2019-2020年八年級政治上冊 第1單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家 溫馨的港灣教學案 魯教版.doc

2019-2020年八年級政治上冊 第1單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第1框 家 溫馨的港灣教學案 魯教版時 間 年 月 日 第 周 第 課時課 題家，溫馨的港灣課型新授教學目標1. 理解父母為自己成長付出的辛勞，培養(yǎng)關心父母、孝敬父母的積極情感。2知道是父母給予自己生命，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。3.培養(yǎng)在生活中關心、體貼父母的能力。教學重點1是“體會家的溫馨”，2是懂得怎樣孝敬父母。教學難點 “體會家的溫馨”，懂得怎樣孝敬父母。教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動（一 ）導入新課 讓我們一起來分享一下家的溫馨，走進今天的新課家，溫馨的港灣（二）板塊一：感知家的重要性活動：老照片的回憶將同學們提供的照片用多媒體展現出來，同時邀請照片上的同學到臺前來，介紹一下自己的家，聊聊對這張老照片的回憶，并談談對家的感受。（三）板塊二：感悟父母的愛活動一：講述愛的故事多媒體出示一條手機短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。詢問學生：你知道這條短信的來歷嗎？這是發(fā)生在汶川地震中的一段感人故事，學生都比較了解，在他們講述之后，我稍作總結：小寶寶幸運的存活下來，我們堅信：是愛，是母愛，是綿綿不絕的大愛創(chuàng)造了人間的奇跡。請同學們回憶生活中父母給予我們的點點滴滴的濃濃的愛，說出來與大家一起分享。（四）板塊三：感恩父母（導行）本環(huán)節(jié)共設置了三個小活動：活動一：成長的煩惱在成長的煩惱這一環(huán)節(jié)，我設計了這樣幾個小問題：1、 你與父母曾發(fā)生過哪些不愉快的事情？2 你當時是怎樣處理的？3 此時你的感受是什么？此時最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？4 你認為化解與父母矛盾的妙計有哪些？活動二：在“榜樣力量”這一環(huán)節(jié)，首先讓學生交流課前搜集到的古今中外孝敬父母的感人事跡，尤其是本班同學在孝敬父母方面的典型事例。然后拋出問題：榜樣的力量是無窮的，你打算怎樣向榜樣人物學習，用實際行動感恩父母？活動三：愛心留言板請同學們把此時此該最想為父母做的一件事寫在題板上，并高高舉起，老師選擇有特色的留言，進行現場采訪，給予適當的評價。今天，我們每個人都在心中種下一棵親情樹，如今這棵樹已碩果累累，現在就請同學們把本節(jié)課的收獲寫在卡紙上，然后張貼到黑板上，讓親情樹盛開。（五）課后作業(yè)：我給學生布置一個特殊的作業(yè)，題目是“今天我當家”。讓學生在家長的指導下制訂一份家庭周末活動計劃，然后由學生扮演家長的角色統(tǒng)籌按排周末的家庭活動。板書設計: 教學反思：紅 花 中 學 教（學）案總課時： 02 學 科: 思想品德 年級： 八 執(zhí)教人： 時 間 xx年 月 日 第 周 第 課時課 題學會與父母溝通課型新授教學目標1、 正確認識影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。2 學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。教學重點掌握與父母溝通的基本方法和技巧。教學難點掌握與父母溝通的基本方法和技巧。教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動一、導入近幾年，某市心理咨詢中心對近百所中學進行抽樣調查，調查數據顯示，不少學生感到很難與父母溝通。對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，大多數學生認為難以與父母交流，還有少數學生表示從不與父母交流。你有這樣的感受嗎？二、自主學習，閱讀教材，思考下列問題1、影響我們與父母溝通的原因有哪些？2、怎樣很好的與父母溝通？三、合作交流，解決展示問題1、分享交流進入中學以后許多同學反映，在與父母的交往中不再像小時候那樣親密自然，交流少了，溝通少了，矛盾多了，你能舉一件切身經歷和感受的事情嗎？議一議：這到底是什么原因造成的呢？2、合作交流（1）針對以上討論的原因，交流一下我們如何與父母很好的溝通？（2）自己與父母溝通的高招有哪些？你還有哪些困惑？講出來和大家交流一下。四、課堂小結再閱讀教材，梳理一下知識，構建本課的知識網絡。五、達標測試（一）單項選擇題1、高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評她不把學習放在心上，以后不許她和這些同學交往。對這件事的分析合理的是（）媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心媽媽不是不關心自己的女兒，但他采取的方式是不對的高晨不應該有自己的小秘密，他應該什么事情都毫無保留地告訴媽媽高晨擁有自己的小秘密是自我意識增強的表現，也是她正當的權利A、B、C、D、2、假如自己都是上述事件中的高晨，你覺得可以采取下面的哪些辦法解決問題應該讓媽媽向自己承認錯誤，否則就再也不理她找個適當的機會給媽媽談談，讓她知道偷看孩子的日記是對孩子的不尊重寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己聽媽媽的話，和那幾個同學斷絕交往A、B、C、D、（二）非選擇題誰都希望有一個和諧幸福的家，在家里，我也希望能個父母很好地溝通和交通，可總是“話不投機半句多”。特別是面對與父母意見不一致的時候，由于處理不當，往往發(fā)展成激烈的沖突和矛盾。我真想知道，怎樣才能很好地與父母溝通呢？六、學習感悟通過本節(jié)課的學習你收獲到了:-板書設計: 教學反思：紅 花 中 學 教（學）案總課時： 03 學 科: 思想品德 年級： 八 執(zhí)教人： 時 間 xx年 月 日 第 周 第 課時課 題我愛你，中國課型新授教學目標1、認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。2、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結。教學重點認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化教學難點了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結。教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動一、復習檢查上一節(jié)內容：1、影響父母溝通的原因有哪些？2、怎樣學會與父母溝通？二、時政新聞：國家主席習近平11日在杜尚別同俄羅斯總統(tǒng)普京、蒙古國總統(tǒng)額勒貝格道爾吉舉行中俄蒙元首會晤。三、導入1、課前播放歌曲我們都有一個家。2、第一課我們學習了相親相愛一家人，主要說的是“小家”，從本節(jié)課開始我們學習另外一個“大家”，那就是我們的國家。今天我們先來了解我們的國家是一個什么樣的國家。導入我愛你，中國。三、學習過程：（一）課件展示學習目標：1、為什么要熱愛祖國？（為什么說祖國是可愛的？了解）2、 我們應怎樣熱愛祖國？（我們怎樣才能肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任？了解）3、 作為中學生應怎樣維護民族團結？（二）師生對證答案，教師總結糾正問題答案，學生速記（三）結合課件分析理解學習目標知識內容：1、簡單處理課本第15頁“想一想”。2、 課件展示“主題探究”請同學們幫幫小明，替他想想如何介紹我們的祖國？課件展示“可愛的中國”，提煉問題要點。3、課件展示“主題探究”（1）：假期里，約翰如約來到中國，小明作為主人翁，理所當然的陪同約翰游歷。這一天，他們來到了我們的萬里長城，不料卻遇到了令小明尷尬的一件事情：幾位來中國旅游的外國游客對著我們燦爛的文明卻大放撅詞，說了一些不應該說的話。約翰就問小明：“他們在侮辱你的祖國，你怎么辦?。俊笔前?，小明應該如何來應對呢？假如你也遇到了類似的事情，你會怎么做呢？我們應怎樣熱愛祖國？（1）我們要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；（2）要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。（3）要熱愛民族的大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。4、課件展示“主題探究”（2）：次日，他們到了我們的民族館去參觀，約翰問了小明好幾個問題，你能幫小明來回答嗎？（1）你們的國家有多少個民族，他們都分布在哪些地方？（2）這些民族的生活怎么樣？你們有沒有種族歧視？（3）你怎么看待這些民族？請同學們分小組進行合作，我們一起來幫小明回答這些問題5、我們應怎樣維護民族團結？（四）課堂總結，指出本課記憶重點。四、課堂鞏固與檢測：復習記憶1、3題。（1）要熱愛民族的大家庭；（2）維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。（3）在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。板書設計: 教學反思：