吉林省雙遼市八年級(jí)地理下冊(cè) 6.4祖國(guó)的首都-北京（第2課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc

祖國(guó)的首都北京課 題祖國(guó)的首都北京主備人 課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，掌握北京的城市職能和未來(lái)發(fā)展方向。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力。過(guò)程與方法：多媒體教學(xué)法情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)首都的愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)資源多媒體課件 相關(guān)圖片重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：北京市的未來(lái)發(fā)展方向。教學(xué)難點(diǎn)：北京市城市建設(shè)中存在問(wèn)題及解決措施。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課講授新課師生問(wèn)好上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了北京的自然環(huán)境特點(diǎn)和城市職能，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)北京的主要職能是什么？北京是我國(guó)歷史悠久的古都和歷史文化名城，留下了無(wú)數(shù)的名勝古跡。第四節(jié) 祖國(guó)的首都北京二、歷史悠久的古城 1、北京建城已有3000多年的歷史，最早為周武王時(shí)的薊城，先后有金、遼、明、清各代在此建都。2、至明、清兩代，北京舊城的格局基本形成。承轉(zhuǎn)：北京舊城也不是固定不變的，它也曾不斷變化。師生問(wèn)好學(xué)生回答請(qǐng)大家閱讀課文和圖6.5，思考回答以下問(wèn)題：1.北京建城有多少年的歷史？有哪幾個(gè)朝代在此建過(guò)都？2.北京舊城格局形成于哪兩個(gè)朝代？有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)這樣布局？A B組織課堂紀(jì)律溫故而知新，為很好的學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備開(kāi)門見(jiàn)山，吸引學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問(wèn)題的能力環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改課堂總結(jié)鞏固練習(xí)舊城輪廓由遼代的正方形到金、元的長(zhǎng)方形，至明清時(shí)期演變?yōu)椤巴埂弊中?。承轉(zhuǎn)：北京作為一座歷史悠久的古都，有著深厚的文化積淀，為北京留下了許多名勝古跡為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)功能，北京一方面加大了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一方面積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使北京越來(lái)越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。閱讀圖6.7，思考回答以下問(wèn)題：1.自遼代以來(lái)，北京舊城在空間上是如何變化的？A B2.北京舊城城址的變遷與水源有什么關(guān)系？A3.現(xiàn)代北京城與北京舊城有什么關(guān)系？A看圖6.6，說(shuō)說(shuō)你所了解的北京的名勝古跡B C閱讀P25課文及圖6.11，回答以下問(wèn)題：1.結(jié)合你的認(rèn)識(shí)和感受，說(shuō)說(shuō)你對(duì)城市現(xiàn)代化的理解。2.北京未來(lái)的發(fā)展方向是什么？建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中應(yīng)注意些什么？3.為加快北京的發(fā)展速度，采取了哪些措施？A B學(xué)生總結(jié)做地理填充圖冊(cè) 培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)問(wèn)題的能力調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力及時(shí)鞏固板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 祖國(guó)的首都北京二、歷史悠久的古城三、現(xiàn)代化的大都市教學(xué)后記關(guān)于最后的框題建設(shè)現(xiàn)代化大都市學(xué)生理解起來(lái)有難度，內(nèi)容離生活較遠(yuǎn)。