七年級音樂下冊 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案3 新人教版.doc
-
資源ID:3380569
資源大?。?span id="qnz5jlw" class="font-tahoma">12.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
七年級音樂下冊 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案3 新人教版.doc
音樂之聲教案一、教材分析:這首曲子是由美國羅杰作的曲,哈默斯坦寫的詞。詞是由音樂之聲根據(jù)同名音樂劇改編的電影音樂故事片,劇情講述了一位能歌善舞的家庭教師瑪麗亞用音樂啟發(fā)教育孩子們,使退役軍官特拉普上校的七個兒女健康成長的故事。音樂之聲是其中主題曲。二、教學目標:(一)情感態(tài)度與價值觀:1、通過演唱歌曲,學會用連貫、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲,通過音樂處理,來表達情感。2、引導(dǎo)學生感受大自然的美好,樹立樂觀向上的生活態(tài)度。3、通過欣賞影視音樂,增強對影視音樂的興趣和喜愛,同時了解音樂的社會功能。(二)過程與方法:1、學習演唱音樂之聲結(jié)合發(fā)聲練習熟悉旋律,掌握換氣方法。通過聆聽、對比、討論等教學方法,增強學生對音樂情緒的把握,并用聲音表現(xiàn)出來。2、聆聽音樂的同時,讓學生選擇畫面,使學生真正感受音樂、體驗音樂、理解音樂。3、欣賞、感受音樂所蘊含的情感,體會音樂在表現(xiàn)的情景、塑造人物形象、表達內(nèi)心情感方面的作用。(三)知識與技能:1、能準確的用自然圓潤的聲音演唱音樂之聲,在歌唱中學習氣息的控制,保持聲音位置的統(tǒng)一。2、聆聽歌曲初步學習分析音樂作品的基本方法,能夠主動思考音樂在電影藝術(shù)中的作用,積極探討電影音樂的特點。3、能夠體驗、領(lǐng)會音樂所傳達的情感信息并能用自己的一眼解釋,能用所學的音樂知識,為電影片段配樂。三、教學重難點:1、用優(yōu)美的感覺來演唱這首曲。2、把音唱準,特別是有升降號的地方。四、教學工具:電腦、電子琴。五、教學過程:(一)創(chuàng)入問題:(1分鐘)請問同學們是否知道音樂是由哪幾個基本音構(gòu)成的呢?(學生答)(二)引入新課:1、正題:師:(3分鐘)那再問同學們有沒有看過美國的一部電影音樂之聲呢?這首音樂之聲就是這部電影主題曲,那我們來感受一下別人是怎樣來演繹這首愉快的曲子的。(播放視頻)師:(5分鐘)看完了這個視頻有怎樣的感受呢?想一想它的旋律是怎么樣的?它是主要在講一個怎么樣的故事呢?生:(各自舉手回答)情緒優(yōu)美、演唱地十分緩慢。2、(10分鐘)引導(dǎo)學生看譜面,它跟其它譜面有什么不一樣的?如:填入未完成的音符。(途徑:播放音頻再讓學生自己填空,也可以提問學生)3、用電子琴彈出旋律教對填入的音符。4、(5分鐘)講解譜面上的一些音樂標記,如譜號、拍子、反復(fù)記號。5、(10分鐘)練聲:123454321要求:用a或o或i來演唱,一口氣唱一句,呼吸要流暢。(可請幾個學生上來示范)6、(2分鐘)用電子琴跟著,教師帶唱,學生隨后唱著。7、(5分鐘)用電子琴彈,學生自己唱。(方可唱多兩次,熟悉一下旋律)(三)布置作業(yè):1、唱熟這首曲子的旋律。2、復(fù)習英語歌詞,不懂讀的可以要先去查字典。