2019-2020年八年級語文下冊 25《詩詞曲五首》“一案三單”問題導讀單 新人教版.doc

2019-2020年八年級語文下冊 25詩詞曲五首“一案三單”問題導讀單 新人教版【教材分析】酬樂天揚州初逢席上見贈是一首唐詩，抒發(fā)了詩人劉禹錫轉(zhuǎn)徙巴山楚水的坎坷遭遇和無限感慨，流露了對已故友人的懷念，表現(xiàn)出曠達的胸懷和積極進取的精神。赤壁是杜牧任黃州刺史時所作。作者借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)自己的情感，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。過零丁洋是文天祥閃今爍古的詩篇，作于作者被俘后被押解過零丁洋時。作者通過回憶自己以上坎坷不平的遭遇抒發(fā)了憂國之痛和舍生取義、為國捐軀的豪情壯志。水調(diào)歌頭（明月幾時有）是膾炙人口的詠月佳作。這首詞通過寫作者因為政治處境的失意，以及和其弟蘇轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達觀的思想排除憂患，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達的胸襟。山坡羊潼關(guān)懷古是詩人在任上所寫的一首散曲。作者吊古抒懷，表達了悲憤傷感之情，揭露出人民的悲慘命運根源之所在，表現(xiàn)了作者關(guān)心百姓疾苦、憂國憂民的思想感情。【教學目標】一知識與技能1了解作者生平和五首詩詞曲的寫作背景。2了解詩、詞、曲等古代詩歌的體裁特點以及相關(guān)常識。3把握詩歌內(nèi)容，積累古詩詞名句。二過程與方法1體會詩詞借景抒情、吊古抒懷的寫作手法。2反復(fù)誦讀，品味詩歌的音樂美、意境美，培養(yǎng)鑒賞古代詩歌的能力。三情感態(tài)度價值觀感受詩人或豁達樂觀，或憂慮國計民生的情懷，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的人生觀?！局仉y點突破】1體會詩歌中運用的寫作手法。2把握詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會詩人情感?！緦W習過程】一學海導航：1了解作者生平和五首詩詞曲的寫作背景。2把握詩歌內(nèi)容，積累古詩詞名句。3感受詩人或豁達樂觀，或憂慮國計民生的情懷，養(yǎng)成正確的人生觀。二了解作者1.酬樂天揚州初逢席上見贈選自_，作者是_，_朝人。2.赤壁選自_，作者是_朝_。3.過零丁洋選自_，作者是_，_朝愛國詩人。4.水調(diào)歌頭（明月幾時有）作者是_，_代文學家。5.山坡羊潼關(guān)懷古選自_，作者是_， _代_家。三完成練習1給下列加點的字注音。側(cè)畔（ ） 折戟（ ） 鐵未銷（ ） 干戈（ ） 寥落（ ） 飄絮（ ） 宮闕（ ） 瓊樓（ ） 低綺戶（ ） 躊躇（ ） 潼關(guān)（ ） 嬋娟（ ）2解釋下列加點的詞。（1）暫憑杯酒長精神（ ）（2）自將磨洗認前朝（ ）（3）零丁洋里嘆零?。?）（4）高處不勝寒（ ）（5）意躊躇（ ）3古詩詞名句默寫填空。（1）酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含人生哲理的句子是_，_。（2）赤壁中表示議論的語句是_，_。（3）水調(diào)歌頭中表達對離苦之人美好祝愿的句子是_，_。（4）山坡羊 潼關(guān)懷古中表達全曲主旨的句子是_，_。四拓展閱讀念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）；古詩詞中的春天參考答案1.pn j xio g lio x qu qing q chu ch tng chn 2.（1）增長、振作。（2）磨光洗凈 （3）孤苦無依的樣子 （4）經(jīng)受不住 （5）心情 3.（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 （3）但愿人長久，千里共嬋娟 （4）興，百姓苦；亡，百姓苦。自我評價小組評價教師評價