2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第37講 細(xì)胞工程課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版.doc

2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第37講 細(xì)胞工程課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版考點(diǎn)題號(hào)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)植物細(xì)胞工程及應(yīng)用5、9動(dòng)物細(xì)胞工程及應(yīng)用2、4、7綜合及單克隆抗體的制備及應(yīng)用1、3、6、8、10、11C過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變D誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞中沒有同源染色體解析：選B基因突變通常發(fā)生于DNA復(fù)制過程中，過程中細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，無DNA的復(fù)制，一般不會(huì)發(fā)生基因突變；過程中是正在進(jìn)行分化的細(xì)胞，基因選擇性表達(dá)，有的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，有的基因表達(dá)，細(xì)胞中的DNA不變，RNA出現(xiàn)了不同，誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞屬于體細(xì)胞，細(xì)胞中有同源染色體。3下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述不正確的是()A圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙C用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)D丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁解析：選C選擇培養(yǎng)基只能讓特定的符合條件的細(xì)胞存活下來，在題目給定的選擇培養(yǎng)基里，只有雜交瘤細(xì)胞符合條件，能在培養(yǎng)基上存活。圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原。利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合。丙為能無限增殖和分泌抗體的雜交瘤細(xì)胞，為獲得大量專一性抗體，需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)、多次篩選。4如圖表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A在細(xì)胞融合過程中可用胰蛋白酶處理離體組織細(xì)胞使之分散B與植物細(xì)胞融合相比較，可采用獨(dú)特的促融方法是電刺激C需要用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜種細(xì)胞D培養(yǎng)過程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中解析：選BA正確，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理離體組織使細(xì)胞分散開；B錯(cuò)誤，與植物細(xì)胞融合相比，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的特有方法是用滅活的病毒誘導(dǎo)；C正確，通過選擇培養(yǎng)基將雜交瘤細(xì)胞篩選出來；D正確，培養(yǎng)過程中細(xì)胞應(yīng)置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。5為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行雜交，培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種B過程常選擇酶解法去壁，一般在低滲溶液中進(jìn)行C過程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍Dd植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)解析：選D夏菊和秋菊二者存在生殖隔離，二者屬于不同物種。酶解后原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁，在低滲溶液中會(huì)出現(xiàn)吸水脹破的現(xiàn)象。過程屬于形成新細(xì)胞壁的過程，細(xì)胞中線粒體和高爾基體都比較活躍。d植株屬于雜種植株，含有親本夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)。6下表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，其中不正確的有幾處()植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合和單克隆抗體制備等特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胃蛋白酶處理，制取細(xì)胞懸浮液融合方法物理法、化學(xué)法、生物法僅有物理法和化學(xué)法典型應(yīng)用無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等培養(yǎng)基區(qū)別所用的糖必須為葡萄糖所用的糖為葡萄糖且動(dòng)物血清不可缺少A1處 B2處C3處 D4處解析：選D動(dòng)物的組織塊剪碎后用胰蛋白酶處理，而不能用胃蛋白酶處理；植物原生質(zhì)體的促融方法可用物理法和化學(xué)法，而不用生物法，動(dòng)物細(xì)胞融合還可用生物法；植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中的糖用的是蔗糖，而不是葡萄糖。二、非選擇題7(xx青島模擬)如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中所示的結(jié)構(gòu)是_，來自囊胚中的_。(2)圖中所示的生物工程技術(shù)是_，在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，通常需要加入_等天然成分。(3)過程用到的工具酶是_。若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的健康胰島B細(xì)胞基因，通常采用_技術(shù)。(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是_。答案：(1)細(xì)胞核內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(2)(體細(xì)胞)核移植技術(shù)血清(或血漿)(3)限制酶和DNA連接酶(少一個(gè)不得分)PCR(4)不發(fā)生排斥反應(yīng)8(xx長(zhǎng)春模擬)紅豆杉，又名紫杉，可從其樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)紫杉醇抗腫瘤實(shí)驗(yàn)的研究流程，請(qǐng)分析并回答：(1)酶X是_酶，其主要作用是_。(2)物質(zhì)Y是_，乙組的作用是_。(3)為清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)采取的措施是_。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若甲組_，說明紫杉醇有抗腫瘤作用。(5)為了解決紫杉醇的藥源問題，理論上可用_技術(shù)把離體的紅豆杉細(xì)胞經(jīng)過_培養(yǎng)成愈傷組織，從中提取紫杉醇，進(jìn)行加工生產(chǎn)。解析：(1)據(jù)圖可知，酶X是指胰蛋白酶或膠原蛋白酶，其主要作用是使腫瘤細(xì)胞分散開。(2)Y是生理鹽水，乙組為對(duì)照組。(3)定期更換培養(yǎng)液的目的是清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。(4)高抗癌活性的紫杉醇能抑制腫瘤細(xì)胞的繁殖，所以甲組腫瘤細(xì)胞的數(shù)目應(yīng)少于乙組。(5)為了解決紫杉醇的藥源問題，理論上可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將離體的紅豆杉細(xì)胞經(jīng)過脫分化培養(yǎng)為愈傷組織，從中提取紫杉醇進(jìn)行加工生產(chǎn)。答案：(1)胰蛋白(膠原蛋白)使腫瘤細(xì)胞分散開(2)生理鹽水作為對(duì)照組(與紫杉醇形成對(duì)照)(3)(定期)更換培養(yǎng)液(4)腫瘤細(xì)胞的數(shù)目少于乙組(5)植物組織培養(yǎng)脫分化9如圖為菊花植株繁殖的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)菊花的培養(yǎng)過程證實(shí)了植物細(xì)胞具有_，這個(gè)特性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。該過程需要在_條件下進(jìn)行，并需控制溫度、pH和光照等條件。(2)培養(yǎng)過程中，為誘導(dǎo)愈傷組織形成根或芽等器官，培養(yǎng)基中要添加植物激素，主要是_等，主要調(diào)節(jié)細(xì)胞的_。(3)從單個(gè)細(xì)胞到愈傷組織的過程中，細(xì)胞進(jìn)行了_。(4)假設(shè)A試管內(nèi)是某植物的花粉，則培育出的植株稱為單倍體植株，這些植株高度不育，所以必須用_處理才能獲得理想的植株。解析：題圖所示過程說明了植物細(xì)胞具有全能性。植物細(xì)胞培養(yǎng)過程必須在無菌條件下進(jìn)行，否則會(huì)影響細(xì)胞的脫分化和再分化。植物組織培養(yǎng)過程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂，脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。利用花粉培育的植株為單倍體植株，此類植株是高度不育的，必須用秋水仙素處理單倍體幼苗，使其染色體數(shù)目加倍后，才能成為可育的植株。答案：(1)全能性無菌(2)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素分裂和分化(3)脫分化(4)秋水仙素10(預(yù)測(cè)題)下圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是_。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點(diǎn)是_。該過程所用的生物技術(shù)有_。(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和_的過程，才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2中囊胚中的_均等分割后進(jìn)行胚胎移植。以上技術(shù)是在_(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。(3)圖3中過程是植物細(xì)胞形成_的階段，該階段所用的酶是_。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是_。答案：(1)抗原X既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)(2)獲能內(nèi)細(xì)胞團(tuán)體外(3)原生質(zhì)體纖維素酶和果膠酶 ()11如圖為用小鼠(2n40)制備單克隆抗體過程圖，圖中的“”表示含有、“”表示沒有，g表示抗體，回答下列問題。(1)要得到g的脾細(xì)胞，對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是_。(2)細(xì)胞DNA合成一般有兩條途徑。主途徑是由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，葉酸作為重要的輔酶參與這一合成過程，骨髄瘤細(xì)胞只能通過這種途徑合成DNA。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)化酶(HGPRT)和胸腺嘧啶核苷激酶(TK)的催化作用合成DNA。HAT培養(yǎng)基中有三種關(guān)鍵成分：次黃嘌呤(H)、氨甲蝶呤(A)和胸腺嘧啶核苷(T)，氨甲蝶呤是葉酸的拮抗劑。在HAT培養(yǎng)基中能將瘤細(xì)胞淘汰的物質(zhì)是_。在HAT培養(yǎng)基中脾細(xì)胞被淘汰的原因是_。第二次篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞所用的技術(shù)是_。(3)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血清的原因是_。(4)雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)過程中，為避免毒害，常采取的措施是_。解析：要得到抗體，需注射相應(yīng)的抗原；由于瘤細(xì)胞只能通過第一種途徑合成DNA，氨甲蝶呤又是葉酸的拮抗劑，故不能在HAT培養(yǎng)基中生長(zhǎng)；脾細(xì)胞不能無限增殖會(huì)被HAT培養(yǎng)基淘汰掉。答案：(1)注射相應(yīng)的抗原(2)氨甲蝶呤不能無限增殖抗原抗體雜交(3)血清中含有未知的促進(jìn)細(xì)胞增殖的物質(zhì)(4)定期更換培養(yǎng)液