2019-2020年九年級(jí)政治《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案 下載地址.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案 下載地址 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其作用，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用；我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度；尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流；學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。 2、能力目標(biāo) 體會(huì)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心，又切合我國的實(shí)際；體會(huì)堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的必然性；體會(huì)國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的不同作用，體會(huì)多種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的道理；體會(huì)共同富裕是一個(gè)先富帶后富、共奔富裕路的過程；體會(huì)“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策”的辯證統(tǒng)一性；體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛之情，感受社會(huì)主義的優(yōu)越性；感受不同所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)；從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富的創(chuàng)造和社會(huì)的發(fā)展有賴于勞動(dòng)、知識(shí)、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （1）、毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì) （2）、毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展 （3）、確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則 （4）、理解“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造” 三、教學(xué)方法和手段 可使用比較法；多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 四、課前準(zhǔn)備 課前引導(dǎo)學(xué)生了解從爺爺奶奶、爸爸媽媽到自己的衣食住行等方面發(fā)性的變化，收集這方面的材料； 收集一些學(xué)生消費(fèi)的心理，消費(fèi)行為方面的材料 （3）收集一些學(xué)生比較熟悉的有關(guān)公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)地位和作用方面的材料。 五、設(shè)計(jì)依據(jù) （1）課標(biāo)要求 知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 （2）學(xué)情分析 ①共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，學(xué)生不能完全理解為什么會(huì)存在貧富差距，地區(qū)差距 ②一些中學(xué)生不能正確理解生活水平提高，還要提倡節(jié)約 六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，其中要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，我們作為新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度及分配制度，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，這有利于我們增強(qiáng)愛黨愛國的情感，認(rèn)清肩負(fù)的使命，也有利于我們更好的融入社會(huì)。 講授新課： 第一框 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 ㈠感受身邊的變化 （活動(dòng)）楊媽媽的帳本 （討論）（1）楊家的帳本反映了我國的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了怎樣的變化？ （2）從帳本記載的內(nèi)容、方式等方面，比較楊媽媽與女兒的帳本有哪些差別？這些差別說明了什么？ 說明；改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。 1、“三步走”戰(zhàn)略 目的：保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。 出發(fā)點(diǎn)：我國國情（我國最基本的國情？具體表現(xiàn)在哪些方面？） 具體內(nèi)容：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題。 第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平 第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 2、“兩個(gè)100年”的目標(biāo) 到建黨100年時(shí)（本世紀(jì)頭20年），國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善 到建國100年時(shí)（本世紀(jì)中葉），基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義強(qiáng)國。 3、人民生活總體上達(dá)到小康水平（20世紀(jì)末） 注意：小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平橫的小康 ㈡充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度 1、公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 公有制包括，國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分 國有經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。 地位：積聚我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力；控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈；擔(dān)負(fù)關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù) 作用：是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量；對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用 集體經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì) 地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 作用：體現(xiàn)共同致富的原則；廣泛吸收社會(huì)分散資金；緩解就業(yè)壓力；增加公共財(cái)富和國家稅收；對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義 2、鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 非公有制經(jīng)濟(jì)的地位及作用：是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。 3、我國社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度 ——公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 經(jīng)濟(jì)制度的決定性因素：社會(huì)主義性質(zhì)決定我國要以公有制為主體；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情決定了我國還要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì) 4、各種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)，共同發(fā)展 造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 感受身邊的變化 活動(dòng)一： 在中國革命博物館，有一件收藏格外引人注目，那就是楊媽媽的賬本。從1965年起，楊媽媽開始記賬。小到幾分錢，大到幾百元，無一遺漏，一記就是37 年。在20冊賬本上，1965 年記載的所有支出都是柴米油鹽，如憑油票購買700克食用油花費(fèi)l元1角等，2 元5 角已經(jīng)算是大額支出了。到了1980年，賬本上出現(xiàn)了一筆天文數(shù)字：電視機(jī)456元2角。 楊媽媽的賬本（圖） 楊媽媽的大女兒繼承了媽媽記賬的習(xí)慣。與媽媽厚厚的一摞賬本相比，女兒的賬本只有薄薄的數(shù)頁?！拔业馁~本不記錄每天的流水賬，記的是一些大事情，如添置大件的費(fèi)用、兒子結(jié)婚的費(fèi)用等。”在女兒的賬本上，我們可以看到大年初二晚上全家人花200元吃飯的記錄、用xx元請律師的費(fèi)用等。 ○ 楊家的賬本反映了我國的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了怎樣的變化？ ○ 從賬本記載的內(nèi)容、方式等方面，比較楊媽媽與女兒的賬本有哪些差別。這些差別說明了什么？ 改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就。這些成就既體現(xiàn)在我們祖國發(fā)生的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。 為保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，必須從我國國情出發(fā)，經(jīng)過長期有步驟、分階段的努力，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大體分三步走：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 相關(guān)鏈接 1987年4月，鄧小平在會(huì)見西班牙客人時(shí)全面闡述了“三步走”的戰(zhàn)略構(gòu)想。1987年，中國提前三年實(shí)現(xiàn)了第一步翻一番的目標(biāo)。1995年，又提前5年實(shí)現(xiàn)了再翻一番的目標(biāo)。 經(jīng)過黨的十四大、十五大，“三步走”戰(zhàn)略進(jìn)一步豐富，形成了“兩個(gè)100年”的目標(biāo)：即到建黨100年時(shí)，國民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善；到建國l00年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家。 至20世紀(jì)末，我們勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。 活動(dòng)二 ○ 請搜集近年來反映我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)巨大成就的有關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖表。 充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度 活動(dòng)三： 上海寶鋼工程打下第一根銅管樁（圖） 上海寶鋼集團(tuán)公司是中國鋼鐵行業(yè)的“排頭兵”。1978年12月23日，中共十一屆三中全會(huì)閉幕的翌日，上海寶鋼工程打下了第一根鋼管樁。這個(gè)國家投資300億元的工程，是“全套引進(jìn)”, 曾令許多人感到不可思議。當(dāng)時(shí)，剛剛起步的中國現(xiàn)代化建設(shè)，急需鋼材，而中國人均占有鋼材25公斤，僅為世界平均水乎的1/8。建設(shè)寶鋼的投資可以建設(shè)數(shù)倍于寶鋼產(chǎn)量的低水平鋼鐵廠。但鄧小平預(yù)言：“歷史將證明，建設(shè)寶鋼是正確的！” 20多年過去了，今日的寶鋼年產(chǎn)鋼能力1800多萬噸，進(jìn)出口量逐年增加。xx年出口鋼材約280萬噸，進(jìn)出口貿(mào)易總額約15億美元。 ○ 如果關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)都有自己的“寶鋼”，抓好這些“關(guān)鍵少數(shù)”，對(duì)于發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，將會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 在我國的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，其中唱主角的是公有制經(jīng)濟(jì)。公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。 國有經(jīng)濟(jì)，可以有多種實(shí)現(xiàn)形式。但是，無論表現(xiàn)為什么形式，它都是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。在我國，國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)。因此，國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。 圖：關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)（略） 活動(dòng)四： 位于北京郊區(qū)的韓村河，曾被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“寒心河”。以前的景象是“臭水溝，爛泥塘，挖野菜的結(jié)成幫，幾條鴻溝穿村過，墩臺(tái)上面搭土窩，天災(zāi)人禍年年有，村破人窮常挨餓?！比缃?，村民住的是樓房，走的是水泥路，用的是各種現(xiàn)代化的生活用品。暖氣、閉路電視、電話、郵政所等市政設(shè)施一應(yīng)俱全。老百姓由衷地說：“集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我們的生活得到根本改善?！? ○ 你還知道哪些集體經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的例子？ ○ 集體經(jīng)濟(jì)在我國的社會(huì)生活中有哪些作用？ 集體經(jīng)濟(jì)，也可以有多種具體形式，但無論采取什么形式，它都是生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。在我國，集體經(jīng)濟(jì)廣泛存在于城鄉(xiāng)各行各業(yè)中。作為公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同致富的原則，可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國家稅收。因此，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。 活動(dòng)五 安徽省安慶市有一個(gè)建筑面積近40萬平方米的光彩大市場。這個(gè)大型物資集散中心和加工基地，是由一家私營企業(yè)投資建設(shè)的。 從這個(gè)大市場的作用來看： * 解決了8000多人的就業(yè)問題； * 帶動(dòng)了當(dāng)?shù)丶庸すI(yè)的發(fā)展； * …… ○ 在你的周圍有哪些私管企業(yè)？ ○ 它們的作用如何？ 在我國，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)體、私營等多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。 非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。對(duì)個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)要繼續(xù)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使之健康發(fā)展。這對(duì)滿足人們多樣化的需要，增加就業(yè)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要作用。 ——江澤民 活動(dòng)六： 結(jié)合自己在生活中的觀察，填寫下表。 單位 所屬經(jīng)濟(jì)成分 一位外商投資的皮鞋廠 陳雨自己開的雜貨鋪 李婭就職的中國石油化工總公司 孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠 小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。這是一項(xiàng)充滿生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度。它的確立，是由我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國情決定的。我國是社會(huì)主義國家，必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，同時(shí)，我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。 活動(dòng)七： 一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的富裕村吸引了記者前來采訪。當(dāng)記者問及他們致富的秘訣時(shí)，村民們你一言我一語地說開了。 采藥的村民：咱們村子富起來多虧了這里盛產(chǎn)藥材，鄉(xiāng)里辦的藥材加工廠生意可紅火了，我們還在網(wǎng)上和外國人做生意哩。 村委會(huì)主任：要想富，先修路。前幾年國家投資把這里的路先修好了，還通了電，不然我們的藥材再好也運(yùn)不出去，更不要說把生意做大了。 村支書：我看啊，制度是關(guān)鍵。實(shí)行多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度，外國人才能在這里投資興建度假村，開發(fā)我們的旅游資源。 經(jīng)營餐館的村民：致富要頭腦靈活，不怕吃苦。我在度假村旁邊經(jīng)營了一家小餐館，雖然累點(diǎn)兒，但收入比處以前高多了。 ○ 你如何評(píng)價(jià)這幾位村民的話？ ○ 記者可以從哪些方面總結(jié)這個(gè)村莊的致富秘訣？ 堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，不能把這兩者對(duì)立起來。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 第二框 走向共同富裕的道路 ㈠先富帶后富 共奔富裕路 1、我國的分配制度 ——以按勞分配為主體，多種分配方式并存，確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則 2、分配制度的決定性應(yīng)素：我國的經(jīng)濟(jì)制度 在分配中注意的問題：既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊 3、共同富裕是社會(huì)主義的根本原則 A、實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑：鼓勵(lì)一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動(dòng)后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕 B、在不同階段，共同富裕有不同的內(nèi)容： 改革開放以來，廣大中西部地區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢，并支持沿海地區(qū)先發(fā)展起來 改革和發(fā)展到了一定階段以后，黨和政府實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，推動(dòng)先富裕起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì) ㈡讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 從社會(huì)角度看：尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉將涌流 從個(gè)人的角度看：抓住改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為我們提供的有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn) 先富帶后富 共奔富裕路 活動(dòng)一： ○ 調(diào)查自己家里經(jīng)濟(jì)收入來源： 我家的收入主要來自于 除此之外，還通過以下一些方式獲得收入： * 把錢存進(jìn)銀行獲取利息； * 購買國債增值； * …… ○ 請你查閱相關(guān)資料，看一看人們還可以通過哪些方式獲取合法收入。 建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，必須堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。與此相適應(yīng)，我們還必須堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。 活動(dòng)二： 幾位民營企業(yè)家提出以扶貧開發(fā)為主題的倡議，號(hào)召先富起來的民營企業(yè)界人士以互惠互利、自覺自愿為原則，幫助“老、少、邊、窮”地區(qū)培訓(xùn)人才、興辦項(xiàng)目、開發(fā)資源；為縮小地區(qū)差距、促進(jìn)共同富裕，動(dòng)一份真情，獻(xiàn)一份愛心，作一份貢獻(xiàn)。 ○ 你是如何看待這一倡議的？ ○ 請你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議。 在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收人差距懸殊。共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。 社會(huì)主義最大的優(yōu)越性就是共同富裕，這是體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)的一個(gè)東西?！囆∑? 在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。改革開放以來，廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢的同時(shí)，在各個(gè)方面支持了沿海地區(qū)先發(fā)展起來。當(dāng)改革和發(fā)展到了一定階段之后，黨和政府又采取有力措施，實(shí)施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，推動(dòng)先富裕起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 活動(dòng)三： 江澤民接見優(yōu)秀教育工作者（圖） 江澤民接見優(yōu)秀科技工作者（圖） ○ 從上面兩幅照片中，你感受最深的是 。 ○ 如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？ 在我們社會(huì)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉也將充分涌流。 活動(dòng)四： 小嚴(yán)喜歡搞些小發(fā)明。他注意到街道上的口香糖由于粘性太強(qiáng)很難清掃于凈，便潛心鉆研，發(fā)明了一種清掃口香糖的機(jī)器，并很快申請了專利。他想自己開辦一家公司，把專利向市場轉(zhuǎn)化，但苦于沒有足夠的資金。后來，他了解到國家對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)所提供的相關(guān)優(yōu)惠政策后，便積極與銀行聯(lián)系，獲得了低息貸款、不久公司便順利開業(yè)了。 ○ 社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了哪些有利條件？ ○ 小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？ 改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。作為個(gè)人，我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 相關(guān)鏈接 為支特、促進(jìn)高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，國家工商總局于xx年6月發(fā)布通知，規(guī)定凡xx年高校畢業(yè)生，包括大學(xué)?？啤⒋髮W(xué)本科和研究生從事個(gè)體經(jīng)營的，除國家限制的一些行業(yè)外，自工商行政管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)其經(jīng)管之日起，l年內(nèi)免交個(gè)體工商戶登記注冊費(fèi)（包括開業(yè)登記、變更登記、補(bǔ)換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本）、個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同簽證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)。 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) ㈠消費(fèi)觀念面面觀 人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高 人們消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化 體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的比重上升，不再僅僅局限于基本需要的滿足，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式 ㈡學(xué)會(huì)理財(cái) 合理消費(fèi) 學(xué)會(huì)理財(cái)是我們必備的生活技能 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 原因：作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，應(yīng)更多一點(diǎn)理性，少一些盲目 具體做法：A、在消費(fèi)前，我們可以先做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢 B、在消費(fèi)的過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光選購商品 C、適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉 教學(xué)設(shè)計(jì)（教師活動(dòng)） 學(xué)生活動(dòng) 備注 一、 實(shí)例再現(xiàn)，導(dǎo)入新課 （5分鐘） 1）xx年，西安滿漢全席飯莊推出一桌價(jià)值36.6萬元的天價(jià)宴席。 2)回顧：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，人民生活總體上達(dá)到了小康水平，可支配收入增加，引出本課的教學(xué)主題：如何合理消費(fèi)的問題。 這個(gè)事件給學(xué)生很大的震撼，太奢侈了！(消費(fèi)過度 ) 展示《滿漢全席》圖片（見附件7） 商品種類齊全，人們消費(fèi)選擇多樣化。 展示圖片：《九成城市居民認(rèn)為商品供給豐富充足》（見附件8） 思考如何消費(fèi) 圖表：部分城鎮(zhèn)居民家庭收支基本情況（xx年9月）（見附件1） 二、 分析家庭消費(fèi)調(diào)查表（見附件2） （8分鐘） 教師在給學(xué)生分組時(shí)，要注意每個(gè)小組學(xué)生的水平要有一定差異。 教師注重引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。 教師：人們更加注重通過消費(fèi)提高生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。 把學(xué)生分成六個(gè)小組，討論家庭調(diào)查表反映出什么現(xiàn)象，說明了什么問題。（從調(diào)查表中，學(xué)生能得出：1）人們生活水平提高，老百姓手上可支配的錢多了，有的年收入甚至達(dá)到了上千萬；2）消費(fèi)多種多樣,買房、買車、家裝、美容美發(fā)、自助旅游、健身、娛樂、繼續(xù)教育、資助貧困學(xué)生等等；3）體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的消費(fèi)支出比重較大。 家庭消費(fèi)調(diào)查表是一個(gè)星期前布置的，要求學(xué)生訪問自己的父母，了解家庭收入和消費(fèi)情況。 對(duì)學(xué)生的調(diào)查要求： 1）填寫調(diào)查報(bào)告。將收入、消費(fèi)數(shù)額及比重記錄下來，完成表格填寫。 2）不署名。 圖片展示：多種多樣的消費(fèi)方式 （如有必要可引入恩格爾系數(shù)幫助說明） 恩格爾系數(shù)：居民的食品性支出占整個(gè)消費(fèi)支出比重的系數(shù)。高于60%認(rèn)為是絕對(duì)貧困；60%到50%之間是勉強(qiáng)度日；50%到40%認(rèn)為是小康；40%到20%認(rèn)為是富裕。 三、 分析《我校初三學(xué)生消費(fèi)調(diào)查表》 （見附件3） 學(xué)生討論時(shí)，教師要適當(dāng)指點(diǎn)，必要時(shí)可以參與學(xué)生討論。 教師對(duì)學(xué)生的第一輪討論表示贊賞，但并不作評(píng)析，在第一輪討論結(jié)束之后，給學(xué)生播放flash影片《灰色的震撼》 教師可以稍加總結(jié)：通過影片和前面我們學(xué)習(xí)的我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，我們知道我國的社會(huì)生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá)。 溫家寶總理指出能源短缺是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“軟肋”，淡水和耕地緊缺是中華民族的“心腹之患”。這一基本國情，決定了我國必須要走建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的路子。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、樹立適度消費(fèi)觀，提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，防止盲目消費(fèi)。同時(shí)，多了解一些關(guān)于銀行、股票、債券等方面的知識(shí)，可以在父母指導(dǎo)下進(jìn)行投資理財(cái)。 學(xué)生仍然分成六個(gè)組，進(jìn)行兩輪討論。 第一輪：要求討論各組手上的資料直觀反映了什么現(xiàn)象？ 各組資料： 1） 見《我校學(xué)生消費(fèi)調(diào)查表》1—3題，和附件4；圖中數(shù)據(jù)是學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)） 2） 4—9題和附件5 3） 題10和附件6 4） 題11—14（后已注明人數(shù)） 5） 題15—21（后已注明人數(shù)） 6） 題22—25（后已注明人數(shù)） 這份調(diào)查表是課前讓學(xué)生完成的（不署名），上課時(shí)再隨機(jī)發(fā)給大家，以便大家分析（見附件3《我校初三學(xué)生消費(fèi)調(diào)查表》）。同時(shí)把表上的部分選題轉(zhuǎn)換成圖表發(fā)給學(xué)生，沒有轉(zhuǎn)換成圖表的則在題目選項(xiàng)后注明人數(shù)。 學(xué)生經(jīng)過第一輪討論，總結(jié)如下： 1）零花錢100—200元之間最合適，200元以上則過高，大部分同學(xué)的零花錢收支狀況基本平衡； 2）零花錢花費(fèi)在娛樂、通信方面太多，雖然學(xué)校不許帶手機(jī)，但是周末在家和同學(xué)聯(lián)系過多。用在購買學(xué)習(xí)資料方面的太少，但是報(bào)各種培訓(xùn)班花費(fèi)較多，都在800元以上； 3）購買商品時(shí)受質(zhì)量、款式、品牌、服務(wù)態(tài)度影響較大，而很少顧及到環(huán)保問題； 4）大多數(shù)同學(xué)并不追求名牌商品，也不怎么逛專賣店，但部分同學(xué)買完后會(huì)后悔； 5）節(jié)假日消費(fèi)太多，沒有很好利用壓歲錢，也不怎么存錢，不大了解有關(guān)股票、債券知識(shí)，不系統(tǒng)結(jié)算花費(fèi)； 6）父母不大關(guān)心我們?nèi)绾位ㄙM(fèi)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的花費(fèi)水平一般，絕大多數(shù)同學(xué)表示贊成勤儉節(jié)約，并表示愿意捐獻(xiàn)自己的零花錢。 看完《灰色的震撼》后，要求學(xué)生針對(duì)第一論的總結(jié)進(jìn)行第二次討論，第一輪討論結(jié)果反映出當(dāng)前我們的消費(fèi)存在哪些問題？給我們哪些啟示？結(jié)合觀看影片的感想來思考。 第二輪討論結(jié)束后，學(xué)生主要得出以下結(jié)論： 1）100元足以讓一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生完成一年的學(xué)習(xí)，相比較而言，我們的花費(fèi)太奢侈了；更為可怕的是，還有少數(shù)同學(xué)根本就認(rèn)識(shí)不到這個(gè)問題，應(yīng)該更改消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式； 2）我們有著優(yōu)越的家庭條件、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但部分同學(xué)沒有好好利用這個(gè)條件，把過多的錢花在了娛樂、通信方面，反映出我們的消費(fèi)非常不合理，應(yīng)注重積極向上、健康的消費(fèi)； 3）購買商品較注重款式、服務(wù)態(tài)度、很少顧及環(huán)保，我們應(yīng)該提倡節(jié)儉，服飾要大方整潔，符合中學(xué)生的身份，同時(shí)要提倡綠色消費(fèi)，注重環(huán)保； 4）反映出大多數(shù)同學(xué)消費(fèi)時(shí)比較盲目，容易跟風(fēng)、跟潮流。我們要培養(yǎng)理性的消費(fèi)觀念； 5）太過于奢侈而自己卻不知覺，理財(cái)觀念和意識(shí)非常淡漠，不懂得理財(cái)之道，今后不僅要對(duì)零花錢作系統(tǒng)的結(jié)算，而且也要多了解一些投資理財(cái)知識(shí)； 6）認(rèn)識(shí)到我們的消費(fèi)都太高，我們可以把零花錢存起來，也可以省下來資助那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，大家一致認(rèn)為有必要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，這說明我們是有這種意識(shí)的，但一定要注意從自身做起，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)。 給學(xué)生提供獲取有關(guān)銀行、債券、股票知識(shí)的途徑： 21cnf/content/lc/ tt888/ab/scyd/ finance.sz.net.cn/licai2/xx-12/15/content_46246.htm ins.cn/e_magazine/magazine/week7.asp sms.hexun/sms/prod_caijing/Prod_ZQYW.asp finance.sina.cn/bond/ bond.cnfol/ chinabond.cn/chinabond/index.jsp 四、做游戲（師生共同活動(dòng)）： 1、 請你在紙上寫出會(huì)令你感到快樂的3個(gè)愿望，唯一的要求是這些愿望必須是用錢可以實(shí)現(xiàn)的。（花費(fèi)大致：3000） 2、 請你在紙上寫出會(huì)令你感到快樂的2個(gè)愿望，要求依然是用錢可以實(shí)現(xiàn)的，但花費(fèi)不能超過1000。 3、 請你在紙上寫出會(huì)令你感到快樂的1個(gè)愿望，要求依然是用錢可以實(shí)現(xiàn)的，但花費(fèi)不能超過500元。 4、 請你在紙上寫出會(huì)令你感到快樂的1個(gè)愿望，要求愿望的實(shí)現(xiàn)用金錢買不到。 現(xiàn)在談?wù)劯惺?。（學(xué)生最后一個(gè)問題的回答大多是關(guān)于親情、友情、身心愉悅方面的） 教師總結(jié)：我們可以在消費(fèi)中提升自己的精神境界，很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以買到的，中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如，訂購有益的書刊、學(xué)習(xí)電腦、參加促進(jìn)身心健康的文體活動(dòng)等。我們還是要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 布置作業(yè)： 1）請你從今天開始為自己的零用錢進(jìn)行合理分配，并制作一月零用錢消費(fèi)預(yù)算和結(jié)表； 2）請你在父母或?qū)I(yè)人士指導(dǎo)下，用你的零花錢作合理投資。 7、教學(xué)反思 本課充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，利用多媒體平臺(tái)，力圖創(chuàng)造寬松的、自由討論的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。探索在教師指導(dǎo)下設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生自己“摘果子”，擺脫了教師的說教，使學(xué)生深受啟發(fā)。 學(xué)生在看到那些令他們震撼的圖片后，紛紛表示自己的零用錢太多了，沒有想過我國的基本國情，沒想父母掙錢的艱辛，沒有想過還有很多生活在貧困線以下的人們，沒有想到還有很多失學(xué)的兒童，他們表示一定要節(jié)制自己的開支，把錢花在關(guān)鍵的地方，而且要多捐助那些需要幫助的人們。同時(shí)表示一定要父母、老師監(jiān)督自己。他們還想到了消費(fèi)不僅僅是個(gè)人問題，也是社會(huì)問題，全社會(huì)都應(yīng)該行動(dòng)起來，適度消費(fèi)、合理理財(cái)，建立節(jié)約型社會(huì)。（原創(chuàng)作品） 消費(fèi)面面觀 活動(dòng)一： 楊洲一直在一家商場賣電視，開始的時(shí)候他覺得工作很輕松，因?yàn)殡娨暤钠放坪涂钚秃苌伲櫩蜎]有多大的選擇余地。后來他要記住越來越多的品牌，越來越多的新性能；而顧客的要求也越來越高，既要問價(jià)格，還要問節(jié)能效果、環(huán)保性能等。楊洲不禁感嘆：這個(gè)工作真是越來越難做了。 ○ 誰能說一說，商場里的電視機(jī)有哪些品牌和款型？最低和最高的價(jià)位分別是多少？ ○ 在你看來，楊洲的“煩惱”說明了什么？ 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。 活動(dòng)二： 人們的日子好了，也更會(huì)消費(fèi)了，近年來越來越多的人喜歡： * 自助旅游 * 考駕照； * 去健身房健身； * 自費(fèi)到國外留學(xué)； * …… ○ 這些消費(fèi)方式分別滿足了人們哪些需要呢？ ○ 你還能發(fā)現(xiàn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？ 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。 學(xué)名理財(cái) 合理消費(fèi) 活動(dòng)三： ○ 你每個(gè)月的零花錢約是 元。 ○ 你的零花錢一般是這樣安排的： * 零食 約 元 * 學(xué)習(xí)用品 約 元 * …… * 節(jié)余 約 元 ○ 節(jié)余的錢你是存進(jìn)銀行，還是 。 ○ 你覺得自己對(duì)零花錢的安排是否合理？有沒有需要改進(jìn)的地方？ 目前，我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，除關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外，主要表現(xiàn)于日常的消費(fèi)和理財(cái)。學(xué)會(huì)理財(cái)，是我們必備的生活技能。面對(duì)各種各樣的消費(fèi)品，我們要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，還可以適當(dāng)了解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的知識(shí)。 活動(dòng)四： 影響你選擇商品的主要因素有： * 廣告； * 同學(xué)推薦； * 推銷人員的解說； * …… 你在購買商品時(shí)主要看重產(chǎn)品的 * 質(zhì)量； * 價(jià)格； * 品牌； * …… 你在購買商品時(shí)多半是： * 自己作主； * 同學(xué)參謀； * 聽取父母意見； * …… 作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。 活動(dòng)五： 遇到下面一些問題時(shí)，你會(huì)怎么辦？ * 朋友跟你借一筆數(shù)目不小的錢； * 你看中了一件價(jià)格比較貴的衣服，但暫時(shí)沒有支付能力； * 很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品，慫恿你也買； * …… 在消費(fèi)前，我們可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢。 活動(dòng)六： 鄭蕊和林眉一起購物時(shí)，鄭蕊隨手買了個(gè)塑料袋。林眉說：“你家里的塑料袋怎么不帶上？”鄭蕊隨口說：“反正才兩毛錢，沒關(guān)系的。”林眉說：“不該花的錢一分也不能花，何況這種塑料袋不能被回收利用，多用會(huì)造成更多的污染?！? 鄭蕊不禁問：“你那么節(jié)約干嘛？”林眉笑笑說：“省下來的錢可以做很多事情呢。我可以買自己喜歡的書，假期去旅游的時(shí)候也可以少花一點(diǎn)兒父母的錢，這樣不是更好嗎？” ○ 如果你是鄭蕊。你如何看待林眉的行為？ ○ 林眉的行為體現(xiàn)了怎樣的消費(fèi)觀念？ 在消費(fèi)的過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但這并不意味著不要節(jié)儉。在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費(fèi)的過程中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅游……都會(huì)給我們帶來更多的快樂，使我們的生命更加精彩。 圖：紅色旅游助我成長（略） 相關(guān)鏈接 綠色消費(fèi)，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。綠色消費(fèi)的重點(diǎn)是“綠色生活，環(huán)保選購”。具體而言，它有三層含義。 一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品； 二是在消費(fèi)過程中注重對(duì)垃圾的處置，不造成環(huán)境污染； 三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。 在日常的消費(fèi)中，我們可以這樣進(jìn)行綠色消費(fèi)：認(rèn)清綠色食品標(biāo)志以保障自身健康；選用無氟制品以保護(hù)臭氧層；購買無磷洗衣粉以保護(hù)江河湖泊免受污染；購買環(huán)保電池以防止汞鎘污染；選擇綠色包裝以減輕垃級(jí)災(zāi)難；等等。