七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》學(xué)案1 冀教版.doc
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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》學(xué)案1 冀教版.doc
我的“長(zhǎng)生果”學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,理清文章的寫(xiě)作思路。 2、品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,體味字里行間流露的真情實(shí)感。3、理解文中闡述的閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。4、培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的情懷。一、自主學(xué)習(xí)【走近作者】 葉文玲,1958年發(fā)表處女作我和雪梅,代表作:短篇小說(shuō)心香,長(zhǎng)篇小說(shuō)無(wú)夢(mèng)谷,長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)秋瑾,傳記文學(xué)敦煌守護(hù)神常書(shū)鴻,散文集不了情枕上詩(shī)篇葉文玲品味文集?!净A(chǔ)積累】1、給下列加點(diǎn)的字注音。囫圇吞棗 ( ) 饋贈(zèng)( ) 癡迷( ) 駁雜( ) 嘔心瀝血( ) 黯然( ) 2、解釋下列詞語(yǔ)。(1)流光溢彩: (2)津津有味:(3)駁雜: (4)囫圇吞棗:(5)別出心裁:【文學(xué)常識(shí)】3、本文作者 ,當(dāng)代 家。 【整體感知】4、作者為什么把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”?5、作者截取了讀書(shū)生活的哪幾個(gè)片段?是按什么順序?qū)懙??小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)二、合作探究【脈絡(luò)梳理】1、熟讀全文,完成下面的脈絡(luò)圖。 第一部分(第1- 自然段): 的讀書(shū)經(jīng)歷。 第二部分(第 -16自然段): 的讀書(shū)經(jīng)歷?!疚谋咎骄俊?2、研讀課文第一部分,回答問(wèn)題。(1)少年時(shí)代的“我”都讀過(guò)哪些類(lèi)型的書(shū)?(2)如何理解“我”讀書(shū)時(shí)“不求甚解”“囫圇吞棗”?(3)“我”對(duì)“讀書(shū)”是什么情感態(tài)度?你從文中哪些句子或詞語(yǔ)看出來(lái)的?(4)這個(gè)時(shí)期“讀書(shū)”對(duì)“我”產(chǎn)生了什么樣的影響?3、研讀課文第二部分,回答問(wèn)題:這期間讀書(shū),“我又有哪些新的收獲”?