2019-2020年中考語文 第4篇 語言運用 語言運用（一）專題十五 讀圖表述復習檢測.doc

2019-2020年中考語文 第4篇 語言運用 語言運用（一）專題十五 讀圖表述復習檢測1xx婁底欣賞漫畫兔子和蘿卜，按要求作答。(1)請概述漫畫的內(nèi)容。_(2)請說說漫畫的寓意。_2xx黃岡xx年黃岡市中考作文閱卷組對考生作文失分的原因進行了分析，結(jié)果顯示如下：項目名稱具體內(nèi)容所占比例思想內(nèi)容中心，材料37.80%語言表達詞匯句子，表達技巧38.95%層次結(jié)構整體布局，過渡銜接17.35%其他書寫、標點運用等5.90%看了上述結(jié)果，如果要你對即將步入xx年中考考場的黃岡考生提出一點最重要的建議，你會說些什么？_3xx廣州學校為弘揚傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫(如下圖)特別引人注目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。(1)請描述畫面主要內(nèi)容。_(2)請說說你對這幅畫主題的理解。_4xx瀘州我市某中學在初二年級學生中組織了一次以“傳承長征精神，感悟紅色文化”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)相關要求回答問題。以下是本次活動的構思框架圖，請把這個構思圖寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75字。_5xx河北閱讀下面圖表，請綜合2011年到xx年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。國民綜合閱讀率和手機閱讀增長率_模擬訓練1xx杭州模擬閱讀下面一段文字，按要求作答。張同學家在文一路上，每天上下學都由她父母汽車接送。今天杭州市交通部門在錢江晚報上告知市民，因杭州地鐵地下通道工程施工需要，文一路部分路段由雙向通行改為單行，這個改變從明天10點鐘開始，到2018年6月30日結(jié)束。請你仔細閱讀下圖，把具體的情況簡要告訴張同學。(100字以內(nèi))_2xx臨海模擬就讀于臨海小學的小宇同學從學校出發(fā)，想要乘坐公交車去新華書店買書，但他不知道該怎么走。請你根據(jù)下圖的提示信息告訴他具體的走法。要求：語言表達得體，表述準確，有條理；120字左右。_3xx麗水模擬王爺爺想租輛公共自行車，但他看不懂“借車還車流程”。請你根據(jù)下面的圖片，向他解說借車和還車的具體流程，以幫助他順利使用公共自行車。(不少于150字)_4xx瑞安聯(lián)考下面是你班將要舉行“踏春尋春”活動的具體方案(節(jié)選部分內(nèi)容)，請你根據(jù)提供的材料，撰寫一段話，在班會上向全班同學簡要介紹本次活動內(nèi)容和安排，150字左右。中學班“踏春尋春”活動方案(一)活動目的：(略)(二)參加對象：(略)(三)踏春行程：07：10集合出發(fā)：學校正門。(等候時間：約20分鐘)07：30交通觀光：乘巴士沿56省道觀賞飛云江沿岸風光，前往仙人居生態(tài)休閑農(nóng)莊。(約2小時)09：30活動景觀：文成縣仙人居生態(tài)休閑農(nóng)莊。(約2小時)11：30午餐用餐：畬族長桌宴席。(約1小時)12：30交通觀光：乘巴士前往天頂秀湖，山路蜿蜒，一步一景。(約45分鐘)13：15自然景觀：文成百丈漈。(約1小時40分鐘)14：55返程回思：乘巴士返回，交流美好體會。(約1小時30分鐘)16：25愉快地結(jié)束當天的行程！說明：以上行程可能會因天氣、路況等原因作相應調(diào)整，敬請諒解。(四)特色景點：仙人居農(nóng)莊文成縣仙人居生態(tài)休閑農(nóng)莊交通便捷，周邊環(huán)境清幽，依山傍水，景色優(yōu)美。仙人居農(nóng)莊是一個集農(nóng)耕體驗、鄉(xiāng)村旅游、度假休閑、會務療養(yǎng)和科普教育等多功能于一體的綜合性生態(tài)農(nóng)莊。畬族長桌宴畬族長桌宴，菜品豐富，小碟或小碗盛放，出菜快，前菜意猶未盡，新菜已輪番上桌。畬族風味十足，排排長桌獨具特色，開胃冷盤整齊擺列于長桌，令人食指大動。百丈漈景區(qū)落差高207米的百丈飛瀑，居全國之最。古人說：“雁蕩龍湫眼底收，百丈飛瀑雄則秀。天賜神流三千尺，半空煙霞唾棉球。”整個天頂湖，由三大湖組成，即外湖、東湖、西湖。曾有人留詩曰：“未識深閨女兒身，麗質(zhì)憨態(tài)天生成。西湖勝你三分色，你贏西湖一點真?！?五)注意事項：(略)“踏春尋春”活動說明同學們：_原創(chuàng)預測19月9日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京師范大學考察時表示，他很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中刪掉，“去中國化”是很悲哀的；應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。一時間，語文教材中古詩詞的分量，成為社會關注的焦點話題。中小學階段背誦了那么多的中國古詩詞，畢業(yè)以后還能記得多少？銘記在心的古詩，工作后用不用得著？就這些問題，南國早報作了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查，同時采訪了教育界人士。請你用自己的語言將圖片描述清楚，并舉例闡明你的觀點。_2根據(jù)要求，完成題目。結(jié)合電影狼圖騰的具體內(nèi)容，參考下面圖表，以一個電影愛好者的身份給中山影城提個建議，希望該公司提高狼圖騰的排片率。要求：正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。二月檔電影票房統(tǒng)計表電影排片率2月19日2月20日狼圖騰10%29413722元31287499元鐘馗伏魔13%58376053元44227931元天將雄師24%110693321元79142020元_3仔細觀察漫畫啃老，說說漫畫的含義。_4請你觀察下面的漫畫如此孝道，按要求回答問題。(1)請你用簡潔的語言概括畫面的主要內(nèi)容。_(2)請就漫畫所反映的現(xiàn)象談談自己的看法。_5共享單車，是“無樁式”的公共自行車，行人可以隨時取用，為出行帶來便捷，但雖是“無樁”，并不意味著可以隨意停放。有市民拍攝到下面這張照片，請你寫一則微評論。要求：觀點明確，言之有理，不超過100字。_參考答案真題精選1(1)一只稍大的兔子憑借一棵地下根很小、地上葉子卻很大的胡蘿卜向一只擁有與它正相反的胡蘿卜的小兔子炫耀自己的成功。(2)示例：人不能憑借表面的成績而驕傲自滿，要追求實實在在的成功。解析 本題考查讀圖表述能力。解答這類題，必須認真觀察原圖，注意圖上都畫了哪些內(nèi)容，人物或動物的表情、語言等，都要觀察仔細，然后按要求解答即可。(1)概述漫畫的內(nèi)容，要注意“概述”不是“描述”，也不是“介紹”，仔細觀察漫畫，對于胡蘿卜地上地下的區(qū)別、兩只兔子的不同狀態(tài)要解讀出來，然后概括漫畫的內(nèi)容即可。(2)說說漫畫的寓意，漫畫的寓意都是與人類社會有關，而且一般都具有諷刺的意味，本題從大一點的兔子的姿態(tài)“傲慢”入手分析即可。2要確定好寫作中心(力求深刻)，選好寫作素材；語言表達要規(guī)范準確，講究技巧。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時，將圖表中的數(shù)據(jù)，用文字表述出來即可。從圖表中可以看出，大部分同學作文失分在“語言表達”方面，因此在寫作中要恰當?shù)剡\用優(yōu)美的詞語，運用恰當?shù)膶懽骷记?，提升自己的語言表達能力。其次是“思想內(nèi)容”，因此寫作中要做到立意深刻，中心明確，并圍繞中心選好寫作素材。3(1)示例：天空中掛著一彎殘月，在田岸旁兩棵楊柳樹靜靜佇立，柳條隨風飄蕩，兩個農(nóng)人，戴著草帽，在田間勞作。在圖畫的右上角是“楊柳岸曉風殘月”的題名和作者豐子愷的署名。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換。描述畫面的主要內(nèi)容，要觀察畫面的構成要素，既要抓住畫面主要形象：殘月、兩棵楊柳、兩個農(nóng)人，還要注意畫面上人物的衣著(戴著草帽)、動作行為(田間勞作)，注意畫面上文字信息“楊柳岸曉風殘月”的題名和作者的署名。描述畫面時，注意按照一定的順序，注意描述的邏輯性。(2)以“楊柳岸曉風殘月”為題，但作者不畫古裝而畫現(xiàn)代裝，通過描繪殘月夜，楊柳岸農(nóng)民的田間勞作，體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞，表現(xiàn)了豐子愷對普通民眾的關心。解析 本題考查對畫面主題的理解。抓住畫面中的題名“楊柳岸曉風殘月”及人物形象兩個農(nóng)民在田間插秧勞動，從中可提煉出“體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞，表現(xiàn)了豐子愷對普通民眾的關心”的主題。4本次活動以“紅色主題”為中心，分準備和實施兩個階段，準備階段又包括制小紅旗和排練節(jié)目兩個步驟；實施階段分走長征路、看老紅軍、表演節(jié)目三個步驟。解析 解答本題，要注意觀察框架圖及圖中文字。這幅圖共有三個層次，最上面“紅色主題”交代了活動主題；接下來是“準備”和“實施”，表明了活動的階段，最下面五組短語表明的是各階段的活動內(nèi)容。5國民綜合閱讀率增長幅度不大；(國民)手機閱讀增長率大幅度提高；(國民)手機閱讀增長率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。解析 本題考查表文轉(zhuǎn)換。解答圖表題，首先要看內(nèi)容，明要點：此表格是國民綜合閱讀率和手機閱讀增長率；然后比數(shù)據(jù)：國民綜合閱讀率由“77.6%”到“79.9%”，手機閱讀增長率由“27.6%”到“66.1%”，由此即可歸納出圖表的主要信息。模擬突破1示例：張同學，錢江晚報上說，因為杭州地鐵地下通道工程施工需要，在教工路到學院路之間的文一路從明天10點鐘開始不再雙向通行，改為從東到西單向通行，一直到2018年6月30日結(jié)束。希望你注意一下。2示例：小宇同學，你從學校出發(fā)，先走兩百多米，到花街工業(yè)園站，然后坐開往客運中心方向的222路內(nèi)環(huán)公交車，經(jīng)過三站后，在國貿(mào)賓館站下車，再走三十米左右就能夠到達巾山西路的新華書店了。末班公交車是晚上20：00，注意不要錯過了哦。3示例：王爺爺，您好！我來幫您看看這個流程圖。您看，借車的流程是這樣的：首先將借車卡放在鎖車柱刷卡區(qū)內(nèi)刷卡，看到鎖車柱上的顯示屏亮了就可以取車離柱了。您要注意下，顯示屏上的20秒是取車倒計時，如果超出了時間還沒有取車，那車就又鎖住了。還車的流程是這樣的：將車輛推入鎖車柱插口，語音提示“車已還好，請刷卡”，就將借車卡放在鎖車柱刷卡區(qū)內(nèi)刷卡，語音提示“還車成功”就說明還車成功了。4示例：同學們，本次我班“踏春尋春”活動安排為一天時間。上午七點十分在學校正門集合，于七點三十分乘巴士前往文成縣仙人居生態(tài)休閑農(nóng)莊，體驗鄉(xiāng)村農(nóng)耕生活。中餐享用小碗小碟擺滿桌的畬族長桌宴會，之后我們前往天頂秀湖，游覽百丈飛瀑，到時你將領略“麗質(zhì)憨態(tài)天生成”“天賜神流三千尺”的秀湖雄瀑。下午近三點返程。同學們在來去的路上不要忘記觀賞車窗外的美景哦，那可是一幅流動的春的畫卷！(按照行程先后順序，適當穿插景點特色介紹即可)原創(chuàng)預測1(示例)圖意：本次調(diào)查共有199名讀者參加，涉及多個領域，受訪者以大專以上學歷為主，近九成受訪者畢業(yè)已經(jīng)超過6年，在這些受訪者中九成以上認為有必要讓學生學中國古典詩詞，近百分之六的受訪者認為有沒有都無所謂，僅百分之三的受訪者認為沒有必要。觀點：我認為很有必要。中國古代詩詞是中華民族文化的精粹，它所表達的是詩人們對當時社會事物、人生哲理的感受和認知，也是中國幾千年來的智慧結(jié)晶，它能教會我們文學寫作的方法和培養(yǎng)我們的審美觀，同時也有益于學生人生觀、價值觀的形成。另外，它是中華民族的文字遺產(chǎn)，需要繼承和發(fā)揚，所以中小學生學習詩歌很有必要。2示例：中山影城：我是你們的熱心觀眾。近期上映的狼圖騰是一部好電影，它有著引人入勝的劇情和深刻的反省意識，充滿著哲學內(nèi)涵，充分展示了電影人的精神和高科技的魅力，但可惜排片率太低。此外從2月份的票房統(tǒng)計來看，此片的票房呈現(xiàn)快速上漲的喜人態(tài)勢，與其他同檔期的電影形成鮮明對比。建議你們提高此片的排片率，相信影城會因此取得更好的票房收益。3示例：諷刺了那些已經(jīng)成年并具有勞動能力的兒女，為維持自身需要而壓榨父母積蓄的社會現(xiàn)象。4(1)有一個身穿印有“孝”字的文化衫的人，一邊遛狗，一邊打電話給自己的母親說：“媽，我正在遛狗，沒空陪您?！苯馕?本題考查圖文轉(zhuǎn)換。先觀察漫畫畫面，確定一個立足點，以此為中心進行描述。這幅漫畫的主要形象是正在打電話的人，要對他的衣著、動作、語言進行描述。(2)示例：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這一美德發(fā)揚光大，但不能像漫畫中的人一樣，孝順父母只流于形式，只限于口頭，我們要多抽時間回家看看，陪父母聊聊天，幫他們做家務。解析 本題考查對漫畫主題的理解。首先弄清漫畫的寓意，然后根據(jù)寓意發(fā)表看法。這幅漫畫諷刺了某些人孝順父母只流于形式的現(xiàn)象。這些人的做法是不足取的，孝順父母要落實到行動上。5示例一：這種異樣的風景不應出現(xiàn)在我們的生活中。共享單車作為市民出行的新興方式，如果要持續(xù)為市民提供便利，還需要市民認真執(zhí)行使用規(guī)定，不致擾亂公共秩序，影響了單車的使用和城市的面貌。示例二：照片中有人把共享單車掛在了樹上，這種行為不可取。這不僅違反了按規(guī)定區(qū)域停放的要求，而且還對樹木造成了破壞，影響了環(huán)境，這種不文明的行為是要遭到譴責的