2019-2020年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第19課時(shí) 軸對(duì)稱圖形教學(xué)案（無答案）.doc

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2019-2020年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第19課時(shí) 軸對(duì)稱圖形教學(xué)案（無答案） 課題：第19課時(shí) 軸對(duì)稱圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的定義，性質(zhì)以及兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2．會(huì)利用軸對(duì)稱知識(shí)解決相關(guān)問題。 3. 掌握線段垂直平分線，角平分線的性質(zhì)，會(huì)靈活運(yùn)用線段，角的對(duì)稱性解決綜合問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 會(huì)靈活運(yùn)用線段，角的對(duì)稱性解決綜合問題 教學(xué)過程： （一） 【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】 1．線段的垂直平分線： 性質(zhì)：線段垂直平分線上的到這條線段的 的距離相等； 判定：到線段 的點(diǎn)在線段的垂直平分線上。 2.角的平分線： 性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到角 相等； 判定：到角 的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上。 3. 如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分能 ，那么這個(gè)圖形就是 ，這條直線就是它的 . 4. 如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，如果它能與另一個(gè)圖形 ，那么這兩個(gè)圖形成 ，這條直線就是 ，折疊后重合的對(duì)應(yīng)點(diǎn)就是 。 5. 如果兩個(gè)圖形關(guān)于 對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的 . （二） 【預(yù)習(xí)練習(xí)】 中考指要第66頁(yè)的基礎(chǔ)演練。 預(yù)習(xí)檢查中對(duì)錯(cuò)的較多的問題進(jìn)行講解 （三） 【新知探究】 例1. 方法點(diǎn)撥： 例2. 方法點(diǎn)撥： （四） 【變式拓展】 （2011?深圳）如圖1，一張矩形紙片ABCD，其中AD=8cm，AB=6cm，先沿對(duì)角線BD對(duì)折，點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置，BC′交AD于點(diǎn)G． （1）求證：AG=C′G； （2）如圖2，再折疊一次，使點(diǎn)D與點(diǎn)A重合，得折痕EN，EN交AD于點(diǎn)M，求EM的長(zhǎng)． 　 方法點(diǎn)撥 （五） 【總結(jié)提升】 （六） 【當(dāng)堂反饋】 見中考指要自我評(píng)測(cè)1---10 （七） 【課后作業(yè)】 見中考直通車課時(shí)練習(xí)19