2019-2020年九年級政治全冊《第二框 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn)》學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《第二框 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn)》學(xué)案 蘇教版 課題 年級 學(xué)科 第十一課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn) 第二框 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 九年級 政治 學(xué)習(xí) 目標 1、了解我國正在走向全面小康社會，面臨日趨激烈的國際競爭的事實。 2、從我國與世界其他不同類型國家的對比中，更好地認清中國的基本國情，以及我國的優(yōu)勢和差距。 3、認識祖國建設(shè)面臨的有利和不利因素，正確理解我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。由此增強危機感和責任心，更好的發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 學(xué)習(xí) 重難點 1、認識我國發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn) 2、了解當前的國際競爭 學(xué) 習(xí) 過 程 環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 自學(xué)與檢測 自主學(xué)習(xí)，掌握下列知識 （一） 預(yù)習(xí)檢測 1、在當今國際社會， 和 是世界各國人民的共同愿望，也是當今時代的兩大主題。 2、當前國際競爭的實質(zhì)，是以 和 實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。 3、在經(jīng)濟全球化的大潮下，我國面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)？ 機遇： 答：市場大、勞動力豐富、和平的國際環(huán)境、經(jīng)濟全球化發(fā)展、加入WTO等. 挑戰(zhàn)： 答：科技落后、生產(chǎn)力水平低、人口素質(zhì)不高、管理水平落后等 4、面臨機遇和挑戰(zhàn)我們應(yīng)該怎么做？ 答：我們青少年學(xué)生，要增強憂患意識，明確自身肩負的歷史使命，勤奮學(xué)習(xí)，做好投身祖國建設(shè)的各種準備。 多媒體出示學(xué)習(xí)目標，簡單解讀。 1、 組織學(xué)生預(yù)習(xí)課文相應(yīng)的部分，做好指導(dǎo)和監(jiān)督。 2、 組織學(xué)生背誦重要知識點，準備默寫。 3、檢查默寫結(jié)果，找出預(yù)習(xí)過程中存在的問題，和盲點。 1、 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標 2、 在老師的指導(dǎo)下進行閱讀，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的問題，在課文的相應(yīng)位置做上記號。 3、 背誦重要知識點，準備默寫。 4、 默寫 5、查漏補缺 互動交流與探究 探究交流一： 敘述情境：在當今國際社會，和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望，也是當今時代的兩大主題。隨著經(jīng)濟全球化趨勢的不斷推進，人們時時感受到激烈的競爭氣息。 “了解當前的國際競爭” 【材料分析】材料一：二戰(zhàn)后，世界上很多國家把改進生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)率，作為在激烈的競爭中取得有利地位的關(guān)鍵，紛紛增加科研經(jīng)費支出，科學(xué)技術(shù)得到了突飛猛進的發(fā)展。從1950年至1976年間，日本花費了60億美元引進了1700多項先進技術(shù)，差不多把西方發(fā)達國家半個世紀的科技成果都吸收了進來，創(chuàng)造了價值xx0億美元的社會財富，從而實現(xiàn)了趕超發(fā)達國家的成功范例。 材料二：20世紀80年代以來，一些發(fā)達國家為進一步提升綜合國力，紛紛提出高科技發(fā)展戰(zhàn)略，如美國的“科技發(fā)展計劃”，西歐的“尤里卡計劃”等；許多發(fā)展中國家也將科技和教育放在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)的重要地位，如東盟的“科技發(fā)展中期計劃”，埃及的“國家科技政策框架和戰(zhàn)略”、中共“十五大”確定的科教興國戰(zhàn)略等。 [想一想]（1）結(jié)合上述材料說明當前國際競爭的實質(zhì)是什么？ 答：國際競爭表現(xiàn)在許多方面，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。 （2）面對激烈的國際競爭，我們應(yīng)如何應(yīng)對？ 答：面對國際競爭，世界各國無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，關(guān)鍵在于抓住歷史發(fā)展的機遇，發(fā)展經(jīng)濟和科技，努力增強自己的綜合國力，力爭在未來的國際格局中占據(jù)有利位置。歷史和現(xiàn)實表明，國際競爭中取勝的關(guān)鍵因素之一，就是善于把握機遇。 探究交流二 一個國家、一個民族要贏得優(yōu)勢，就要重視機遇，善抓機遇。抓住了戰(zhàn)略機遇期，往往可以實現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進行列；一旦喪失了戰(zhàn)略機遇期，則必定會落到時代潮流的后面，甚至被動挨打。那么我們應(yīng)該怎樣抓住歷史的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)呢？ ■我的教材我來說： “ 認識發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)” [以史為鑒] 列舉世界近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)過的世界強國，并分析原因及對我們的啟示？ 答：英國、美國、日本 啟示: 一個國家、一個民族要贏得優(yōu)勢，就要重視機遇，善抓機遇。抓住了戰(zhàn)略機遇期，往往可以實現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進行列；一旦喪失了戰(zhàn)略機遇期，則必定會落到時代潮流的后面，甚至被動挨打。 [才藝展示] ① 中國發(fā)展面臨哪些機遇？ 答：市場大、勞動力豐富、和平的國際環(huán)境、經(jīng)濟全球化發(fā)展、加入WTO等。 ② 中國發(fā)展需要應(yīng)對哪些挑戰(zhàn)？ 答：科技落后、生產(chǎn)力水平低、人口素質(zhì)不高、管理落后等。 探究交流三 我們所有的中國人都應(yīng)清醒地記得：中華民族曾經(jīng)有過生死存亡的經(jīng)歷，現(xiàn)在的中國仍處在一個非常關(guān)鍵的發(fā)展時期，以后的我們還將面臨種種危機和方方面面的挑戰(zhàn)，我們一定要增強憂患意識，時時敲響民族危機感的警鐘。 ■落實行動： “增強憂患意識 ” [ 知識競答]〈〈中華人民共和國國歌〉〉又名是什么？是誰作詞？誰作曲？ 答：〈〈義勇軍進行曲〉〉、田漢詞、聶耳曲 ［情感升華］展望未來，立足現(xiàn)在，作為當代中學(xué)生我們應(yīng)該做哪些準備？ 答：我們青少年學(xué)生，要增強憂患意識，明確自身肩負的歷史使命，勤奮學(xué)習(xí)，做好投身祖國建設(shè)的各種準備。 1、 組織學(xué)生獨立思考，運用課文知識解題，形成自己的解決方案。 2、 組織學(xué)生小組交流，各抒己見，發(fā)表看法。 3、 督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生最后形成共案。 1、 獨立思考，將自己的想法寫下來，準備交流。 2、 小組交流，交換意見，形成共識。 3、 記錄小組內(nèi)交流結(jié)果，準備展示。 目標檢測 一、單項選擇題 1、【2011福建晉江】2011年1月24日，應(yīng)美國總統(tǒng)奧巴馬的邀請,國家主席胡錦濤對美國進行國事訪問,期間中美雙方簽署了450億美元的商業(yè)合同,發(fā)布了《中美聯(lián)合聲明》，提出中美致力于共同建設(shè)相互尊重、互利共贏的“合作伙伴關(guān)系”。這說明（ ） ①和平與發(fā)展是當今時代的主題 ②世界經(jīng)濟越來越成為一個不可分割的有機整體 ③中國在國際社會中發(fā)揮著重要建設(shè)性的作用 ④中美聯(lián)合起來，必將稱霸世界 A．①②③ B．①② C． ②③ D．①③④ 2、【2011廣東肇慶】在和平與發(fā)展成為時代主題的今天，各國之間展開著激烈的競爭。國際競爭的實質(zhì)是 A. 以經(jīng)濟和文化實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 B．以經(jīng)濟和軍事實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 C．以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 D．以經(jīng)濟和教育實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 3、 面臨日益激烈的國際競爭，任何國家、民族都不能穩(wěn)做釣魚臺，能否做到有弱變強，后來居上，一個關(guān)鍵的因素就在于 （ ） A 能否抓住歷史的發(fā)展機遇 B 能否加入WTO C 能否優(yōu)先發(fā)展教育 D 能否增強軍事實力 4、在知識經(jīng)濟到來的時候，為了更好的吸收世界先進的文明成果，我國政府抓住難得的歷史發(fā)展機遇，明確提出繼續(xù)實施 （ ?。? Ａ　可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略　　　Ｂ　　西部大開發(fā)戰(zhàn)略　　 Ｃ　對外開放的基本國策?。摹　】平膛d國戰(zhàn)略 5. 【2011山東泰安】2011年1月l9日，對美國進行國事訪問的國家主席胡錦濤在白宮同美國總結(jié)奧巴馬舉行會談。兩國元首一致同意，順應(yīng)時代潮流，致力于共同建設(shè)相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關(guān)系。這反映了 ①中國堅持走和平發(fā)展的道路②和平與發(fā)展是當今時代的主題 ③世界格局兩極化是當今世界的發(fā)展趨勢④世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6、【2011山東威海】開放的中國日益融入當今的世界。在走向世界的過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該 ①具有國家觀念，樹立全球意識 ②要學(xué)會正確對待民族文化和外來文化 ③要關(guān)心國際形勢，關(guān)注世界大事 ④要培養(yǎng)平等和參與意識 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7、【2011浙江寧波】2011年3月19日，未經(jīng)聯(lián)合國安理會授權(quán)，法英美等西方國家對利比亞實施空襲，造成大量平民傷亡和財產(chǎn)損失，對此，中國多次呼吁通過和平手段解決危機。材料說明 ①當今世界的基本態(tài)勢是總體和平，局部戰(zhàn)亂 ②戰(zhàn)爭會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，我們反對任何戰(zhàn)爭 ③聯(lián)合國在緩解國際緊張局勢方面已不能發(fā)揮積極作用 ④中國堅持獨立自主的和平外交政策 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、實踐探究 【連云港2011】今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。我市某校九年級（3）班召開了一次題為《沿著光輝的足跡勝利前行》的主題班會，下面是此次主題班會的兩個片段。 在“感受輝煌，直面挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，甲同學(xué)說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民取得了令人矚目的成就，但目前我國仍面臨著諸多挑戰(zhàn)，憂患意識不可丟?！? 在“放飛理想，立志成才”環(huán)節(jié)，乙同學(xué)說：“只有考上名牌大學(xué)，將來才會有出息?！? 結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題： （1）根據(jù)所學(xué)國情知識，你認為甲同學(xué)所說的“挑戰(zhàn)”有哪些？（至少列舉3點，6分） （2）你同意乙同學(xué)的觀點嗎？請說說你的理由。（只判斷不說明理由不得分，6分） 命題意圖 教學(xué)心得