2019-2020年八年級歷史下冊《第15課 獨立自主的和平外交》導學案 新人教版.doc

2019-2020年八年級歷史下冊第15課 獨立自主的和平外交導學案 新人教版學習目標：1、知道：獨立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議。2、概括新中國成立初期的外交政策3、對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認識弱國無外交的道理 ，增強社會責任感，認識到是中國共產(chǎn)黨使中國人真正站了起來，進而培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。重點：和平共處五項原則。難點：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。一、自主學習：請同學們認真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標記，思考完成下列問題.自己解決不了的問題，以小組為單位對以上問題進行研究探討，達成共識。一、和平共處五項原則 ：熟讀課文中的圖例，聯(lián)想其反映的歷史事件，利用圖畫和插圖掌握歷史知識。1、背景：（1）新中國建立以后，奉行_的外交政策。（2）建國后，新中國展開積極地外交活動，在建國的第一年里，就同蘇聯(lián)等_個國家建立外交關(guān)系；而美國等一些帝國主義國家對新中國采取敵視態(tài)度，實行_，并對中國沿海實行封鎖。2、提出： _年，我國政府同印度就兩國在_地區(qū)關(guān)系問題進行談判，_在接見印度代表團時首次提出。3、內(nèi)容：_、_、_、 _、_五項原則。4、意義：二、萬隆會議的召開：1、時間：_年2、地點：在_的_3、人物：眾多_首腦；（中國代表團團長_。）4、會議的性質(zhì)：第一次沒有_。5.內(nèi)容：討論_和_。6、結(jié)果：針對帝國主義國家破壞會議的陰謀合格國間的矛盾、分歧，周恩來提出了“_”的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了_。三、合作探究：小組討論（1）周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向？（2）新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同？為什么？四、鞏固歸納：復(fù)述建國初的外交成就。五、鞏固練習：1.下列關(guān)于和平共處五項原則的表述不準確的是 （ ）A.在國際上產(chǎn)生很深遠的影響 B.成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則C.在與印度等國家的交往中多有體現(xiàn) D.只適用于亞非拉發(fā)展中國家2xx年新年來臨之時，胡錦濤主席發(fā)表了題為攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的新年賀詞，引起了國際社會的普遍關(guān)注。這與20世紀50年代中國提出的哪一原則的基本思想保持了一致？ （ ）A一國兩制 B民族區(qū)域自治 C和平共處五項原則 D科教興國戰(zhàn)略3.周恩來首次提出和平共處五項原則是在 （ ）A1953年 B1955年 C1971年 D1972年六課后作業(yè) 學練優(yōu)1-4. 7. 8 . 12七課后閱讀 看周恩來的說話藝術(shù)：精深奧妙 充滿智慧在一次外交事務(wù)中，有一外國記者不懷好意問周恩來總理:“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫馬路呢？”周總理不假思索地答道:“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！币晃幻绹浾咴诓稍L周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一枝美國產(chǎn)的帕克鋼筆，便以帶有幾分譏諷的口吻問道:“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風趣地回答道:“談起這枝鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這枝貴國的鋼筆?！泵绹浾咭宦牐D時啞口無言。1972年，“乒乓外交”打開了中美關(guān)系的緩和。美國總統(tǒng)尼克松首次應(yīng)邀訪華，周總理受命熱情接待。當賓主登上八大嶺長城后，尼克松站在城樓上插腰遠眺時，私有示威似地說：“周總理先生，我們西方人走路向來昂首挺胸，你們中國人為什么總是低頭看路？”周恩來笑著說：“因為我們走的是上坡路，就象登長城一樣，必須低頭看路。你們走的是下坡路，不挺身子就會栽跟頭?！?