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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《曹劌論戰(zhàn)》的教學(xué)教案 語(yǔ)文版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《曹劌論戰(zhàn)》的教學(xué)教案 語(yǔ)文版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)曹劌論戰(zhàn)的教學(xué)教案 語(yǔ)文版1.懂得文中實(shí)詞“師、將、鄙、克、竭、盈、靡”等的意思,虛詞“之、以”等的用法。 2.了解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的論述及其指揮作戰(zhàn)的才智。 教學(xué)設(shè)想 這段文章,毛主席在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題一書中曾全文引介,并作了精辟的評(píng)析。這段文章中有很可值得學(xué)習(xí)的東西。 這段文章是左傳中的一段名文,記述了春秋時(shí)期齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn),記下了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的著名論述以及曹劌如何指揮魯軍打敗齊軍的史實(shí),描寫了曹劌的軍事才智和作戰(zhàn)指揮才能。其記事有詳有略,內(nèi)容重點(diǎn)突出;先言戰(zhàn)斗進(jìn)程概況,后明戰(zhàn)斗進(jìn)程何以如此,文章主旨顯明。本文在內(nèi)容、寫作方面的這些特點(diǎn),教學(xué)中要講清楚。 逐句逐段講解課文。在懂得句意的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解文章的內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。加強(qiáng)誦讀練習(xí)。 用兩個(gè)課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 1.解決字音、句讀。 2.訓(xùn)練誦讀能力。 3.了解曹劌關(guān)于什么是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的保證這個(gè)問(wèn)題的看法。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課。 教師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)左傳中的一段著名文章曹劌論戰(zhàn)。這段文章,毛主席在他的重要著作中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題一書中曾全文引介,并作了精辟的評(píng)析。這段文章很值得我們一學(xué)。 左傳是我國(guó)古代第一部編年體史書(“編年體”,即按年代順序記事)。這是一部非常珍貴的史書,當(dāng)中保存了我國(guó)春秋時(shí)期許多重要的史料。這部書特別長(zhǎng)于記述戰(zhàn)爭(zhēng),本篇記述的是春秋時(shí)期齊國(guó)魯國(guó)在長(zhǎng)勺進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng),弱小的魯國(guó)打敗了強(qiáng)大的齊國(guó),其原因是什么,其奧妙何在,本篇作了簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的記述,學(xué)完后大家會(huì)對(duì)之有個(gè)了解。 現(xiàn)在,請(qǐng)一位同學(xué)把“閱讀指導(dǎo)”和注解念一遍。 二、教師范讀課文。 三、正音。 劌()間()弗()徧()帛()孚()轍()軾()竭()靡() 四、學(xué)生朗讀課文。 先提出朗讀要求:1.字音準(zhǔn)確。2.句讀正確。叫一名同學(xué)朗讀第一段,再讓全班同學(xué)齊讀第二、三段,讀畢酌情講評(píng)。 五、講解課文。 第一段 1.全班同學(xué)齊讀。 齊讀前提出要求:思考回答“第一段主要寫什么?”齊讀畢提問(wèn)一二名同學(xué),以了解學(xué)生對(duì)文章的理解情況。 2.詞語(yǔ)、句子。 “十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn),其鄉(xiāng)人曰:肉食者謀之,又何間焉?劌曰:肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。乃入見(jiàn)。”“十年”:魯莊公十年,即公元前684年?!皫煛保很婈?duì)?!胺ァ保号d兵攻打?!拔摇保褐隔攪?guó)。相傳左傳的作者是魯國(guó)的左丘明,所以其書用魯君的年號(hào)記事,稱魯國(guó)為“我”。“公”:魯莊公?!皩ⅰ保捍蛩?,準(zhǔn)備?!皯?zhàn)”:作戰(zhàn),迎戰(zhàn)?!罢?qǐng)見(jiàn)”:請(qǐng)求拜見(jiàn)莊公?!捌洹保核??!班l(xiāng)人”:同一個(gè)鄉(xiāng)的人;“鄉(xiāng)”:古代的地方行政單位,相傳周制以一萬(wàn)二千五百戶為鄉(xiāng)?!叭馐痴摺保撼匀獾娜?,指有權(quán)位的貴族。“謀”:籌劃,考慮?!爸保捍钟R師之事?!伴g”():參與?!把伞保杭嬖~,于此。“鄙”:鄙陋,指目光短淺。“未”:不?!斑h(yuǎn)謀”:深遠(yuǎn)謀劃?!澳巳胍?jiàn)”:于是入朝拜見(jiàn)莊公;“乃”:于是。 “問(wèn):何以戰(zhàn)?公曰:衣食所安,弗敢專也,必以分人。對(duì)曰:小惠未徧,民弗從也。公曰:犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。對(duì)曰:小信未孚,神弗福也。公曰:小大之獄,雖不能察,必以情。對(duì)曰:忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!薄昂我詰?zhàn)”:依靠什么去打仗;“以”:拿,依靠。“衣食所安”:衣食這類用來(lái)安生的東西;“所”,這里指用來(lái)安定生活的東西;安:安定?!案ァ保翰弧!皩!保簩S歇?dú)占?!氨匾苑秩恕保阂欢ò阉纸o別人;“必”:一定;“以”:把?!皩?duì)”:應(yīng)答,對(duì)答,一般用于地位低的人對(duì)地位高的人,或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩?!靶』菸磸獭保哼@些微小的恩惠沒(méi)有遍施及一般人(國(guó)君的這些賞賜只有國(guó)君左右的人才能得到);“未”:沒(méi)有;“徧”:同“遍”?!皬摹保郝?tīng)從?!盃奚癫保杭漓胗梦?;“犧牲”:供祭祀用的純色全體牲畜;“玉”:玉器,珪璧之類;“帛”,絲織品?!凹印保撼?,這里指謊報(bào),虛報(bào)?!氨匾孕拧保阂欢ㄓ谜\(chéng)實(shí)不欺的態(tài)度對(duì)待神靈;“以”:用;“信”:誠(chéng)實(shí),不欺?!版凇保赫\(chéng)信感人。“?!保航蹈#S?。“獄”:訴訟案件?!半m”:雖然?!安臁保嚎己耍鞑?。“必以情”:一定依照實(shí)情處理;“以”:按,依照;“情”情況,實(shí)情?!爸抑畬僖病保哼@是盡心盡意處理政事一類的表現(xiàn);“忠”:忠誠(chéng);“屬”種類?!翱梢砸粦?zhàn)”:可以憑借這點(diǎn)打一仗;“以”:憑借;“以”后省略“之”。“戰(zhàn)則請(qǐng)從”:如果迎戰(zhàn),那就請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一道去御敵;“則”,就;“從”,跟隨。 3.內(nèi)容 提問(wèn)一:第一段主要寫什么?(要求用一兩句話作答) 講解:第一段主要是通過(guò)曹劌和莊公的對(duì)話,寫曹劌對(duì)應(yīng)具備什么條件才能保證戰(zhàn)爭(zhēng)勝利這個(gè)問(wèn)題的看法。 提問(wèn)二:曹劌對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是什么?他否定了魯莊公的什么看法? 講解:曹劌認(rèn)為要得到“民”(庶民百姓)的支持才能保證戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。在魯莊公作出第一個(gè)回答后,曹劌就提到了“民”的支持,“小惠未徧,民弗從也”。當(dāng)魯莊公說(shuō)到辦案子一定合情合理時(shí),曹劌便明確肯定道:“忠之屬也,可以一戰(zhàn)?!痹诓軇タ磥?lái),辦案合情合理,符合百姓愿望,如此處理政事,能夠得到百姓支持,具備這個(gè)條件,就有了戰(zhàn)勝敵人的保證,因此他明確斷言:“可以一戰(zhàn)。”曹劌否定了魯莊公的兩個(gè)看法:一是他能得到左右朝臣的支持以取勝,一是他能得到神靈的保佑以取勝。要注意,曹劌否定魯莊公的第二個(gè)看法是說(shuō):“小信未孚,神弗福也”,小誠(chéng)信不能使神真正信任,神不會(huì)保佑的,并不是說(shuō)神的保佑沒(méi)有用,他不是在否定神的保佑。 布置作業(yè) 1.背誦課文 2.整理第一段中重點(diǎn)實(shí)詞的意義,虛詞“以”的不同用法。 3.思考:第二、三段各寫什么?這篇文章寫出曹劌的什么特點(diǎn)? 第二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 1.了解曹劌指揮作戰(zhàn)的軍事才智。 2.總結(jié)實(shí)詞、虛詞。 教學(xué)過(guò)程 一、檢查背誦作業(yè)。 二、講解課文。 第二段 1.全班同學(xué)齊讀第二段。 讀前提出要求:思考回答“第二段寫什么?”讀畢提問(wèn)一二名同學(xué)。 2.詞語(yǔ)、句子。 “公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:未可。齊人三鼓。劌曰:可矣。齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:未可。下,視其轍,登,軾而望之,曰:可矣。遂逐齊師?!薄肮c之乘”:魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車;“之”,代曹劌。“于”:在?!皩ⅰ保河蛩??!肮摹保簱艄?,古代作戰(zhàn)擊鼓以發(fā)起進(jìn)攻?!爸保褐~?!翱伞保耗埽梢?。“三鼓”:三次擊鼓,即三次進(jìn)攻未能奏效?!耙印保赫Z(yǔ)氣詞,表示肯定。“敗績(jī)”:軍隊(duì)潰敗。“馳”:驅(qū)車進(jìn)擊?!爸保捍R師?!捌洹保捍R師?!稗H”:車輪的行跡。“軾”:車箱前扶手橫木,這里意為扶軾。“遂”:于是?!爸稹保鹤窊簟?3.內(nèi)容 提問(wèn):第二段寫什么?(要求用一兩句話概括作答) 講解:第二段寫長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò),寫曹劌是如何指揮魯軍打敗齊軍的。 第三段 1.叫一名同學(xué)朗讀。 讀前提出要求:思考回答“這段主要寫什么?” 2.詞語(yǔ)、句子。 “既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!薄凹瓤恕保涸趹?zhàn)勝齊軍之后;“既”,已經(jīng);“克”,戰(zhàn)勝?!捌洹保捍鷳?zhàn)勝齊軍?!肮省保涸颍壒?。“夫戰(zhàn),勇氣也”:作戰(zhàn),要靠勇氣;“夫”(),語(yǔ)氣詞,置于句首,表示要發(fā)議論?!耙还淖鳉狻保旱谝淮螕艄?,使士氣振作起來(lái);“作”,興起,這里是使動(dòng)用法?!霸俣ァ保旱诙螕艄?,士氣就衰減下來(lái);“再”,第二次?!敖摺保罕M,沒(méi)有了?!氨私呶矣保糊R軍的士氣沒(méi)有了,我軍的士氣正旺盛;“彼”,代齊軍;“盈”,充滿?!肮省保阂虼??!皽y(cè)”:猜測(cè)?!胺保悍!懊摇保旱瓜?。 3.內(nèi)容。 提問(wèn):這段主要寫什么?(要求用一句話作答) 講解:這段主要寫曹劌談這次戰(zhàn)勝齊軍的原因何在。 全文內(nèi)容提問(wèn):這篇文章寫出曹劌的什么特點(diǎn)?(提問(wèn)兩三名同學(xué)) 講解:通過(guò)這篇文章,我們可能看到曹劌算得上是古代的一位軍事人才。他具有卓越的軍事識(shí)見(jiàn)和高超的作戰(zhàn)指揮才能。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一、他非常重視戰(zhàn)前要有可靠的政治準(zhǔn)備。他認(rèn)為,“民從”,得到庶民百姓的擁護(hù)、支持,這才是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要保證,“民從”,具備了這個(gè)條件,“可以一戰(zhàn)”,否則,不可以戰(zhàn)?!叭馐痴弑?,未能遠(yuǎn)謀”,這些人識(shí)見(jiàn)鄙陋,就包括考慮不到這點(diǎn)。二、他指揮作戰(zhàn)謀慮周密,運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他深知軍隊(duì)士氣在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用(“夫戰(zhàn),勇氣也”),他慎重初戰(zhàn),善于選擇有利的時(shí)機(jī)發(fā)起反攻(“彼竭我盈,故克之”),他知彼知已,既不畏強(qiáng)敵,又步步謹(jǐn)慎,終于戰(zhàn)勝齊軍(“吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之”)。毛主席在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題中曾寫道:“春秋時(shí)候,魯與齊戰(zhàn)”,“當(dāng)時(shí)的情況是弱國(guó)抵抗強(qiáng)國(guó)”,“魯莊公起初不待齊軍疲憊就要出戰(zhàn),后來(lái)被曹劌阻止了,采取了敵疲我打的方針,打勝了齊軍,造成了中國(guó)戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名的戰(zhàn)例?!?實(shí)詞總結(jié)(從略) 虛詞總結(jié) 以 拿:依靠?!昂我詰?zhàn)?”把:“必以分人?!庇茫骸氨匾孕??!卑凑铡!氨匾郧?。”憑借。“可以一戰(zhàn)?!?之 代詞。“肉食者謀之”(代事);“公與之乘”(代人);“故克之(代齊軍)。的。“小大之獄?!敝~,無(wú)義。“公將鼓之?!?省略句式:“(曹劌)乃入(朝)見(jiàn)(莊公)”(省略主語(yǔ)、賓語(yǔ));“民弗從(之)也”(省略賓語(yǔ));“必以(之)分人”、“可以(之)一戰(zhàn)”(省略介賓結(jié)構(gòu)的賓語(yǔ));“再(鼓)而(氣)衰,三(鼓)而(氣)竭”(省略謂語(yǔ)、主語(yǔ)) 布置作業(yè) 1.背誦全文。 2.完成課后練習(xí)。 譯文 魯莊公十年春季,齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)莊公。和他同鄉(xiāng)的人對(duì)他說(shuō)道:“有權(quán)位的人自會(huì)謀劃這事,你又何必去參與呢?”曹劌回答道:“有權(quán)位的識(shí)見(jiàn)鄙陋,不能深謀遠(yuǎn)慮?!辈軇ビ谑侨氤菀?jiàn)莊公。曹劌問(wèn)莊公:“您靠什么去和齊打仗呢?”莊公說(shuō):“衣食這類使人安生的東西,我不敢獨(dú)自享用,一定把這些東西分給臣下?!辈軇?yīng)答道:“這些微小的恩惠沒(méi)有遍施于眾,庶民百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的?!鼻f公說(shuō):“祭祀用的犧牲玉帛,我不敢虛報(bào),一定如實(shí)告神?!辈軇?yīng)答道:“這些小信用不能讓神深受感動(dòng),神不會(huì)降福于您?!鼻f公說(shuō):“大大小小的案件,雖然不能一一細(xì)察,但是我一定合情合理處理?!辈軇?yīng)答道:“這是盡心盡意處理政事的表現(xiàn),憑借這點(diǎn)可以和齊軍打一仗。如果迎戰(zhàn),請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一道去御敵。” 魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車。在長(zhǎng)勺和齊軍交戰(zhàn)。一開(kāi)始,魯莊公想要擊鼓發(fā)起攻擊。曹劌說(shuō):“不行?!饼R軍三次擊鼓進(jìn)攻未能奏效。這時(shí)曹劌說(shuō):“可以擊鼓了?!饼R軍大敗潰退。魯莊公想要驅(qū)車追擊齊軍。曹劌說(shuō):“不行。”他走下戰(zhàn)車,察看了齊軍的車轍,登上戰(zhàn)車,憑軾遙望潰敗的齊軍,然后說(shuō)道:“可以追擊了。”于是揮師追擊齊軍。 戰(zhàn)勝齊軍以后,魯莊公問(wèn)曹劌戰(zhàn)勝齊軍的原因何在。曹劌答道:“打仗,要靠勇氣。第一次擊鼓進(jìn)攻,士氣振作旺盛;第二次擊鼓進(jìn)攻,士氣便衰減低落;第三次擊鼓進(jìn)攻,士氣全都沒(méi)有了。齊軍已經(jīng)完全沒(méi)有了士氣,我軍的士氣正旺盛高漲,因此我軍打敗了齊軍。大國(guó)的情況難于揣測(cè),怕他們?cè)O(shè)有伏兵。我看到齊軍的車轍紛亂,又望見(jiàn)齊軍的戰(zhàn)旗倒下。(確認(rèn)齊軍是潰?。┮虼瞬湃プ窊酏R軍?!?

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