2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 海陸的變遷習(xí)題及《海陸的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 海陸的變遷習(xí)題及海陸的變遷教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版選擇題1.世界上的火山和地震，大多發(fā)生在（ ）.板塊與板塊的交界地帶.地殼比較穩(wěn)定的地帶.地球上有山脈分布的地帶.地球上有高原分布的地帶2.環(huán)太平洋火山地震帶上多地震的國(guó)家有（ ）。A.加拿大 B.美國(guó)C.俄羅斯 D.日本3.最早提出大陸漂移學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是 （ ）A.牛頓 B.魏格納C.哥白尼 D.哥倫布4.臺(tái)灣海峽的海底有古代森林的遺跡，原因是 （ ）A.海底森林死亡 B.地殼下陷，海水淹沒(méi)C.砍伐的森林丟到海中 D.地上樹木被水沖到海中5.我國(guó)是多地震的國(guó)家，原因是（ ）。A.我國(guó)地處地殼活動(dòng)比較活躍的地帶B.我國(guó)位于兩大地震帶之間C.我國(guó)地形多山D.我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家答案：1.A 2.D 3.B 4.B 5.AB海陸的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)宋晶課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明地球表面海陸的變遷。2.了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。3.說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。能力目標(biāo)1.通過(guò)分析課文的示意圖，培養(yǎng)讀圖能力和想像能力、推理能力。2.運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)理論解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。德育目標(biāo)1.通過(guò)列舉海陸變遷的證據(jù)，樹立海陸不斷運(yùn)動(dòng)變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)大陸漂移板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程，進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)世界主要山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)板塊相對(duì)移動(dòng)形成的地表形態(tài)。教學(xué)方法討論法、談話法、直觀教具演示法、讀圖分析法。教具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程階段目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課大屏幕題目上課之前我首先要考考大家。大屏幕七大洲四大洋的空白圖問(wèn)題：1.請(qǐng)你說(shuō)出七大洲四大洋的名稱。（到黑板上指出）2.西游記中“東海龍宮”中的“東?！笔悄硞€(gè)大洋的邊緣部分，那這個(gè)大洋是哪個(gè)？導(dǎo)入：大家有沒(méi)有想過(guò)遼闊的東海有一天會(huì)變成陸地呢？我這里有一個(gè)關(guān)于東海的傳說(shuō)，大家請(qǐng)看大屏幕。大屏幕滄海桑田（板書）大海變成桑田有沒(méi)有可能？大屏幕東海的古河流遺跡這個(gè)圖片說(shuō)明什么問(wèn)題？大屏幕喜馬拉雅山中的海洋生物化石這幅圖片又說(shuō)明了什么問(wèn)題？通過(guò)上面兩個(gè)例證說(shuō)明，滄海桑田是的的確確存在的，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)海陸的變遷。（板書）回答老師提出的問(wèn)題可能或不能喜馬拉雅山地區(qū)曾經(jīng)是海洋海陸變遷的實(shí)證和原因提問(wèn)：喜馬拉雅山為什么會(huì)由海洋變成陸地呢？引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：喜馬拉雅山由海洋變?yōu)殛懙厥怯傻貧さ淖儎?dòng)引起的。大屏幕我國(guó)東部海底的古河流遺跡。提問(wèn)：東海的幾經(jīng)滄海桑田又是怎么回事兒呢？小結(jié)：海陸變遷的主要原因就是地殼的變動(dòng)和海平面的升降。提問(wèn)：除了這兩個(gè)主要原因外，還有沒(méi)有其它的原因？大屏幕荷蘭的圍海大壩荷蘭是著名的低地國(guó)，全國(guó)有四分之一的陸地國(guó)土面積低于海平面，而且過(guò)去的一百年里荷蘭的陸地國(guó)土一直在擴(kuò)大，這是為什么？也就是說(shuō)人類活動(dòng)也可以引起小范圍的海陸變化。誰(shuí)能再舉出人類活動(dòng)引起海陸變化的例子來(lái)？當(dāng)然人類活動(dòng)造成的這種變化只是局部的和小規(guī)模的，而且這種活動(dòng)還必須遵循自然規(guī)律，否則，要受到大自然的報(bào)復(fù)。誰(shuí)還能舉出一些海陸變遷的實(shí)證來(lái)？我這里還有一些資料（大屏幕顯示）。大屏幕科學(xué)家考察，在我國(guó)的太行山麓，許多的螺、蚌殼的化石沿水平方向排列著。地質(zhì)工作者研究認(rèn)為：臺(tái)灣海峽經(jīng)歷了多次海陸變遷。2億多年以前為海洋，在距今約4000萬(wàn)年左右，第一次上升為陸地，以后，海峽地區(qū)的地殼時(shí)升時(shí)降。這兩種力相互作用，共同形成的千姿百態(tài)的地表形態(tài)。思考回答地殼的運(yùn)動(dòng)海平面的升降人類活動(dòng)荷蘭人填海造陸魏格納和他的大陸漂移假說(shuō)如果細(xì)心觀察，我們周圍就可能發(fā)現(xiàn)很多這兩種作用形成的地表形態(tài)，20世紀(jì)的時(shí)候就有這樣一個(gè)人，他非常善于觀察，他叫魏格納，德國(guó)人。大屏幕魏格納頭像大家誰(shuí)知道魏格納的故事，來(lái)給大家講一下。對(duì)學(xué)生講的故事給給予評(píng)價(jià)。大屏幕非洲和南美洲的拼合圖當(dāng)魏格納有了這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)之后，就多方面的考證。大家請(qǐng)看大屏幕。大屏幕拼合大陸幾種古老地層的相似性。觀察這幅圖，你有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？海牛、鴕鳥在非洲和南美洲的分布。這幅圖中海牛和鴕鳥的分布有什么特點(diǎn)？鴕鳥不會(huì)飛，海牛生活在熱帶的淺海，按理它們都沒(méi)有遠(yuǎn)涉大洋的能力，為什么出現(xiàn)在這種情況？這兩幅圖說(shuō)明了什么問(wèn)題？你如果是魏格納，你會(huì)聯(lián)想到什么？在他有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)的兩年后，魏格納就提出了“震驚世界”的大陸漂移假說(shuō)。大屏幕大陸漂移假說(shuō)誰(shuí)能根據(jù)此圖說(shuō)一下大陸漂移假說(shuō)的主要內(nèi)容？對(duì)學(xué)生的敘述給予評(píng)價(jià)。同桌說(shuō)一下大陸漂移假說(shuō)。大家在觀察這幅圖的過(guò)程中在兩億年前有沒(méi)有大西洋？它又會(huì)怎樣變化？通過(guò)大陸漂移假說(shuō)的學(xué)習(xí)，你有什么啟示？學(xué)生試著講述格納的故事古老的地層似乎存在著某種連續(xù)性學(xué)生談?wù)劼犨@則故事的感想回答：在很久以前，這兩個(gè)大洲可能是連在一起的學(xué)生試說(shuō)同桌在有一個(gè)人復(fù)述大陸漂移假說(shuō)板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)和它的主要理論大陸為什么會(huì)漂移呢？后人并沒(méi)有停止過(guò)探索，在20世紀(jì)60年代，地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由板塊運(yùn)動(dòng)引起的。因而進(jìn)一步提出了板塊運(yùn)動(dòng)理論。板塊運(yùn)動(dòng)理論主要有三個(gè)方面。一、地球表層并不是一個(gè)整體，而是由板塊拼合而成的。全球大致可分成六大板塊。大屏幕六大板塊示意圖。小組看圖討論：1.全球共分成哪六大板塊？2.這六大板塊中哪個(gè)板塊基本上全部是海洋？3.澳大利亞大陸屬于哪個(gè)板塊？4.結(jié)合地形圖，說(shuō)一說(shuō)亞洲南部的阿拉伯半島和印度半島屬于哪個(gè)板塊？對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)。二、各大板塊處于不斷地運(yùn)動(dòng)之中FL：板塊運(yùn)動(dòng)方向。大家觀察板塊運(yùn)動(dòng)的方向有什么特點(diǎn)？提示：它們的運(yùn)動(dòng)方向主要有兩組它們有的做的是相對(duì)的擠壓運(yùn)動(dòng)，有的做的是相背的張裂運(yùn)動(dòng)。大屏幕東非大裂谷大家觀察一下紅海的位置。你推斷一下，幾千萬(wàn)年后，紅?？赡苡惺裁醋兓?？為什么？大屏幕紅海的成因圖。首先是大陸板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)地表裂谷帶大陸解體新海洋出現(xiàn)新大洋形成這么說(shuō)板塊發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)的結(jié)果會(huì)形成什么呢？大屏幕東非大裂谷大家來(lái)看，這就是著名的東非大裂谷。板塊運(yùn)動(dòng)還有一種形式，就是相對(duì)的擠壓運(yùn)動(dòng)。大屏幕地中海、阿爾卑斯山喜馬拉雅山地帶大家預(yù)測(cè)一下，幾千萬(wàn)年后，地中海將會(huì)有什么變化？為什么？大家手中都有一張白紙，好，大家用手摁住紙的兩端，向中間推，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？?jī)纱蟀鍓K擠壓會(huì)使海洋消失，如果繼續(xù)向一起擠壓，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？世界上海拔最高的山脈喜馬拉雅山，由海洋變成陸地是地殼變動(dòng)的結(jié)果。我這里有一個(gè)關(guān)于喜馬拉雅山形成的動(dòng)畫示意，誰(shuí)能用板塊運(yùn)動(dòng)理論配上旁白？大屏幕喜馬拉雅山形成示意對(duì)學(xué)生的旁白做出評(píng)價(jià)。板塊運(yùn)動(dòng)用它巨大的威力在地球上塑造了眾多的山脈，其中最著名的有兩條山系。大屏幕世界兩大山系空白圖請(qǐng)?jiān)诘貓D上找到這兩大山系。指名說(shuō)出世界兩大山系的名稱大屏幕兩大山系圖和板塊示意圖問(wèn)題：小組討論兩大山系由哪些板塊擠壓形成？板塊互相擠壓的結(jié)果會(huì)怎么樣？三、板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶地殼比較活躍。因而在板塊和板塊交界地帶多什么現(xiàn)象？大家觀察一下火山地震帶的分布有什么特點(diǎn)？大屏幕世界主要火山地震帶和板塊示意圖大屏幕世界兩大火山地震帶和板塊示意圖小組討論：當(dāng)今世界上的兩大火山地震帶是地中海喜馬拉雅火山地震帶和環(huán)太平洋火山地震帶。指名同學(xué)到大屏幕上指一下，它們分別位于哪些板塊交界的地方。小組看圖討論，回答老師提出的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)板塊運(yùn)動(dòng)方向觀察得出結(jié)論指出兩大火山地震帶位于哪些板塊之間裂谷和海洋回答：隆起山脈。對(duì)照大屏幕做旁白對(duì)照世界地形圖，找出世界兩大山系的名稱小組討論火山地震主要分布在板塊與板塊交界地帶指出兩大火山地震帶的分布階段小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了滄海桑田是的的確確存在的，主要原因有三：地殼的變動(dòng)，海平面的升降是主要原因，另外還有人類活動(dòng)也會(huì)影響海陸變化。內(nèi)力作用和外力作用塑造了千姿百態(tài)的地表形態(tài)。善于觀察的魏格納提出了偉大的大陸漂移假說(shuō)，主要內(nèi)容是：（指名說(shuō)出）。后人在此基礎(chǔ)上提出了板塊運(yùn)動(dòng)理論。主要有三個(gè)方面：1.全球共分六大板塊；2.板塊是不斷運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的方式主要有相對(duì)的張裂運(yùn)動(dòng)和相對(duì)的擠壓運(yùn)動(dòng)，張裂運(yùn)動(dòng)會(huì)形成裂谷和海洋，而擠壓運(yùn)動(dòng)則會(huì)使海洋消失，隆起山脈，形成海溝和島鏈弧等；3.板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，邊緣比較活躍。火山地震多分布于板塊與板塊交界地帶。回答老師隨機(jī)提出的問(wèn)題。反饋練習(xí)大屏幕反饋練習(xí)1.海陸變遷的主要原因是 、 ，除此之外 也可以引起海陸的變遷，如填海造陸。2.德國(guó)科學(xué)家 提出了大陸漂移假說(shuō)。3.請(qǐng)你說(shuō)出六大板塊的名稱。4.六大板塊中幾乎全部位于海洋的是 。5.據(jù)專家測(cè)量，雄偉的喜馬拉雅山仍在不斷長(zhǎng)高，請(qǐng)你運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。完成反饋練習(xí)課堂小結(jié)這節(jié)課我們要講的內(nèi)容就這么多，到現(xiàn)在大家能不能談一下，這節(jié)課你有哪些收獲？大屏幕七嘴八舌話收獲?；蛘?wù)勀闶斋@了哪些知識(shí)，或談?wù)勀銓W(xué)到了哪些方法，或談?wù)勍ㄟ^(guò)本節(jié)課你有哪些體驗(yàn)。大家掌握得還不錯(cuò)，通過(guò)，課后給大家留個(gè)題目，請(qǐng)你收集海陸變遷的實(shí)證，越多越好。大家在這節(jié)課上表現(xiàn)得非常棒，希望有機(jī)會(huì)大家能夠再一次合作。謝謝大家，下課。學(xué)生從知識(shí)、方法與情感方面談?wù)勈斋@板書設(shè)計(jì)