2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《13.1 重力》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)13.1 重力導(dǎo)學(xué)案 新人教版課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計(jì)：審核：審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：13.2 重力第 1 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的 2、理解重力與質(zhì)量的正比關(guān)系； 3、能用G=mg計(jì)算有關(guān)的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)重力的概念、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重力方向?qū)W習(xí)難點(diǎn)重力與質(zhì)量的區(qū)別學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備注1、 明確目標(biāo)1、什么叫力？力的作用效果與什么因素有關(guān)？2、國際上通用的力的單位是_，簡稱_，它用符號(hào)_表示。 目標(biāo)：見學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本，自主完成下列問題1.重力是指_，用字母_表示，單位是_。2.重力的產(chǎn)生是來源于_，重力的施力物體是_,受力物體是_。3、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 ，寫成數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。4、重力的方向總是 的。5、重力在物體上的 叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體，其重心在物體的 。 三、合作探究任務(wù)一：重力的由來1.動(dòng)手作6.3-1的小實(shí)驗(yàn)，親身感受引力。（同桌合作）2.利用身邊的物品，演示三個(gè)和重力有關(guān)的小實(shí)驗(yàn)。任務(wù)二：重力的大小1、不同的物體，所受的重力相同嗎？_2、猜想：物體所受重力大小可能跟什么因素有關(guān)？ 。我猜想的依據(jù)是 .3、探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)器材：_（2）實(shí)驗(yàn)中如何確定砝碼的重力？_（3）數(shù)據(jù)記錄表格：利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)照課本進(jìn)行獨(dú)學(xué)，要求能自行解決自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，生疏或難以解決的問題用雙色筆做好標(biāo)記。1、先對(duì)子互學(xué)，解決獨(dú)學(xué)中存在的疑難；2、獨(dú)立思考，再在組內(nèi)討論，組內(nèi)形成共識(shí)，也可保留自己獨(dú)到的見解，在展示時(shí)充分展示！ 砝碼個(gè)數(shù)123質(zhì)量(Kg)重力(N)（4）根據(jù)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：計(jì)算出每次實(shí)驗(yàn)中G與m的比值，大約是_用描點(diǎn)法作出圖6.3-5的圖像，并在組內(nèi)交流。（5） 通過計(jì)算和作圖，我們可以得到物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系是_,表達(dá)式為_。任務(wù)三：重力的方向觀察圖13.2-6用語言描述如何用重垂線檢查墻壁是否豎直？_。親自動(dòng)手試一試，你能成功的！任務(wù)四：重心1. 重心是指 。質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則物體的中心即是物體的重心。2均勻正方體的重心在 ，均勻球體的重心在 ，粗細(xì)均勻的木棒的重心在 。（規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上）四、展示提升 依照老師分配的任務(wù)，依次進(jìn)行小組展示。其他小組認(rèn)真傾聽，等展示完畢后在質(zhì)疑、答疑、評(píng)價(jià)。5、 過關(guān)檢測(cè)1.重力是指_,重力的施力物體是_2、蘋果從樹上下落，是因?yàn)槭?力的作用，它的方向是 。3、通常把物體所受重力的大小叫 ，它與物體的 有關(guān)系，這個(gè)關(guān)系用公式表示為 ，用文字?jǐn)⑹鰹?。5下列關(guān)于“g=9.8Nkg”所表示的物理意義的敘述中，正確的是( )A1kg物體的質(zhì)量是9.8N B1kg物體受到的重力是9.8NC重lkg物體的質(zhì)量是9.8N D9.8kg的物體重1N學(xué)習(xí)組長簽字： 年 月 日【課后作業(yè)】 完成同訓(xùn)習(xí)題【預(yù)習(xí)新知】 預(yù)習(xí)第三節(jié) 摩擦力 3、展示要求：組長精心組織，選定代表展示，其他成員或補(bǔ)充，或質(zhì)疑、答疑。需上臺(tái)的一定要迅速，發(fā)言者聲音洪亮，表達(dá)清楚。4、傾聽要求：認(rèn)真傾聽，及時(shí)記錄要點(diǎn)，不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！1、整理導(dǎo)學(xué)案：完成導(dǎo)學(xué)案中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的填空，問答題。在書上用雙色筆標(biāo)記重要內(nèi)容。把導(dǎo)學(xué)案中自己所記錄的筆記寫在書本上相應(yīng)的位置。2、完成檢測(cè)題