狀？ 教師補(bǔ)充完善。 （三）霜與凝華 講述：深秋或初春，當(dāng)夜間氣溫低于0℃時(shí)，空氣中的水蒸氣會(huì)在不導(dǎo)熱的葉子和木、瓦等物體上凝成白色晶狀的小冰粒，這就是霜，霜是由空氣中的水蒸氣直接變成的固體冰晶，那么，什么是凝華呢？ 講述：凝華是升華的相反過(guò)程，升華吸熱，凝華放熱。 問(wèn)：你能舉出生活中的一些凝華現(xiàn)象嗎？ 討論：冰箱經(jīng)常結(jié)霜，以致有時(shí)關(guān)不了冰箱門。 問(wèn)：冰箱內(nèi)的霜出現(xiàn)的位置在哪里？形狀如何？為什么冰箱內(nèi)會(huì)結(jié)霜？ 問(wèn)：當(dāng)冰箱內(nèi)出現(xiàn)霜后，怎樣操作化霜？為什么這樣操作？ 物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱 引導(dǎo)學(xué)生看課本圖10-34 問(wèn)：從圖10-34中你發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)物態(tài)變化過(guò)程吸熱？ 哪幾個(gè)物態(tài)變化過(guò)程？ 引導(dǎo)學(xué)生討論圖10-35中，AB、BC、CD、DE、EF、FG各段的含義是什么？如何知道該晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)？ 問(wèn)：物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中有哪些應(yīng)用？ 教師補(bǔ)充完善 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息窗的內(nèi)容 小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：學(xué)習(xí)與探究 P12 10、11 板書(shū)： 11.3物態(tài)變化中的放熱過(guò)程 一、物態(tài)變化中的放熱過(guò)程 1．冰、霧、霜的形成 2．冰與凝固：同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的 3．霧與液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化。 4．霜與凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝華。 二、物態(tài)變化中的吸熱、放熱 1．吸熱過(guò)程：熔化、汽化、升華 2．放熱過(guò)程：凝固、液化、凝華 課后記：