2019-2020年七年級語文上冊 28《女媧造人》教學案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 28《女媧造人》教學案 （新版）新人教版 第一課時 教學目標： 1.通過復述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想像手法的運用，并激發(fā)學生探求未知領域的欲望。 2.感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 3.初步了解神話故事的特點。 教學重點： 1.大膽而新奇的想像。 2.對人類誕生的喜悅感 難 點：體會課文的思想感情。 學法指導：小組競賽法；啟發(fā)點撥法；合作探究法。 教具準備：多媒體 教學過程： 1、交流。 同學們，從古到今對于“人是從哪里來的”這個話題，人們展開了豐富的想象，猜想著人類誕生。關于人是從哪里來的。你們知道有哪些說法嗎？ （學生將自己的資料介紹給大家，如：伊甸園說、女媧造人說、海猿說、 2、揭示課題，板書課題。（看到課題，你想知道什么呢？） 外星人說……） 今天我們來學習一篇人類由來的經典神話故事《女媧造人》,看看我國遠古時期的人們對人類誕生的看法。 二、拓展延深 1、學習了這篇神話故事后，你有什么改善？和同伴交流。 2、向同學介紹自己知道的或課前搜集到的有關女媧的其他故事。 三．總結課文 女媧是這個神話中最古老的始祖母神，她畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補天，為人類立了大功。本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當時社會條件下，所做出的豐富想象，表達了作者對生命誕生的喜悅之情。有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨;有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造…….. 4． 布置作業(yè) 1、將文中的故事講給你的父母或朋友聽。 2、在這篇文章中，作者以神話的形式來敘述女媧造人的原因、方法，并加進女媧的情感、人的喜悅。我們能不能以自己的想象來改編“女媧造人”的故事呢？可就造人的原因、方法、情感等某一個方面來改編。 板書設計： 課后反思： 補充：