2019-2020年九年級語文上冊 26《魚我所欲也》精彩語段練習 語文版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 26《魚我所欲也》精彩語段練習 語文版 （一）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辨 禮義而受之。 萬鐘于我何加焉 為宮室之美、 妻妾之奉、 所識窮乏者得我與？向 為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 1 ．解釋下列語句中加點詞的意思。 （1）蹴爾而與之 蹴： （2）是亦不可以已乎 已： 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 呼爾而與之 翻譯： 3．“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答） 參考答案 1 ．（1）及，到踐踏（用腳踢；踢） （2）停止。這里是“止而不為”的意思。（放棄；止） 2．輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。 3．（向為身死而不受）今為宮室之美為之；（向為身死而不受）今為妻妾之奉為之；（向為身死而不受）今為所識窮乏者得我而為之。 （二）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由 是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為官室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！　　　　　　　　　　　　　　　　　? （1）解釋句中加點詞的含義 ①所欲有甚于生者，故不為茍得也。 （茍得：________________） ②所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（患：___________）（辟：______________） ③鄉(xiāng)為身死而不受。　　　　　　 ?。ㄠl(xiāng)：________________） ④是亦不可以已乎？　　　　 　　?。ㄒ眩篲_______________） ⑤此之謂失其本心?！　　　　?　?。ū拘模篲_ ） （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分） ①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。 譯文：_________________________________________________________ ②非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 譯文：_________________________________________________________ ③蹴爾而與之，乞人不屑也。 譯文：_________________________________________________________ ④萬鐘則不辯禮義而受之。 譯文：_________________________________________________________ （3）簡答題 ①從全文看，本文先后運用了______________論證和______________論證的方法，有力地證明了當義和生不能兩全時，應舍生取義這一觀點。生活中有許多人將這個觀點奉為行為的準則，請你根據(jù)對這個觀點的認識，列舉一個奉行這種行為準則的事例，加以簡要闡述（要求：舉例典型，敘議結(jié)合）。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②作為繼孔子之后著名的儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據(jù)自己的積累，試寫出其中的兩條（不得從本文中選?。? a．________________________________________________________________ b．_____________________________________________________________ 參考答案： （1）解釋句中加點詞的含義：①茍且取得，這里是“茍且偷生”的意思（缺少“茍且偷生”不得分）。③禍患，災難；“辟”通“避”，躲避。③“鄉(xiāng)”通“向”，從前。④停止，放棄。⑤天性，天良。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：①魚，是我所喜愛的，熊掌，也是我所喜愛的。②不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。③用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。④（有人見了）”萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。 （3）簡答題： ①道理舉例 答案示例：南宋末年，文天祥組織力量堅決抵抗外來入侵，失敗被俘后，面對元朝的威逼利誘毫不動搖，視死如歸，最終被殺，他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻身的精神是永遠值得后人學習的 ②答案示例：a．生于憂患，死于安樂。b．得道多助，失道寡助。