九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第14課《法西斯國家的侵略擴張》導學案 新人教版.doc

《九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第14課《法西斯國家的侵略擴張》導學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第14課《法西斯國家的侵略擴張》導學案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第14課《法西斯國家的侵略擴張》 課型 新授課 課題 第14課《法西斯國家的侵略擴張》 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 【學習目標】 1、 知道德、意、日法西斯政權(quán)的建立擴張；知道歐洲和亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成。（重點） 2、 概括德國法西斯的對內(nèi)外政策及暴行。 3、經(jīng)濟危機與法西斯政權(quán)建立的關(guān)系（難點） 【課堂教學流程】 【學案自學 梳理知識】 任務(wù)一：【自學質(zhì)疑】結(jié)合者教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。 一、意大利法西斯政權(quán)的對外擴張 1.背景：第一次世界大戰(zhàn)后初期，意大利經(jīng)濟衰退，政治混亂，工農(nóng)運動高漲，中央政府幾乎癱瘓，墨索里尼乘機組織法西斯黨。 2.建立：（ ）年，法西斯黨徒向首都（ ）進軍，法西斯政權(quán)在意大利建立起來。 3.內(nèi)外政策：墨索里尼法西斯政權(quán)對內(nèi)實行獨裁統(tǒng)治，對外醉心于領(lǐng)土擴張，夢想恢復(fù)古羅馬帝國時期的疆界、地位和尊嚴。1929年世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)后，意大利法西斯政權(quán)從對外擴張中尋找到出路。1935年意大利發(fā)動了侵略（ ）的戰(zhàn)爭，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞。 二、歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成 1.背景：經(jīng)濟大危機沉重打擊了德國。在經(jīng)濟危機的打擊下，廣大中下層民眾困苦不堪，對政府的不滿加劇。以希特勒為首的納粹黨乘機大肆活動，根據(jù)各個階層的不同心里，進行針對性的蠱惑宣傳；還利用群眾對凡爾賽條約的不滿，煽動復(fù)仇情緒，從而贏得了廣泛的支持。 2. 形成——希特勒上臺：1932年，在國會選舉中，納粹黨成為第一大黨。（ ）年希特勒出任德國總理。開始掌握國家大權(quán)。不久他解散國會，禁止其他政黨活動，將黨、政軍集于一身，建立了法西斯專政，世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。 3.暴政：⑴納粹黨利用（ ），打擊德國共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進步人士，⑵接著，納粹黨乘機解散了工會；⑶納粹政權(quán)為加強思想控制，還焚燒了大量的進步書籍；⑷瘋狂迫害猶太人；⑸希特勒大力發(fā)展軍事工業(yè)，積極擴軍備戰(zhàn)。①1935年，德國公開撕毀《凡爾賽條約》，實行普遍兵役制，建立起龐大的軍隊。②1936年，德國派兵進駐萊茵非軍事區(qū)；③1938年，吞并了奧地利和捷克斯洛伐克。 三、亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成 1.背景： （1）制定侵略政策：日本覬覦中國之心由來已久。1927年，日本內(nèi)閣提出了先奪取滿、蒙，再征服（ ），進而稱霸（ ）的侵略政策。 （2）成立法西斯組織：經(jīng)濟大危機中，日本經(jīng)濟受到重創(chuàng)。在國內(nèi)矛盾激化的形勢下，日本出現(xiàn)了形形色色的法西斯組織。 2. 對外擴張：（ ）是日本法西斯勢力的核心。為了尋找出路，軍部法西斯勢力積極推動對外擴張。1931年，日本關(guān)東軍策劃（ ）事變，發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，接著，日本迅速占領(lǐng)了中國的東北三省，扶植建立（ ）國，并進一步蠶食中國華北。 3.形成——軍部法西斯建立：1936年，受軍部控制的（ ）內(nèi)閣，建立法西斯專政，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。 4.擴軍備戰(zhàn)制定國策基準：日本加緊擴充軍備，軍費開支占全部財政收入的近一半，并制定了國策基準，即在確保帝國在東亞大陸地位之同時，向（ ）發(fā)展。1937年7月7日，日本悍然發(fā)動（ ）事變，開始全面侵華戰(zhàn)爭。 【互助探究 生成能力】 任務(wù)二：【合作探究】 探究一：閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，討論意大利法西斯政權(quán)的對外擴張情況？ 探究二：閱讀教材，探究歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成？ 探究三：閱讀教材，探究亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成？ 【精講點撥 總結(jié)歸納】 任務(wù)二：【動動手】動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。 【檢測提升 鞏固新知】 1、 選擇題： 1、1929年世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)后，意大利法西斯政權(quán)從對外擴張中尋找出路。1935年意大利發(fā)動了侵略哪國的戰(zhàn)爭（ ） A. 埃及 B.埃塞俄比亞 C.奧地利 D.利比亞 2、意大利法西斯政權(quán)建立的標志事件是（ ） A. 1922年，法西斯黨徒向羅馬進軍 B.墨索里尼組建法西斯黨 C. 意大利發(fā)動對外戰(zhàn)爭 D.意大利吞并埃塞俄比亞 3、20世紀30年代德國法西斯專政建立的標志是（ ） A. 希特勒成為國家元首 B.希特勒自任納碎黨元首 C.制造國會縱火案 D.撕毀《凡爾賽條約》 4、標志著世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的事件是（ ） A.1932年德國納碎黨成為國會第一黨 B.希特勒成為國家元首，建立法西斯獨裁統(tǒng)治 C.日本軍部控制政權(quán)，建立法西斯專政 D.墨索里尼在意大利建立法西斯政權(quán) 5、1927年，日內(nèi)閣召開“東方會議”，提出了先奪“滿蒙”、后取整個中國、進而吞并亞洲稱霸世界的侵略政策。兩年后，為擺脫國內(nèi)經(jīng)濟政治危機，對中國發(fā)動九一八事變。由此可見（ ） A. 日本侵略中國蓄謀已久 B.日本軍部法西斯專政建立起來 B. 中國最早開始了反法西斯戰(zhàn)爭 D.中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場 6、 為了擺脫經(jīng)濟大危機，各國采取不同的措施，走上了不同的道路。德國希特勒建立納碎黨政權(quán)，成為歐洲戰(zhàn)爭策源地，這是一個典型。這一時期，與德國最為類似的一個國家是（） A. 意大利 B.美國 C.西班牙 D.日本 二、簡答題： 法西斯主義在20世紀二三十年代泛濫，結(jié)合所學知識，回答下列問題： 1、意、德、日法西斯建立的標志性事件是什么？ 2、德日法西斯興起的共同歷史背景是什么？ 3、日本法西斯與德、意兩國的不同點是什么？ 4、德日法西斯在對外政策有什么共同特點？它們的對外政策給鄰國帶來了怎樣的危害？ 【課后思】