2019-2020年八年級生物上冊 5.1.2 線形動物和環(huán)節(jié)動物教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級生物上冊 5.1.2 線形動物和環(huán)節(jié)動物教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1. 認(rèn)識線形動物和環(huán)節(jié)動物。2. 概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征以及它們與人類的關(guān)系。過程與方法通過觀察蛔蟲結(jié)構(gòu)和蚯蚓的實驗，培養(yǎng)觀察能力和實驗?zāi)芰Γ煌ㄟ^對觀察到的現(xiàn)象分析與討論，對線形動物和環(huán)節(jié)動物特征的概括，繼續(xù)培養(yǎng)分析、歸納、綜合的思維能力。情感、態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣【教學(xué)重難點】重點：蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。難點：蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征?！緦?dǎo)學(xué)過程】【情景引入】看屏幕上的動物，認(rèn)識這些動物嗎？【自主探究】學(xué)習(xí)提綱：1. 線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？2. 它們與人類的生活有什么關(guān)系？【合作探究】一、線形動物：1、線形動物因體形細(xì)長如線而得名，有些是自由生活的，有些寄生在、和農(nóng)作物的體內(nèi)。2、代表動物： （1）、蛔蟲寄生在，靠吸食小腸中生活。 （2）、它的身體呈，前端有，后端有；體表包裹著一層密不透水的，起；消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化小腸中的食糜；發(fā)達，生殖能力強。蛔蟲沒有專門的，只能靠身體彎曲和伸展緩慢地蠕動。3、蛔蟲的生活史（1）、雌雄蛔蟲在人的小腸中交配后，雌蟲產(chǎn)下的大量的蟲卵隨人的糞便排出體外；（2）、人喝了帶有蟲卵的生水，吃了沾有蟲卵的生的蔬菜，或者用沾有蟲卵的手去拿食物，都可能感染蛔蟲病。（3）、因此，預(yù)防蛔蟲病，首先要注意個人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手；其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，在作肥料使用。4、除了蛔蟲，線形動物還包括、等。它們的主要特征是：身體細(xì)長，呈；體表有；有有。二、環(huán)節(jié)動物：1、用肉眼觀察蚯蚓的體表，你會發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體是由許多構(gòu)成的。蚯蚓近前端有一個光滑的，用手指在蚯蚓身體腹面撫摸，可體會到的感覺，這是因為摸到了跟蚯蚓運動有關(guān)的。2、代表動物： （1）、運動器官： （2）、攝食器官： （3）、呼吸器官： 3、也屬于環(huán)節(jié)動物。環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈，由許多相似的組成；靠或輔助運動。4、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系：（1）、藥用：蛭的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)-蛭素；（2）、疏松土壤，提高土壤肥力：蚯蚓（3）、蛋白質(zhì)飼料：蚯蚓【課堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么？【練習(xí)設(shè)計】1、蚯蚓的呼吸靠濕潤的 來完成?？諝庵械难鯕鉂B進體壁里的 ，由它帶給身體各細(xì)胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實驗中，要經(jīng)常用 輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。2、做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 。3、蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為 。4、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為 。5、蚯蚓剛毛的作用是 。6、蚯蚓體表的黏液與哪種生理活動有關(guān)？（ ）。7、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤變得疏松，這有利于農(nóng)作物（ ）。8、蚯蚓屬于哪一個動物門類? ( )