九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 第17課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 第1框《面對(duì)責(zé)任的選擇》同步練習(xí) 魯人版六三制.doc

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 第17課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 第1框《面對(duì)責(zé)任的選擇》同步練習(xí) 魯人版六三制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 第17課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 第1框《面對(duì)責(zé)任的選擇》同步練習(xí) 魯人版六三制.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《面對(duì)責(zé)任的選擇》同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1.清晨，我們還在睡夢(mèng)中，媽媽已開(kāi)始準(zhǔn)備早餐，環(huán)衛(wèi)工人已開(kāi)始清掃馬路，一夜未眠的小區(qū)保安仍在巡邏，值班醫(yī)生還在搶救著急診的病人……他們都是在（） ①做分內(nèi)的事情②做好應(yīng)當(dāng)做好的工作③無(wú)可奈何的應(yīng)付④履行著自己的責(zé)任 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 2.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互諾。對(duì)于初中生而言，下列責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)定的是( ) A.進(jìn)行科技小發(fā)明、小創(chuàng)造B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) C.在家里主動(dòng)幫父母做家務(wù)D.公交車上主動(dòng)給老人讓座 3.以下屬于中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任的是() ①尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人②樸素大方、舉止文明 ③勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)于探究④拒絕網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離毒品 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 4.下列對(duì)承諾認(rèn)識(shí)正確的是() ①作出承諾比兌現(xiàn)承諾更重要②承諾總想獲得別人的回報(bào) ③人與人之間需要承諾連接④輕易承諾往往會(huì)失信于人 A.①②B.②③C.①④D.③④ 5.xx年7月13日，《江南晚報(bào)》、“文明無(wú)錫”微信公眾 號(hào)對(duì)無(wú)錫一位醫(yī)生跳上推車跪著搶救病人的事跡進(jìn)行了報(bào)道，《人帥，動(dòng)作更 帥！28歲無(wú)錫醫(yī)生火了！緊急關(guān)頭跳上推車跪著搶救病人！》一文的閱讀量超 過(guò)20 000余次，網(wǎng)友紛紛留言點(diǎn)贊。這讓我們感悟到() ①關(guān)愛(ài)他人，就要盡己所能②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③很多人都在為社會(huì)承擔(dān)著責(zé)任④承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6.上學(xué)途中,小寒不小心碰壞了路邊小車的后視鏡。在車主不在的情況下，他等了20分鐘,后因急著趕去上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。事后,該車主很感動(dòng)，主動(dòng)放棄了賠償要求。小寒的做法告訴我們要() A.學(xué)會(huì)換位思考B.掌握維權(quán)方法C.主動(dòng)關(guān)心他人D.敢于承擔(dān)責(zé)任 7.“助人為樂(lè)模范”“見(jiàn)義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范從全國(guó)道德模范身上,我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列對(duì)責(zé)任理解正確的是() A.責(zé)任全部來(lái)源于法律的規(guī)定 B.承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)只有精神上的回報(bào) C.責(zé)任是對(duì)于一個(gè)人做或不做某些事的要求 D.在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 8.承擔(dān)責(zé)任也會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的回報(bào)，這包括（） ①承擔(dān)責(zé)任會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)，獲得自尊和自信 ②承擔(dān)責(zé)任、作出貢獻(xiàn)，會(huì)得到他人的贊許和社會(huì)的承認(rèn)，使自己體驗(yàn)到人生的意義 ③在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，會(huì)獲得新的知識(shí)和技能，增長(zhǎng)才干等 ④承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)既有物質(zhì)的，也有精神的，精神方面的回報(bào)是無(wú)形的財(cái)富，比物質(zhì)回報(bào)更重要 A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 9.我國(guó)出臺(tái)公共場(chǎng)所禁煙規(guī)定,國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，教師不在學(xué)生面前吸煙,醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明（） ①責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面②不同的角色可能承擔(dān)相同的責(zé)任 ③中學(xué)生沒(méi)有控?zé)煹呢?zé)任④只有人人盡責(zé),才能共建和諧美好的社會(huì) A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③ 10.社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”從人生與責(zé)任關(guān)系角度看說(shuō)明（） A.責(zé)任無(wú)時(shí)不在B.責(zé)任是相互的 C.責(zé)任是多重的D.責(zé)任伴隨我們一生 11.下列對(duì)漫畫《問(wèn)責(zé)》的寓意認(rèn)識(shí)正確的是() A.每個(gè)人都要對(duì)自己不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) B.對(duì)他人不必負(fù)責(zé)，只須對(duì)自己負(fù)責(zé) C.只要承擔(dān)責(zé)任，總是會(huì)被問(wèn)責(zé) D.承擔(dān)責(zé)任總要付出一定的代價(jià) 12.塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者榮獲聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高獎(jiǎng)項(xiàng)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。對(duì)此，下列不能說(shuō)明的是() A.我國(guó)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象受到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用 B.我國(guó)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,走可持續(xù)發(fā)展道路,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) C.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得回報(bào) D.自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),地球是人類共有的家園 13.承擔(dān)責(zé)任是（） ①任何人都能做到的事情②做人的基本要求 ③是自立自強(qiáng)的具體表現(xiàn)④是走向成熟的重要標(biāo)志 A.①②③④ B.①③④C.②③④ D.①②③ 14.“人在履行職責(zé)中得到幸福,就像一個(gè)人馱著東西雖累,可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什么職責(zé),就像駕駛空車一樣,白白浪費(fèi)。”這句話告訴我們) ①承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過(guò)程②承擔(dān)責(zé)任需要付出,也會(huì)有壓力 ③承擔(dān)責(zé)任有助于獲得他人的認(rèn)可與尊重 ④承擔(dān)責(zé)任只對(duì)個(gè)人有影響,對(duì)集體來(lái)說(shuō)可有可無(wú) A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 15.“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”這段話說(shuō)明( ) ①承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過(guò)程②承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力 ③承擔(dān)責(zé)任需要付出、辛苦④承擔(dān)責(zé)任會(huì)有壓力 A.①③B.②④C.③④D.①② 二、非選擇題 16.觀察漫畫《拒載》，用相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題 談?wù)勀銓?duì)漫畫中出租車司機(jī)司機(jī)行為的看法。 17.閱讀以下材料，回答問(wèn)題 18.材料：醫(yī)生救死扶傷，是對(duì)病人負(fù)責(zé)；見(jiàn)義勇為者不顧自己的生命安危，勇斗歹徒，是對(duì)受害者、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，宜城人民紛紛伸出援助之手，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民負(fù)責(zé)……。請(qǐng)問(wèn)： （1）在日常生活中，我們要承擔(dān)哪些責(zé)任？ （2）承擔(dān)這些責(zé)任會(huì)獲得什么回報(bào)？要付出什么代價(jià)？ 參考答案 1.A2.B3.A4.D5.D6.D7.C8.C9.A10.B11.A12.C13.C14.A15.D 16.出租車司機(jī)的行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(1)責(zé)任是于一個(gè)人做或不做某些事的要求。司機(jī)拒載,未做好自已該做的事情,未承擔(dān)自己的責(zé)任。(2)司機(jī)的行為不利于幫助他人解決困難,不利于提升自我價(jià)值。(3)司機(jī)應(yīng)該樹(shù)立責(zé)任意識(shí),做好自己該做的事 17.①承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)這些代價(jià)既可能是付出時(shí)間、精力和金錢，也可能是放棄與責(zé)任無(wú)關(guān)的個(gè)人興趣、愛(ài)好和利益，還可能是因做得不好而受到責(zé)備、批評(píng)和處罰。②不負(fù)責(zé)任會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，比如：得不到人的信任；受到道德的譴責(zé)，受到法律的懲罰：損害自己所從事的事業(yè)；危害他人和社會(huì)的利益等。③承擔(dān)責(zé)任會(huì)使人增長(zhǎng)才干，一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人能獲得更多機(jī)會(huì)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，從多方面獲得知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)（或：承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，會(huì)獲得新的知識(shí)和技能等）。④每一個(gè)人都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 18.（1）在家里，要孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里，要刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師；在社會(huì)中，要遵紀(jì)守法、講公德，善待自然、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)和平、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。 （2）①這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許；②承擔(dān)責(zé)任要付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。