2018-2019學年高中生物 第二章 第一節(jié) 第3課時 血糖調(diào)節(jié)學案(含解析)蘇教版必修3.doc
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第3課時 血糖調(diào)節(jié) 1.正常人空腹時的血糖濃度為3.9~6.1 mmol/L。 2.肝臟具有參與糖代謝的各種酶,是調(diào)節(jié)血糖濃度的重要器官。 3.胰島素是由胰島B細胞分泌的,具有降低血糖濃度的作用。 4.胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的,具有升高血糖濃度的作用。 5.血糖含量的相對穩(wěn)定,有賴于胰島素、胰高血糖素等激素的相互作用、相互制約、共同調(diào)節(jié)。 6.糖尿病人具有“三多一少”癥狀,即多飲、多食、多尿和體重減少。 一、血糖平衡的調(diào)節(jié) 1.血糖 血糖就是血漿中的葡萄糖,正常人空腹時血糖濃度為3.9~6.1 mmol/L,在口服或靜脈注射葡萄糖2 h后血糖濃度低于7.8_mmol/L。 2.參與調(diào)節(jié)血糖的主要結(jié)構(gòu) 調(diào)節(jié)血糖濃度的重要器官是肝臟;神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌腺分泌的激素對血糖濃度的調(diào)節(jié)也有重要作用。 3.血糖平衡的調(diào)節(jié)過程 (1)當血糖濃度升高時,引起胰島B細胞分泌胰島素,同時抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰島素促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞中氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,同時抑制糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,從而使血糖濃度降低。 (2)當血糖濃度降低時,可引起胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進肝糖原分解和抑制葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸,從而使血糖濃度升高。 二、血糖平衡異常 1.血糖代謝失去平衡,就可能導致人患上低血糖病或糖尿病。 2.糖尿病患者空腹時血糖濃度≥7.0_mmol/L,口服或靜脈注射葡萄糖2 h后血糖濃度≥11.1 mmol/L。 3.血糖濃度升高超過一定范圍,人體可能會出現(xiàn)尿糖異常。尿糖的含量一般會隨血糖濃度的升高而升高。尿糖的檢測方法有兩種:一是用新配制的斐林試劑檢測,二是用尿糖試紙檢測。 4.Ⅱ型糖尿病具有一定的遺傳性,胰島素受體基因缺陷是誘因之一。 5.糖尿病患者有“三多一少”癥狀,即多飲、多食、多尿和體重減少。 6.血糖是腦能量的主要來源,低血糖會影響腦的正常功能。 1.判斷下列敘述的正誤 (1)胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖() (2)胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌且生理效應相反(√) (3)胰高血糖素可為靶細胞提供能量() 2.以下最能反映健康人餐后6 h內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是( ) 解析:選B 進餐后初期,血糖濃度上升,但是在胰島素的作用下,血糖濃度下降,維持在正常范圍內(nèi);之后,在胰島素和胰高血糖素的協(xié)調(diào)配合下,血糖水平始終穩(wěn)定在正常范圍內(nèi)。 3.下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)敘述正確的是( ) A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙能抑制肝糖原的分解 C.激素甲能促進葡萄糖的氧化分解 解析:選C 胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,通過降低肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化抑制血糖的來源,通過促進葡萄糖的氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪等途徑促進血糖的去路;胰高血糖素是升高血糖的激素之一,主要通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化升高血糖。 4.腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會( ) A.增加 B.減少 C.不變 解析:選A 溶質(zhì)微粒越多,對水的吸引力越大,排出葡萄糖的同時,也帶走了大量 水分。 5.糖尿病患者容易出現(xiàn)( ) A.尿量增多 B.細胞內(nèi)液增多 C.體液增多 解析:選A 糖尿病病人由于尿液中含有大量的葡萄糖,導致尿液的滲透壓增加,所以尿液會帶走更多水分而導致尿量增多。 6.正常人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血液中( ) A.葡萄糖含量大幅度下降 B.胰島素含量增加 C.胰高血糖素含量增加 D.胰高血糖素含量減少 解析:選C 血糖濃度降低時,人產(chǎn)生饑餓感,此時人體升高血糖的激素的分泌量增加,降低血糖的激素的分泌量減少。 7.治療糖尿病的最好方法是( ) A.每天口服胰高血糖素 B.每天注射胰高血糖素 C.每天口服胰島素 D.每天注射胰島素 解析:選D 因胰島素是蛋白質(zhì),故應注射而不是口服。 1.血糖的來源和去路 血糖的來源有a、b、c三條途徑,其中主要來源是a,即消化、吸收食物中的糖類;去路有d、e、f三條途徑,其中主要去路為d,即機體細胞氧化分解葡萄糖,為機體的生命活動提供能量,體現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。 2.血糖平衡的調(diào)節(jié) 血糖平衡是通過調(diào)節(jié)來源和去路實現(xiàn)的,血糖的平衡依賴于血漿中有適量的相關(guān)激素,通過復雜的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。 (1)血糖方面:血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素、胰高血糖素分泌量的最重要的因素。血糖升高,胰島素分泌量增加,同時胰高血糖素分泌量減少;血糖降低,胰島素分泌量減少,同時胰高血糖素分泌量增加。 (2)激素方面:調(diào)節(jié)血糖濃度的激素有兩類:一類是降低血糖的激素——胰島素;另一類是升高血糖的激素,有腎上腺素、胰高血糖素、糖皮質(zhì)激素等。腎上腺素與胰高血糖素協(xié)同作用使肝糖原分解;胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖維持相對穩(wěn)定;胰高血糖素促進胰島素的分泌,胰島素抑制胰高血糖素的分泌;血糖平衡是多種激素共同作用的結(jié)果,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。 3.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程 [名師點撥] 關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的三個注意點 (1)肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度的最主要器官,肝糖原的分解與合成及糖原的異生均在肝臟中進行。 (2)胰島素是唯一降低血糖濃度的激素,而胰高血糖素是主要升高血糖濃度的激素,兩者在血糖平衡的調(diào)節(jié)中相互拮抗。 (3)影響胰島素和胰高血糖素分泌的主要因素是血糖濃度。 [題組沖關(guān)] 1.結(jié)合下圖,判斷下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ) A.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程 B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程 C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程 D.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生 解析:選A 胰島素能通過增加血糖去向⑤⑥⑦和減少血糖來源②和③過程降低血糖濃度;胰島B細胞分泌的激素為胰島素,胰島素抑制②和③過程;胰島A細胞分泌的胰高血糖素能通過促進②和③來增加血糖濃度,但肌肉中的肌糖原不能分解為血糖。 2.下面是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列分析錯誤的是( ) A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的 B.圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞 C.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素 D.下丘腦也可參與水平衡的調(diào)節(jié) 解析:選C 血糖升高能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素,胰島素具有降低血糖的作用。胰島B細胞分泌胰島素的方式是胞吐,而不是主動運輸。 [歸納拓展] 血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系 (1)血糖濃度高時,可降低血糖濃度的胰島素分泌量增加,而升高血糖的胰高血糖素分泌量相對降低。 (2)當血糖濃度較低時,胰高血糖素含量增加。 (3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)共同維持血糖平衡。 1.血糖異常的幾種情況 ①當血糖濃度處于2.8~3.3 mmol/L時→低血糖早期癥狀。 ②當血糖濃度低于2.5 mmol/L時→低血糖晚期癥狀。 ③當血糖濃度高于7.2 mmol/L時→高血糖癥。 ④當血糖濃度高于8.9 mmol/L時→糖尿病。 2.糖尿病 (1)病因:胰腺功能障礙導致胰島素分泌不足,或胰島素受體基因缺陷而導致胰島素作用效果差。 (2)癥狀:“三多一少”——多飲、多食、多尿、體重減少。 ①多食:胰島素分泌不足→血糖進入組織細胞障礙→細胞可利用的糖類減少→氧化分解障礙→能量供應不足→饑餓→多食。 ②多尿:胰島素分泌不足→血糖升高→高于腎糖閾→尿糖→帶走大量水分→多尿。 ③多飲:血糖含量高→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感覺器興奮→大腦皮層產(chǎn)生渴覺→增加飲水。另外多尿也會導致多飲。 ④體重減少:糖氧化供能障礙→體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解供能加強→機體日漸消瘦→體重減輕。 (3)治療:目前世界上還沒有根治糖尿病的方法,但可針對具體情況,采用調(diào)節(jié)飲食并結(jié)合藥物的方法進行治療。 [思考探究] (1)出現(xiàn)尿糖一定是糖尿病嗎? 提示:出現(xiàn)尿糖不一定是糖尿病,如一次吃糖過多,或腎小管病變也會形成尿糖,但不是糖尿病。 (2)高血糖危害人體健康,低血糖對人體是否有害? 提示:同樣有害,血糖過低可使人休克,嚴重的引起死亡。 [題組沖關(guān)] 3.下列與糖尿病有關(guān)的敘述,正確的是( ) A.糖尿病患者逐漸消瘦,是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導致非糖物質(zhì)分解 加強 B.尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者 C.糖尿病患者吃得多,是因為其體內(nèi)的糖被大量排出體外,導致血糖含量過低 D.糖尿病患者的尿多,是因為其代謝旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多 解析:選A 尿中持續(xù)含糖也不一定是糖尿病,如腎炎導致腎小管重吸收葡萄糖障礙,也會出現(xiàn)尿中持續(xù)含糖。糖尿病病人吃得多,是因為糖從尿中大量排出,體內(nèi)缺乏能量供應而導致饑餓,但病人血糖含量高;糖尿病病人尿多,是因為尿中有糖,濃度高,增加了尿液的滲透壓,使腎小管對水分的重吸收減少,排出時帶走大量的水。 4.下圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢,另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A.曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨勢 B.在曲線c上升時,人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進腎上腺素的分泌 C.曲線a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素 D.人體通過a、b激素的拮抗作用,可使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平上 解析:選D 由圖可知,曲線a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素,曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨勢,曲線c表示血液中胰高血糖素的含量變化。在曲線c上升時,人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進腎上腺素的分泌來升高血糖濃度。人體通過a、c激素的拮抗作用,可使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平上。 1.實驗原理 葡萄糖試紙是一種酶試紙,由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的。當尿液滴加到酶試紙上時,尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫在酶的催化作用下形成水和原子氧,原子氧可以將試紙上無色的化合物氧化成有色化合物,使試紙呈現(xiàn)特定的顏色,再與標準比色卡比對,即可知道尿樣中葡萄糖的含量。 2.實驗步驟 3.注意事項 (1)取液過程中滴管不能混用。 (2)在現(xiàn)實中,醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病,因為在一次性大量食用糖的時候,也會使尿中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時,要根據(jù)尿糖檢測結(jié)果,結(jié)合病人的飲食來綜合判斷。 [題組沖關(guān)] 5.人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當?shù)乃?。當血糖代謝失去平衡時,人體就會患低血糖病或糖尿病。某學校的生物興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測實驗和問題討論,請根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容: (1)實驗材料:試管,試管架,滴管,清水,葡萄糖溶液,蛋白質(zhì)溶液,葡萄糖試紙(遇葡萄糖會出現(xiàn)一定的顏色),模擬的尿液樣本甲、乙兩份。 (2)實驗目的:____________________________________________________________。 (3)實驗步驟: ①取________支試管,分別編號,并放在試管架上。 ②在上述試管中,_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。 ④然后用1支干凈的滴管,從1號試管中吸取適量液體滴2滴在葡萄糖試紙上。 ⑤________________________________________________________________。 ⑥__________________________________________________________________。 ⑦將5張試紙進行比較分析,得出實驗結(jié)論。 (4)問題討論: ①某同學實驗所得的5張試紙的現(xiàn)象沒有很大區(qū)別,最可能的原因是什么? ____________________________________________________________________。 ②除了用葡萄糖試紙檢驗糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外,還可以用什么方法? ________________________________________________________________________。 解析:根據(jù)提供的實驗材料,可知用葡萄糖試紙進行檢測。實驗材料中“清水,葡萄糖溶液,蛋白質(zhì)溶液,模擬的尿液樣本甲、乙兩份”提示將5份樣本做對照。在設(shè)計實驗步驟時,要注意運用單一變量和等量原則。 答案:(2)學會用葡萄糖試紙檢測尿液中是否存在葡萄糖的方法 (3)①5 ②1~5號分別加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液?、萦^察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化 ⑥重復步驟④,用葡萄糖試紙測試另外4種溶液,記錄每次測試的葡萄糖試紙的顏色變化 (4)①可能是用同一支滴管取液體樣本(答案合理即可)?、谟渺沉衷噭┡c待測尿液隔水加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀(答案合理即可) 一、選擇題 1.正常情況下,人體內(nèi)的血糖含量維持在3.9~6.1 mmol/L。下列與人體血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,不正確的是( ) A.胰島素是唯一降血糖的激素 B.胰高血糖素是唯一升血糖的激素 C.調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于下丘腦 D.肌糖原不能直接分解成葡萄糖進入血液 解析:選B 胰島素是人體唯一降血糖的激素,但是人體升高血糖的激素除了胰高血糖素外,還有腎上腺素。 2.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( ) A.胰高血糖素能促進肝糖原的分解 B.胰島素降低血糖的原理主要是切斷血糖的來源 C.血糖濃度與細胞吸收和利用葡萄糖的速率有關(guān) D.肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度的重要器官 解析:選B 胰島素降低血糖濃度的原理主要是促進細胞吸收和利用葡萄糖,而不是切斷血糖的來源。 3.下列關(guān)于胰島素作用的認識,正確的是( ) A.沒有胰島素,葡萄糖不能進入細胞 B.胰島素不足,葡萄糖進入細胞障礙,但氧化分解正常 C.胰島素不足,糖原合成減少,細胞供能正常 D.胰島素不足,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化葡萄糖增多 解析:選D 胰島素的作用是多方面的,它既可以增加血糖的去路,又可以抑制血糖的來源。在增加去路方面,首先是促進葡萄糖進入細胞;在抑制來源方面,是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,若胰島素不足時,葡萄糖進入細胞有障礙,同樣葡萄糖的氧化分解也受到影響;而同時抑制肝糖原分解的能力減弱,造成糖原分解加強,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的能力減弱,造成葡萄糖增多。 4.如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的過程示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( ) A.胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)人體血糖平衡方面具有協(xié)同作用 B.胰島素能夠加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖 C.細胞甲是胰島B細胞,細胞乙是胰島A細胞 D.血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌 解析:選A 胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。 5.“饑寒交迫”的情況下,在人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)中,分泌活動都增強的內(nèi)分泌腺是( ) A.胰島 B.垂體 C.腎上腺 D性腺 解析:選C 在“饑寒交迫”的情況下,體溫調(diào)節(jié)中甲狀腺激素、腎上腺素的分泌增加,使代謝旺盛以維持體溫平衡;血糖調(diào)節(jié)中胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加以維持血糖的平衡,故分泌活動都增強的內(nèi)分泌腺是腎上腺。 6.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。下列對其成因的解釋,正確的是( ) A.糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變,導致產(chǎn)生的尿量增多 B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對水分的重吸收減少,導致尿量增多 C.糖尿病患者由于血糖濃度高,導致口渴,水喝得多,尿就多 D.糖尿病患者的胰島發(fā)生病變,胰島素分泌減少,胰島素能促進腎臟對水分的重吸收,有減少尿量的作用 解析:選B 糖尿病患者由于血糖升高,部分糖隨尿排出,而尿中的葡萄糖又增加了尿液的滲透壓,因此導致腎小管對水分的重吸收減少,進而導致尿量增多。 7.精神病患者發(fā)病時,自控能力較差,有暴力傾向,醫(yī)生給病人注射一定量的某物質(zhì),使其出現(xiàn)暫時休克現(xiàn)象,若要使其迅速蘇醒,可注射另一種物質(zhì)。這兩種物質(zhì)分別是( ) A.胰島素和胰高血糖素 B.麻醉劑和甲狀腺激素 C.胰島素和葡萄糖 D.甲狀腺激素和生理鹽水 解析:選C 由題中條件可知,注射某物質(zhì),出現(xiàn)暫時休克是由于血糖濃度降低造成的,而能降低血糖的唯一激素是胰島素,要使其迅速蘇醒需注射葡萄糖。 8.目前,世界上還沒有根治糖尿病的方法,但可根據(jù)患者的情況,采取調(diào)控飲食并結(jié)合藥物等方法進行治療。下列可用于治療糖尿病的激素是( ) A.胰高血糖素 B.生長激素 C.胰島素 D.抗利尿激素 解析:選C 糖尿病的病因主要是胰島B細胞受損,胰島素濃度低。人工注射胰島素可用于治療由于胰島素缺乏而引起的糖尿病。 二、非選擇題 9.人體中血糖濃度的平衡對于人體能量的供應具有重要的意義。下面是血糖調(diào)節(jié)的過程簡圖,圖中A、B表示相應物質(zhì),①、②表示相關(guān)生理過程。請回答問題: (1)激素甲是______________;物質(zhì)A是________。 (2)由圖可知,當血糖濃度過低時,激素甲分泌________(填“增加”或“減少”),促進肝臟中[①]______________來升高血糖濃度,另一方面通過促進脂肪細胞__________________________,以提高血糖濃度。 (3)由圖可知,當血糖濃度較高時,激素乙分泌________(填“增加”或“減少”),一方面促進肝臟中[②]________來降低血糖濃度,另一方面還能加速________________________來降低血糖。 (4)圖中血糖的調(diào)節(jié)是否存在反饋調(diào)節(jié)?________。 解析:血糖濃度降低時,會刺激位于胰腺中的胰島A細胞,使其分泌胰高血糖素(激素甲)增多,進而促進肝糖原的分解和脂肪的分解轉(zhuǎn)化來升高血糖。血糖濃度升高時,會刺激位于胰腺中的胰島B細胞,使其分泌胰島素(激素乙),促進肝糖原的合成,促進體細胞利用葡萄糖來降低血糖。由圖可知,血糖升高后,通過激素調(diào)節(jié)使血糖降低,血糖降低后又會通過激素調(diào)節(jié)來升高血糖,符合反饋調(diào)節(jié)的定義,因此血糖調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。 答案:(1)胰高血糖素 葡萄糖 (2)增加 肝糖原分解 分解脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖 (3)增加 肝糖原合成 體細胞中葡萄糖的氧化分解 (4)存在 一、選擇題 1.右圖為血糖調(diào)節(jié)模型,下列判斷正確的是( ) A.激素乙是胰島素 B.缺乏激素甲可能患糖尿病 C.激素甲的分泌細胞是胰島A細胞 D.激素乙的分泌細胞是胰島B細胞 解析:選B 激素乙可以升高血糖,為胰高血糖素,由胰島A細胞分泌;激素甲可以降低血糖,為胰島素,由胰島B細胞分泌,缺乏激素甲可能患糖尿病。 2.下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中作用的敘述,正確的是( ) A.血糖含量升高使胰島A細胞分泌胰島素增加 B.胰島素能抑制肝糖原和血糖的氧化分解 C.在血糖濃度高時,胰島素分泌增多,調(diào)節(jié)血糖含量 D.胰高血糖素可促進肝糖原分解及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì) 解析:選C 胰島素是由胰島B細胞分泌的,促進肝糖原、肌糖原的合成,促進血糖氧化分解,具有降低血糖含量的作用。在血糖濃度升高時,胰島素分泌增加。胰高血糖素促進肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 3.研究發(fā)現(xiàn),胰高血糖素必須與細胞膜上的胰高血糖素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡,如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( ) A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高 B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低 C.細胞內(nèi)的糖原、非糖物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為血糖,血糖水平過低 D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高 解析:選C 缺乏胰高血糖素受體,則體內(nèi)的胰高血糖素不能發(fā)揮作用,使糖原和非糖物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為血糖,血糖水平會較低。 4.研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)的研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應( ) ①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹狀態(tài)下?、蹨y定血糖含量 ④測定尿液是否含糖?、轀y定血液胰島素含量 A.①③⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.②③④ 解析: 選A 胰島B細胞分泌的胰島素的生理功能是降低血糖濃度。因此首先測定兔在飽足狀態(tài)下的血糖含量及血液中胰島素含量;然后再分別測定注射鏈脲佐菌素后的血糖及胰島素含量。通過對比得出胰島B細胞生理功能是否被破壞。 5.下列敘述錯誤的是( ) A.糖代謝失衡可導致低血糖病或糖尿病的發(fā)生 B.糖尿病患者空腹時血糖濃度≥7.0 mmol/L C.糖尿病都是因胰島素分泌不足導致的 D.進食不足可導致低血糖休克 解析:選C?、蛐吞悄虿∈怯梢葝u素受體基因缺陷導致的。 6.尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù),對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.過程④為比色,若試紙呈深棕色,說明形成了較多的氧化亞銅沉淀,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 B.剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應后若呈紫色,說明尿中含有蛋白質(zhì) C.某人經(jīng)尿糖檢測后有有色物質(zhì)生成,可確定患有糖尿病 D.為確診患有糖尿病,還應檢測血液中胰島素濃度 解析:選D 若試紙呈深棕色,可推出尿液中含有較多的葡萄糖,但不是形成了較多的氧化亞銅;雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì),是由于蛋白質(zhì)含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑反應產(chǎn)生紫紅色的絡合物,尿液中的尿素含有類似肽鍵的結(jié)構(gòu),所以也能與雙縮脲試劑反應;尿中含糖并不等于其患糖尿病。 二、非選擇題 7.人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響?,F(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞,丙的胰島B細胞功能正常,但體內(nèi)的胰島素受體被破壞。請回答下列問題: (1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如下圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是____________________________,cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和________________的明顯增加引起的。 (2)用斐林試劑對甲、乙、丙三人空腹時的尿樣進行檢測,隔水加熱后觀察到的顏色分別是__________________。從激素調(diào)節(jié)機制分析,乙尿樣檢測結(jié)果產(chǎn)生的原因是 ________________________________________________________________________。 (3)給丙注射胰島素________(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是___________________________________________________________________________。 解析:對于正常人來說,運動開始后,血糖濃度下降的直接原因是葡萄糖的消耗量多于產(chǎn)生量;腎上腺素與胰高血糖素可以提高血糖濃度;斐林試劑可以用來檢測還原性糖的存在,正常人的尿液中沒有葡萄糖,所以顯示試劑本身的顏色;人體內(nèi)胰島素濃度較低時,尿液中含有一定量的葡萄糖,與斐林試劑反應會出現(xiàn)磚紅色沉淀。 答案:(1)運動初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量 胰高血糖素 (2)藍色、磚紅色、磚紅色 乙的胰島B細胞受損,不能正常分泌胰島素,血糖濃度高 (3)不能 胰島素不能與其受體結(jié)合 8.[實驗探究]胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用,為驗證胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用,以小白鼠為材料設(shè)計實驗驗證胰高血糖素升高對血糖濃度的 作用。 (1)實驗材料:生理狀況相似的小白鼠20只,胰高血糖素溶液,斐林試劑等。 (2)實驗步驟: ①將小白鼠分成2組,每組10只,分別確定為甲組、乙組。 ②將甲組小白鼠注射________________________,乙組小白鼠注射等量的生理鹽水。(均采用腹腔注射) ③取兩組試管共20只,各加入等量的____________。 ④分別對兩組小白鼠取尿,并分別加入對應的兩組試管中。隔水加熱觀察兩組試管中溶液的顏色變化。 (3)實驗結(jié)果預測及結(jié)論: ①對應甲組小白鼠的試管均出現(xiàn)_____________________________________,說明________________________________________________________________________。 ②對應乙組小白鼠的試管仍為藍色,說明乙組小白鼠尿液中不含糖。 ③實驗結(jié)論:甲組小白鼠血糖升高,超過一定數(shù)值而出現(xiàn)尿糖,說明________________________________________________________________________。 解析:驗證性實驗一般設(shè)計為兩組實驗,即對照組和實驗組,再根據(jù)兩組實驗的不同結(jié)果,得出既定的實驗結(jié)論。本實驗乙組小白鼠注射的是生理鹽水,故甲組應確定為實驗組,乙組為對照組。實驗組注射的是胰高血糖素溶液,胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理功能,因此實驗組小白鼠一段時間后的尿液中就含有葡萄糖,可用斐林試劑檢測。其結(jié)果甲組小白鼠對應的試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明尿中含糖,乙組小白鼠對應的試管中顏色沒有改變,說明尿液中不含糖,從而得出既定結(jié)論:胰高血糖素具有升高血糖濃度的生理作用。 答案:(2)②一定量的胰高血糖素溶液 ③斐林試劑 (3)①磚紅色沉淀 小白鼠尿液中含有糖?、垡雀哐撬鼐哂猩哐菨舛鹊纳碜饔?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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