2019年高中歷史 現(xiàn)代科學革命雙基限時練 岳麓版必修2 .doc

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2019年高中歷史 現(xiàn)代科學革命雙基限時練 岳麓版必修2 一、選擇題 1．牛頓說：“我之所以比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上?！?0世紀初，“站在”牛頓“肩膀”上觀察時空，并且比他“看得更遠”的科學巨人是(　　) A．門捷列夫 B．達爾文 C．諾貝爾 D．愛因斯坦 解析　從題干中的“20世紀初”和“站在牛頓‘肩膀’上”，可知是愛因斯坦突破了牛頓經(jīng)典力學。 答案　D 2．西方歷史學家指出：“當人們談及傳入日本等東方國家的西方文明時，我們不是指希臘羅馬哲學和人文主義思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世紀后半葉開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具?！边@里的“開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具”是指(　　) A．牛頓的經(jīng)典力學體系 B．瓦特的改良蒸汽機 C．達爾文的生物進化論 D．愛因斯坦的相對論 解析　本題的解題關(guān)鍵是題干中的時間提示“17世紀后半葉”。1687年牛頓發(fā)表了《自然哲學的數(shù)學原理》，標志著近代自然科學形成了完整的體系。 答案　A 3．19世紀末，經(jīng)典物理學陷入危機且面臨挑戰(zhàn)的表現(xiàn)有(　　) ①物理學一系列新的發(fā)現(xiàn)與經(jīng)典物理學的理論體系產(chǎn)生了尖銳的矛盾?、谖锢韺W家們實驗的結(jié)果證明以太不存在?、蹛垡蛩固固岢鱿鄬φ摗、芰孔蛹僬f的提出 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 解析　本題主要考查相對論提出的背景。①②兩項符合題意。 答案　A 4．哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是(　　) A．得到了科學實驗的驗證 B．改變了人類對自然界的認識 C．推動了技術(shù)的重大突破 D．科學地概括出物質(zhì)運動的定律 解析　本題主要考查學生的分析比較能力。愛因斯坦的相對論并未得到科學實驗的驗證；哥白尼的日心說沒有推動技術(shù)的重大突破；日心說和經(jīng)典力學都有一定的局限性，但它們和相對論都改變了人類對自然界的認識，B項符合題意。 答案　B 5．經(jīng)典物理學所面臨的危機終于在20世紀初被物理學發(fā)展史上的兩場偉大的革命所解決。這兩場革命使人類(　　) A．擁有了研究宏觀世界和微觀世界的理論體系 B．放棄了經(jīng)典物理學的思想方法和科學理論 C．否定了此前物理學取得的一系列成果 D．轉(zhuǎn)變了人們的思維方式和社交方式 解析　20世紀初物理學發(fā)展史上的兩場偉大的革命指的是相對論和量子理論的提出，它們分別為宏觀世界和微觀世界提供了理論體系。 答案　A 6．愛因斯坦在評價某物理學理論成果時說：“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀物理學研究的基礎(chǔ)，從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論”。下列關(guān)于“這一發(fā)現(xiàn)”的表述，錯誤的是(　　) A．揭示了空間和時間的可變性 B．推動了現(xiàn)代物理學的重大發(fā)展 C．有助于成功地解釋光電效應(yīng) D．促進了人們深入認識微觀世界 解析　本題主要考查學生解讀材料進行分析的能力。從材料中的“建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論”可知這指的是量子理論。A項符合相對論的理論，A項錯誤。 答案　A 7．羅素寫道：“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別，都得歸功于在17世紀取得最輝煌成就的科學?！薄?7世紀取得最輝煌成就的科學”指的是(　　) A．經(jīng)典力學 B．生物進化論 C．量子理論 D．相對論 解析　本題考查學生閱讀材料并從中獲取有效信息的能力。材料的有效信息是“十七世紀”，生物進化論、量子理論和相對論分別是19世紀和20世紀初的科學成就，而不是17世紀。只有A項是牛頓在17世紀創(chuàng)立的。 答案　A 8．1919年，一位英國著名天文學家在觀測日全食時，通過天文觀測驗證了引力場使光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)的預(yù)見。這一結(jié)果為下列哪一理論提供了強有力的證據(jù)(　　) A．太陽中心說 B．萬有引力定律 C．進化論 D．廣義相對論 解析　本題主要考查學生對相對論的認識?！膀炞C了引力場使光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)的預(yù)見”符合愛因斯坦廣義相對論中“物質(zhì)存在的現(xiàn)實空間是不平坦的，而是彎曲的，空間彎曲的程度體現(xiàn)為引力場強度”的觀點。 答案　D 9．英國著名物理學家湯姆生在展望20世紀物理學前景時，講道：“動力理論肯定了熱和光是運動的兩種方式，現(xiàn)在，它的美麗而晴朗的天空卻被兩朵烏云籠罩了。”其中第二朵“烏云”，尤以黑體輻射理論出現(xiàn)的“紫外災(zāi)難”最為突出。為驅(qū)散這一“烏云”(　　) A．伽利略提出自由落體定律 B．牛頓提出萬有引力定律 C．普朗克創(chuàng)立量子理論 D．愛因斯坦提出相對論 解析　隨著人們認識自然的不斷加深，經(jīng)典物理學出現(xiàn)危機，無法解釋高速運動狀態(tài)下物質(zhì)和物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，驅(qū)散第一朵“烏云”的是相對論；普朗克的量子假說驅(qū)散了第二朵“烏云”。 答案　C 10．法新社斯德哥爾摩1918年12月10日電：“由于他對能的性質(zhì)所做的革命性發(fā)現(xiàn)，今天被授予諾貝爾物理學獎?！边@里的“革命性發(fā)現(xiàn)”指的是(　　) A．萬有引力定律 B．經(jīng)典力學體系 C．相對論 D．量子理論 解析　本題主要考查學生的識記能力。根據(jù)題干時間“1918年”和“對能的性質(zhì)”這一信息分析可知，“革命性發(fā)現(xiàn)”指的是量子理論。A、B兩項是在1687年提出的；C項不符合“對能的性質(zhì)”的“革命性發(fā)現(xiàn)”的要求。 答案　D 11．1931年1月31日在洛杉磯舉行了《城市之光》首映式，卓別林和愛因斯坦在一起，面對歡呼的人群，藝術(shù)之星對科學之星說：“大家歡迎我是因為他們都能理解我，大家歡迎你是因為他們都不理解你?！边@句話的含義是指(　　) A．絕大多數(shù)人盲目歡迎愛因斯坦 B．相對論有悖于人們的日常經(jīng)驗 C．物理理論與人們的日常生活相距很遠 D．偉大的科學家不如著名的藝術(shù)家 解析　本題主要考查學生的理解能力。人們不理解愛因斯坦是指不理解相對論，因為相對論與日常經(jīng)驗不符。 答案　B 12．現(xiàn)代生活中廣泛運用的半導體、激光器，它們的工作原理來源于(　　) A．相對論 B．量子理論 C．萬有引力定律 D．放射理論 解析　以量子理論為基礎(chǔ)的量子力學推動了技術(shù)創(chuàng)新，促進了半導體、激光器的發(fā)明。 答案　B 二、非選擇題 13．閱讀下列材料，完成問題。 19世紀末，物理學的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，放射線和原子被發(fā)現(xiàn)，另一方面擴展到整個宇宙。隨著光學等學科的深入發(fā)展，人們對在光速或接近光速運動狀態(tài)下的物質(zhì)的研究，也超出了經(jīng)典物理學的范圍。物理學上被稱為“晴空上漂浮著兩朵烏云”的兩個無法解釋的難題，其一就是以太的不存在，這使得經(jīng)典物理學賴以建立的絕對時空觀受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。 (1)經(jīng)典物理學形成的基礎(chǔ)是什么？這一基礎(chǔ)建立的理論是什么？ (2)到19世紀時，經(jīng)典物理學發(fā)展到何種程度？它所適用的范圍主要是什么？ (3)19世紀末，物理學的發(fā)展對經(jīng)典物理學提出了怎樣的挑戰(zhàn)？ (4)20世紀物理學的發(fā)展取得的兩項最重大的成就是什么？它們與經(jīng)典物理學的關(guān)系怎樣？ 解析　從整體上把握近代以來物理學的發(fā)展歷程及其三項偉大成就之間的關(guān)系，用發(fā)展的、辯證的觀點分析問題。17世紀牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學建立在絕對時空觀的基礎(chǔ)之上，不適應(yīng)微觀世界和整個宇宙，因而出現(xiàn)了問題。量子理論和相對論的出現(xiàn)解決了這一問題。 答案　(1)17世紀牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學。它是建立在絕對時空論的理論之上的。 (2)到19世紀時，在經(jīng)典力學的基礎(chǔ)上，光學、熱力學、電磁學、天體物理學等新興學科取得了長足的進步，把人類對自然界的認識推進到前所未有的深度和廣度。它所適用的范圍主要是我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象。 (3)19世紀末，物理學的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，另一方面擴展到整個宇宙，超出了經(jīng)典物理學的范圍，經(jīng)典物理學賴以建立的絕對時空論受到嚴峻挑戰(zhàn)。 (4)量子理論和相對論。它們發(fā)展了經(jīng)典物理學，彌補了經(jīng)典物理學在宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界方面的缺陷，為人類描繪了一個嶄新的世界，對整個人類的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。 14．閱讀下列材料，完成問題。 材料一　此時的宇宙被描述成運動中的物質(zhì)，受到充滿宇宙的無形的力的控制，無論是地面還是天空，這些力可用數(shù)學方式表現(xiàn)出來。中世紀那幅封閉的、僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了，代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙，地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星。 ——馬文佩里《西方文明史》 材料二　1905年愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》，為物理學的發(fā)展帶來了革命性的變化。愛因斯坦本人成為繼牛頓之后最偉大的科學家。愛因斯坦從相對論的思想出發(fā)，提出了著名的質(zhì)量能量公式，為核開發(fā)提供了理論基礎(chǔ)。二戰(zhàn)爆發(fā)后，愛因斯坦向美國總統(tǒng)羅斯福提出建議，應(yīng)搶在納粹之前研制出原子彈……但當他得知美國向廣島和長崎投下原子彈，居民傷亡慘重時，感到非常痛心，他說：“致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯誤和遺憾?！彼蠡诋敵鯊氖驴蒲?，“早知如此，我寧可當個修表匠”。 (1)材料一中的“普遍法則”指的是什么？以該法則為核心的理論體系產(chǎn)生了哪些影響？ (2)依據(jù)材料二分析愛因斯坦通報核裂變的用意及對研發(fā)核武器態(tài)度的變化及原因。 (3)如果要對愛因斯坦在核武器問題上的態(tài)度進行研究，你會確定怎樣的研究課題？ 解析　第(1)問可從材料信息得知“普遍法則”指的是萬有引力定律，據(jù)此作答；第(2)問可結(jié)合二戰(zhàn)的相關(guān)史實來組織答案；第(3)問圍繞科學與武器命題。 答案　(1)普遍法則是指萬有引力定律。 影響：標志著人類科學時代的開始，引發(fā)第一次技術(shù)革命(工業(yè)革命)，為法國啟蒙思想奠定科學基礎(chǔ)，為唯物主義哲學奠定科學基礎(chǔ)等。 (2)意圖：消滅德國法西斯。 態(tài)度變化：由支持到反對。 變化原因：核武器用于廣島、長崎的和平居民，導致大量人員傷亡；同時核武器在二戰(zhàn)后大規(guī)模研制，給世界和平與人類生存帶來了嚴重威脅。 (3)課題：愛因斯坦在核武器問題上的矛盾；愛因斯坦科學核武器等。