七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第6單元 唱歌《音樂(lè)之聲》教案3 新人教版.doc
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音樂(lè)之聲教案一、教材分析:這首曲子是由美國(guó)羅杰作的曲,哈默斯坦寫(xiě)的詞。詞是由音樂(lè)之聲根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的電影音樂(lè)故事片,劇情講述了一位能歌善舞的家庭教師瑪麗亞用音樂(lè)啟發(fā)教育孩子們,使退役軍官特拉普上校的七個(gè)兒女健康成長(zhǎng)的故事。音樂(lè)之聲是其中主題曲。二、教學(xué)目標(biāo):(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、通過(guò)演唱歌曲,學(xué)會(huì)用連貫、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲,通過(guò)音樂(lè)處理,來(lái)表達(dá)情感。2、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好,樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。3、通過(guò)欣賞影視音樂(lè),增強(qiáng)對(duì)影視音樂(lè)的興趣和喜愛(ài),同時(shí)了解音樂(lè)的社會(huì)功能。(二)過(guò)程與方法:1、學(xué)習(xí)演唱音樂(lè)之聲結(jié)合發(fā)聲練習(xí)熟悉旋律,掌握換氣方法。通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比、討論等教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)情緒的把握,并用聲音表現(xiàn)出來(lái)。2、聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí),讓學(xué)生選擇畫(huà)面,使學(xué)生真正感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、理解音樂(lè)。3、欣賞、感受音樂(lè)所蘊(yùn)含的情感,體會(huì)音樂(lè)在表現(xiàn)的情景、塑造人物形象、表達(dá)內(nèi)心情感方面的作用。(三)知識(shí)與技能:1、能準(zhǔn)確的用自然圓潤(rùn)的聲音演唱音樂(lè)之聲,在歌唱中學(xué)習(xí)氣息的控制,保持聲音位置的統(tǒng)一。2、聆聽(tīng)歌曲初步學(xué)習(xí)分析音樂(lè)作品的基本方法,能夠主動(dòng)思考音樂(lè)在電影藝術(shù)中的作用,積極探討電影音樂(lè)的特點(diǎn)。3、能夠體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)音樂(lè)所傳達(dá)的情感信息并能用自己的一眼解釋,能用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí),為電影片段配樂(lè)。三、教學(xué)重難點(diǎn):1、用優(yōu)美的感覺(jué)來(lái)演唱這首曲。2、把音唱準(zhǔn),特別是有升降號(hào)的地方。四、教學(xué)工具:電腦、電子琴。五、教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)入問(wèn)題:(1分鐘)請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們是否知道音樂(lè)是由哪幾個(gè)基本音構(gòu)成的呢?(學(xué)生答)(二)引入新課:1、正題:師:(3分鐘)那再問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)美國(guó)的一部電影音樂(lè)之聲呢?這首音樂(lè)之聲就是這部電影主題曲,那我們來(lái)感受一下別人是怎樣來(lái)演繹這首愉快的曲子的。(播放視頻)師:(5分鐘)看完了這個(gè)視頻有怎樣的感受呢?想一想它的旋律是怎么樣的?它是主要在講一個(gè)怎么樣的故事呢?生:(各自舉手回答)情緒優(yōu)美、演唱地十分緩慢。2、(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生看譜面,它跟其它譜面有什么不一樣的?如:填入未完成的音符。(途徑:播放音頻再讓學(xué)生自己填空,也可以提問(wèn)學(xué)生)3、用電子琴?gòu)棾鲂山虒?duì)填入的音符。4、(5分鐘)講解譜面上的一些音樂(lè)標(biāo)記,如譜號(hào)、拍子、反復(fù)記號(hào)。5、(10分鐘)練聲:123454321要求:用a或o或i來(lái)演唱,一口氣唱一句,呼吸要流暢。(可請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)示范)6、(2分鐘)用電子琴跟著,教師帶唱,學(xué)生隨后唱著。7、(5分鐘)用電子琴?gòu)?,學(xué)生自己唱。(方可唱多兩次,熟悉一下旋律)(三)布置作業(yè):1、唱熟這首曲子的旋律。2、復(fù)習(xí)英語(yǔ)歌詞,不懂讀的可以要先去查字典。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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