2019-2020年八年級生物上冊 5.1.2 線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級生物上冊 5.1.2 線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版課題第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物課時1使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)通過觀察圖片，認(rèn)知蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，歸納出線形動物的主要特征，能說出如何防治蛔蟲病。2通過實(shí)驗觀察蚯蚓，認(rèn)知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，歸納出環(huán)節(jié)動物的主要特征。重點(diǎn)難點(diǎn)歸納出線形動物、環(huán)節(jié)動物的主要特征，說出防治蛔蟲病的方法。教學(xué)內(nèi)容師生隨筆一、感悟新知：1蛔蟲是常見的動物。它在人的小腸里，靠吸食中半消化的食糜生活。身體呈圓柱形，前端有，后端有。2蛔蟲卵隨人的排出體外，人喝了帶有蟲卵的，吃了沾有蟲卵的的蔬菜，或者用沾有蟲卵的去拿食物，都可能感染蛔蟲病。預(yù)防蛔蟲病，要注意個人飲食衛(wèi)生，不喝的生水，蔬菜、水果要，前后要洗手；要管理好。3線形動物還包括、等。線形動物的主要特征：，；。4蚯蚓的身體呈形，由許多相似的環(huán)形構(gòu)成。它身體前部有幾個體節(jié)界限不明顯，顏色不同，且較厚，象在身體上戴了一個環(huán)，稱為。5蚯蚓身體可以使它的軀體運(yùn)動。它的體壁有發(fā)達(dá)的，與配合完成運(yùn)動。它以土壤中的為食。它的體壁能分泌，使體表保持。體壁密布，氧氣可溶于體表的里，再進(jìn)入體壁的中，體內(nèi)的二氧化碳經(jīng)體壁的由體表排出。6、也屬于環(huán)節(jié)動物。此類動物的主要特征：，；。7蛭也叫水蛭或螞蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)叫，可生產(chǎn)抗血栓藥物。二、探究新知：1 家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板與切熟食的發(fā)和案板分開使用，你認(rèn)為這樣做有必要嗎？說說你的理由。2 說出線形動物比扁形動物高等的理由。3 身體分節(jié)有什么意義？的體節(jié)和剛毛在運(yùn)動中各起什么作用？4如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，將會有什么結(jié)果？為什么？三、歸納整理同學(xué)們，本節(jié)課你有哪些收獲？四、達(dá)標(biāo)測評1蛔蟲消化器官不同于絳蟲的特點(diǎn)是( )A有口無肛門 B有小腸大腸 C有口有肛門 D有肛門無口2寄生蟲數(shù)量較多時，會引起腸梗阻的寄生蟲是( )A蟯蟲 B鉤蟲 C絳蟲 D蛔蟲3與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是( )A運(yùn)動器官 B生殖器官 C感覺器官 D消化器官4下列有關(guān)日常衛(wèi)生的認(rèn)識，說法錯誤的是( )A時刻注意個人飲食衛(wèi)生 B不干不凈，吃了沒病C注意飯前便后要洗手 D糞便要經(jīng)過處理都能作肥料5為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏，其結(jié)果是蚯蚓將會( )A運(yùn)動加快 B運(yùn)動變慢 C不動 D死亡6蚯蚓與外界進(jìn)行氣體交換靠( )A鰓 B體壁 C肺 D氣門7雨后，常見地面上有一些蚯蚓，這是因為( )A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面飲水C蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行 D借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境8在觀察蚯蚓運(yùn)動的實(shí)驗中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是( )A有利于蚯蚓的運(yùn)動 B有利于蚯蚓正常呼吸C便于蚯蚓留下運(yùn)動痕跡 D保持蚯蚓身體的柔軟性9下列哪一種動物不屬于環(huán)節(jié)動物( )A蛔蟲 B蛭 C蚯蚓 D沙蠶師生反思、總結(jié)：